天津六力學校，是由新三板上市公司——北京快樂營教育集團投資創辦的一所包含小學、初中、高（gāo）中三個學部的全日製民辦學校。學（xué）校堅持貫徹黨的教（jiāo）育方針，全麵（miàn）落實立德樹人根（gēn）本任務。以（yǐ）“讓更多學（xué）生發揮自己的（de）特長，獲得個（gè）性化教育，因材施教”為辦（bàn）學宗旨，培養德（dé）智體美勞全麵發展的優（yōu）秀學生。六力學校（xiào）以“中國根基（jī）全球格局內聖外王修己達人”為校訓（xùn），提倡現（xiàn）代中式教育，為孩子注入...
每一刻（kè）都是探索與發現的旅程，1+3+1特色教學培養真正的（de）“六力”少年
感受（shòu）每一次成長的（de）喜悅與收獲，讓愛與希望伴隨（suí）孩子成（chéng）長（zhǎng）的每一步
用專業（yè）與熱情點亮（liàng）孩子的（de）未（wèi）來，用愛與關懷為孩（hái）子們的（de）成長保駕（jià）護（hù）航
六力學校小學（xué）部校長首都師範大學碩士全國校長私房（fáng）課（kè）培訓師13年項目化學習研究與實踐經驗12年元係統思維教學研究與實（shí）踐經驗小初高《學科項目化（huà）學習教師指導手冊》副主編小初高《學科（kē）項目化學習任務書》副主編元係（xì）統工作（zuò）法係列培訓課程（chéng）首席培訓導師
六力高級中學執行校長重慶大學畢業，教育學碩士。豐富的基（jī）礎教育從業經驗和（hé）教學管理（lǐ）經驗，教育學和心理學功底（dǐ）深厚（hòu），先進的生涯規劃能力和教育理念（niàn），曾在重（chóng）慶、山東、江（jiāng）蘇和上海（hǎi）等地（dì）工作，將（jiāng）上千名學子送入國內外頂尖大學，擁有強（qiáng）大的學習力和（hé）反思力，致力（lì）於做新時代的“...
六力學校校長中共黨員，高（gāo）級教（jiāo）師，全國和諧德育先進實驗教師，曾獲（huò）省師德先（xiān）進個人、省優秀團幹部、市優秀（xiù）共產黨員、優秀班（bān）主任、百名科研（yán）之星、曆史學科骨幹老師、百名科研之星、青少年思想政治工作先進工作者。曆任團委書記、學生（shēng）處主任、黨（dǎng）辦主任、校長助理、副校長、...
六（liù）力學校小學部教學副校長北京六力教育科學研究院副院長、項目化學習研究中心專家委員會成員、元係統思維教學首席技（jì）術顧問；《學科項目化學習教師指導手冊》《學科項目化學習學生任務（wù）書》係列圖書副主編；項目化學習教師培訓係列課程（chéng）首席導師。擁有10年項目化學習研究與...
六力高（gāo）級中學副校長中學高級教師，南京師範大學比較文學與世界文學碩士，中共黨員。市政（zhèng）府兼職督學，市級優質課評比一等（děng）獎，市自主學習課題組骨幹教（jiāo）師，高級家庭教育指導師，全國中學生英語能力競賽優秀指導教師，全國翻譯（yì）大賽（sài）優秀指導教（jiāo）師，世界青少年（nián）模擬聯合國大會指...
初中部教學副校長（zhǎng）從教20年，深耕教學研究與教學管理12年，市級青年教師（shī）優秀專業人才，區級教學能手、優秀班主（zhǔ）任，全國說課比賽一等（děng）獎、全國建模課比賽一等獎，執教過國家級公開課，承擔（dān）過教育部課（kè）題（已結題），多篇論文在國家（jiā）級刊（kān）物上發表。
六力學校小學部家校共育副校長畢業於天津理工大學，六力學校優秀教師、優秀班主任、校級季度武林大會冠軍、年度總冠（guàn）軍、校級教研中心專（zhuān）家委員會成員。 11年一線教學（xué）經驗，教育教學成績優秀且獲得“數學競賽AMC 優秀指導教師”稱號，同時是心理谘詢師，家（jiā）庭教育指導師。
教學主任中學一級教師，武清（qīng）區骨幹教師，高級家庭教育指導師。20年語文教（jiāo）學（xué）、班主任工作經驗（yàn）。曾獲北京市中小學優質（zhì）課一等獎。所寫論文入選北京市中小學國際漢（hàn）語教材。輔導學（xué）生在“文心雕龍杯”、“葉聖陶杯”全國中小學（xué）作文競賽等多（duō）項比賽中屢次獲獎。曾兩次榮獲（huò）北京市...
藝（yì）術學部副（fù）校長畢業於（yú）哈爾科夫國立美（měi）術與設計學院，架上（shàng）油畫，肖像工作室。十年美術教育一線實（shí）戰經驗，學生遍及清華美院、中國美院、四川（chuān）美院、天津（jīn）美院等知名藝（yì）術學府及雙一流名牌大學。一直秉持成人達己，成己達人的教育理念（niàn）。
德育主任物理學科骨幹（gàn）教師，12年一線物理教學及德育管理（lǐ）經（jīng）驗。教育過程（chéng）中始終堅持“以生為本”，教學過程中擅長將抽象物理（lǐ）原理轉化為生活化案例，注重實驗探究與分層指導結（jié）合。德育管理中通過量（liàng）化行為規範與正向激勵結合（hé），所帶班級多次獲（huò）市區級優秀班集（jí）體稱號，個人獲評...
加入六力，夢想在（zài）這（zhè）裏綻放，讓愛與智慧成為孩子成長路（lù）上最堅實的後盾
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