天津六力學校，是由新三板上市公司——北京快樂營教育（yù）集團投資創辦的一所包含小學、初中（zhōng）、高中三個學部的全日製民（mín）辦學校。學校堅持貫徹黨的教育方針，全麵落實立德樹（shù）人根本任務。以（yǐ）“讓更多學生發揮自己的特長，獲得個性化教育，因材施教”為辦學宗旨（zhǐ），培養德智體美勞全麵（miàn）發展的優秀學生（shēng）。六力學校以“中國（guó）根基全球格局內聖外（wài）王修己達人”為（wéi）校訓，提倡現代中式教育，為孩子注入...
每一刻都是探索（suǒ）與發現的旅程，1+3+1特色教學培養真（zhēn）正的“六力”少年
感受每一次成（chéng）長的喜（xǐ）悅與收獲，讓愛與希（xī）望伴隨孩子成長的每一步
用專業與熱情點（diǎn）亮孩子（zǐ）的未來（lái），用愛與關懷為孩子們的成長保駕（jià）護航
六（liù）力學校小學部校長首都師範大學（xué）碩士全國（guó）校長私房課培（péi）訓師13年項目化學習研究與實踐經驗12年元係統思維教學研究與（yǔ）實踐經驗小初高（gāo）《學科項目化學習教師指導手冊》副主編小初高《學科項目化學習任務書》副主編元（yuán）係統工作法係列培訓課程（chéng）首席培訓導師
六力高級中學執（zhí）行（háng）校長重慶大學（xué）畢業，教育學碩士。豐富的基礎教育從業經驗和教學管理經驗，教育學和心理學功底深厚，先進的生涯規劃能力和教育理念，曾在（zài）重慶、山東、江蘇和上海等地工作，將上千名（míng）學子（zǐ）送入國內外頂尖大學，擁有強大的學習力和反思力，致力於做新時代的“...
六力學校校長中共黨員，高級教師，全國和諧德育先進實驗教師（shī），曾獲省師德先進個人、省優（yōu）秀團（tuán）幹部（bù）、市優秀共產黨員、優秀班（bān）主任、百名科研之星、曆史學科骨幹老師、百名科研之（zhī）星、青少（shǎo）年思想（xiǎng）政（zhèng）治（zhì）工作先進工作（zuò）者。曆任團委書記、學生處主（zhǔ）任、黨辦主（zhǔ）任、校長助理、副（fù）校長、...
六力學校小學部教學副校長北京六力教育（yù）科（kē）學研究院副院長、項目化學（xué）習研究中心（xīn）專家委員會成員、元係統思維教學首（shǒu）席技術（shù）顧問；《學科項目化學習教師指導手冊》《學科項目化學習學生任務書》係列圖書副主編；項目化學習教師培訓係列課程首席導師。擁有10年項目化學習研究與...
六力高級中學副校長中學高級教師，南京師範大學比較文學與世（shì）界文學碩士，中共黨員。市政府兼職（zhí）督學（xué），市級優（yōu）質課評比一等獎，市自主學習課題組骨幹教師，高級家庭教育指導師，全國中學生英語能力競賽優秀指（zhǐ）導教師，全國翻譯大（dà）賽優秀指導教師，世界青少年（nián）模擬聯合國大會指...
初中部教學副（fù）校長從（cóng）教20年，深耕教學研究與教學管理12年，市級青年教師優秀專業人才，區級教學能手、優秀班主任，全國說（shuō）課（kè）比賽一等獎、全（quán）國（guó）建模課（kè）比賽一等獎，執教過（guò）國家級公開課，承擔過教育部課題（已結題），多篇論文（wén）在（zài）國家級刊物上發表。
六力學校小學部家校共育（yù）副校長畢業於天（tiān）津理工大學，六力學校優秀教師（shī）、優秀（xiù）班主任、校（xiào）級季度武林大會冠軍、年度（dù）總冠（guàn）軍、校級教研中心專家委員會成員。 11年一線教學經驗（yàn），教育教學成（chéng）績優（yōu）秀且獲得“數學競賽AMC 優秀指（zhǐ）導教（jiāo）師”稱號，同時是心理谘詢師，家庭教育指導（dǎo）師。
教學主任中學一級教師，武清區骨幹教師，高級家庭教育指導師。20年語文教學、班主任工作經驗。曾獲北京市中小學優質課一等（děng）獎。所寫論文入選北京市中（zhōng）小學國際漢語教材。輔導學生在“文心雕龍杯”、“葉聖陶杯”全國中（zhōng）小學作文競賽等多項比賽中屢（lǚ）次獲獎。曾兩次榮獲北京（jīng）市（shì）...
藝術學部副校長畢業（yè）於（yú）哈（hā）爾科（kē）夫國立美（měi）術與設計（jì）學院，架上（shàng）油（yóu）畫（huà），肖像工作室。十年美術（shù）教育一（yī）線實戰經驗，學生遍及清華美院、中國美院（yuàn）、四川美院、天津（jīn）美院等知（zhī）名藝術學府及雙一流名牌（pái）大學。一直秉持成人達己，成（chéng）己達人的教育理念。
德（dé）育主任物理學（xué）科骨幹教（jiāo）師，12年一線物理教學及德育管理經驗。教育過程中始終堅持“以生為本”，教學過程（chéng）中擅長將抽象物理原理轉化為（wéi）生活化（huà）案例，注重實驗探究與分（fèn）層指導結合。德育管（guǎn）理中通過量化（huà）行為規（guī）範與正（zhèng）向激（jī）勵結（jié）合，所帶班級多次獲市區級優秀班集體稱號，個人獲評...
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