校園（yuán）開放日回顧丨六力高（gāo）級中學發揮優勢（shì）為返津學生提供個性化選擇

新學年的鍾聲即將敲響，對於許多返津學生（shēng）來說，這意味（wèi）著麵對陌（mò）生的環境、陌生的同學，心中難免有些忐忑不安。

六力高級（jí）中學為了（le）緩解同學們的不安情緒，也為（wéi）了向返津（jīn）生家庭（tíng）提供（gòng）進（jìn）一步了（le）解新環（huán）境的機會，在本月23日、30日舉行了（le）校園開放日。

對於返津生（shēng）家庭而言，校（xiào）園開放日不（bú）僅是一個（gè）簡單的參觀活動，更是一個情感與記憶（yì）的連接點，是過去與未來的交匯處（chù）。在這裏，大家可以親（qīn）身體驗學（xué）校的硬件設施，更可以深入了解學校的教育教學（xué）優勢，在（zài）一對一（yī）谘詢答疑的（de）基礎（chǔ）上為未來規劃提供參考。

新學年的鍾聲即將敲響，對於許多返津學生來說，這意味著麵對陌生（shēng）的環境、陌生的同學，心中難免有（yǒu）些忐忑不安。

六（liù）力高級中學為（wéi）了緩解同學們的不安情緒，也為了向返津（jīn）生家庭（tíng）提供（gòng）進一步了解新環境的機會，在本月23日、30日舉行了校園開放日。

對於返津生家庭而言，校園開放日不僅是一個簡單的（de）參（cān）觀活動，更是一個情感與（yǔ）記憶的連接點（diǎn），是過去與未來的交匯處。在這裏，大家（jiā）可以（yǐ）親身體驗學校的硬件設施（shī），更可以深入了解學校的教育教學優勢，在一對一谘詢（xún）答（dá）疑的（de）基礎上為未來規劃提供（gòng）參考。

整齊擺放的簽到（dào）表和老師們親切的笑容，無一不體現著六力高（gāo）級中學對返津生家庭的尊重與關心。

走進校園開放日，每一位家長和學生都能夠迅速融入學校的氛圍。在學校老師的引領下，返津家長（zhǎng）和同學（xué）們不僅了解（jiě）了學校（xiào）的硬件設施，也能夠在親（qīn）身（shēn）探訪（fǎng）未來的生活場所後消除原有的擔憂和疑慮。

宣講·特色教育教學

實地參（cān）觀（guān）校園（yuán）後，訪校家庭齊（qí）聚宣講室，聆聽六力高級中（zhōng）學李雲柏副校長的宣講。

六力高級中學教學副校長

南京師範大學比較文學與世界文學（xué）碩士。中共黨員，市（shì）級優質課評比一（yī）等（děng）獎，市自主（zhǔ）學習課題組骨幹教師，市政（zhèng）府兼職（zhí）督（dū）學，高（gāo）級家庭教育指導師，全國中學生英語能力競（jìng）賽優秀（xiù）指導教師，全國翻譯大賽優秀（xiù）指（zhǐ）導教師。曾任教於全國名校石家莊（zhuāng）二中。17年一線教學經驗，多年教育教學管理經驗，堅信教育不是傳授知（zhī）識，而是發現與點燃。

雲柏校長從家長們關心的學校概況、學生管理、生涯規劃、教學管理及師資團隊等內容出發，用豐富的實例向返津生家庭展示六力（lì）高級中（zhōng）學的特色及優勢。

學校以新（xīn）高考改革（注重思維及情境）為主線，采用分層教學，因材施教，充分挖掘（jué）學生潛能（néng），為每一個學生量身（shēn）定製個性化升學指導方案，讓學生取得優異成績的同時，獲得全麵成長。

學校（xiào）通過（guò）嚴（yán）格而科學的行為管理、全麵且係統的價（jià）值引（yǐn）領、立體且（qiě）精細的班級建設（shè）、深入且有（yǒu）效的心育工程、整體兼個性的生涯規劃實現育人、育心（xīn）的（de）教育目（mù）標。

學（xué）校通（tōng）過全天候高效學習模式打造、文理兼顧思維教學策略、科學分層教（jiāo）學實施計劃、關注個體動態管理機製實現學生關鍵能力培養。

學校打造具備思維教學（xué）、項目化教學能力與心育能力的六力雙師（shī），師資團隊在踐行生命教育的基礎上，緊緊圍繞“ 1+3+1”核（hé）心教育思想展開（kāi）教育教學工作。

參觀校園與聆聽宣講後，家（jiā）長和同（tóng）學們對六（liù）力（lì）高級中學（xué）有了深（shēn）入的了解和認識，也可（kě）能會產生一些新的疑問與困惑。

開放日也提供了一個麵對麵交流的平台：升學指導教師與每一組家庭一對一溝通，就家長和同學們的問題與困惑進行逐一解答，撫平了家長和（hé）同學的疑慮的同時（shí），也增強了（le）大家對六力高級中學的信任與信（xìn）心。

六力高級中學將於12月30日再次舉（jǔ）行返津（jīn）安置主題校園（yuán）開放日，繼續幫助返津生家（jiā）庭深入了解（jiě）學校，幫助返津學生順（shùn）利融入新環境，開啟美好未來。