天津私立小（xiǎo）學/初中/高中——“家事”納入“國（guó）法”，家校（xiào）協同育人

天津私立小學/初（chū）中/高中（zhōng）帶你了解家庭教育促進法。

“家事”納（nà）入“國法”，家（jiā）校協同（tóng）育人

2021年10月23日，第（dì）十三屆（jiè）全國（guó）人民代表大會常務委員會（huì）第三十一（yī）次（cì）會議（yì）表決通過（guò）了《中（zhōng）華人民共和國家庭教育促進法》，今年1月（yuè）1日起，新法正式施行。

這是我（wǒ）國就家庭教育單獨（dú）立法，在“雙減”政策背景下，《家庭教育促進法》將“家事”納入“國法”，促進家長與社會各界互相（xiàng）配合，為培養德智體美勞多方麵（miàn）發展的（de）社會主義接班人賦能（néng）。

父母高品質（zhì）陪伴孩子健康成長

本法對家庭教育（yù）做出（chū）了清晰的定（dìng）義：“家庭教育，是指父母或（huò）者其他監護人（rén）為促進未成年人多方麵健（jiàn）康成（chéng）長，對其實施的道德品質、身體素質、生活技能、文（wén）化修（xiū）養、行為（wéi）習慣等方麵的培育、引（yǐn）導和影響。”

在家庭教育立法這一大背景（jǐng）下，越來越多的家長意識到了家庭教（jiāo）育的重要性，但也有許多家長開（kāi）始疑惑：教育都讓（ràng）家庭做了，那麽學校做什麽呢？

事實上，家庭教育與學校教育並不是簡單的此消彼長的關係。2021年9月（yuè）27日，教育部基礎教育司司長呂玉剛出席國新辦發布會時表示“學校、家庭、社會協同育人，對落實立德樹人至關重要 ”。

六力（lì）學校作為（wéi）課堂改革的實踐者，始終注重與家長（zhǎng）的連接，在《家庭教育促進法》背景下，學校會繼續將從校（xiào）規校（xiào）紀著手（shǒu），結合教育實際，與家長攜手，形成教育合力（lì），共同促進（jìn）學生成長。

校規校紀，文明新風

“沒（méi）有規（guī）矩（jǔ），不成方（fāng）圓（yuán）”，校規校紀是學（xué）校校風的具體表現形式，也是同學們認真學習、健康成長（zhǎng）的保證（zhèng）之一。為了多（duō）方麵落實（shí）黨的教育方（fāng）針，不斷提（tí）高學校教學管理水平、更（gèng）好地促進學生多方麵發展，六力學校始終（zhōng）重視校規校紀建設。

製（zhì）度建設（shè）是校園管理的重要環節。

六力學校將校園管理與（yǔ）教學日常結合起來：學（xué）校和各學部根據學生的學情特點製定學生手冊，從製度上規範學生；教學樓懸掛《中小學生守則》、《小（xiǎo）學生日常（cháng）行為規範（修（xiū）訂）》，讓學生們將校規（guī）校（xiào）紀外化於（yú）行，內化於心。

學生的行為規（guī）範是校規校紀建設（shè）的直接表現。

六力學校將學生行為習慣納入常規管理，不僅注重校規校（xiào）紀的（de）宣傳，還（hái）致力於通過檢查（chá）和監督（dū）規範學生在校行為，班級老師（shī）和宿舍生（shēng）活（huó）老師共同督促學生在上課紀律、班級（jí）和宿舍（shě）衛生、文明禮貌等方（fāng）麵養成良好的（de）行為（wéi）習（xí）慣。小學部還會為一年級新生舉行習慣（guàn）養成活動，從生活小事出（chū）發培養（yǎng）孩子的行為規範。

三通（tōng）工程，連接家校

《家庭教育促進法》不僅以立（lì）法的形式明確了（le）家長作為監護人，在孩子教育（yù）中應履行的職責，也為學校指出（chū）了新的家（jiā）校協作之路。

（轉自公眾號“少年司法專業委員會”官方賬號）

隨著“雙減”政策、《家庭教育促進法》等法律（lǜ）法規的（de）陸續出台（tái），六力學校也加（jiā）快了推進家校共育建（jiàn）設的步伐，學校依托特色教育理論“三通工程”，打（dǎ）造了六力特色家校共育體係（xì）。

三通工（gōng）程（chéng）

三通工程是一套（tào）心心相連的工程。六力學校“三通工程”讓家長能夠及時了（le）解學生在校（xiào）的生（shēng）活和學習狀態，就學生的近期問題進行及時的溝通及反饋，讓家長更加了（le）解（jiě）和懂得自己的孩子（zǐ），做到家校共育，打造“家校通、師生通、親子通”的（de）和諧關係（xì），實現家校教育一致性，找到同樣的教育位置和角度，形成（chéng）教育合力，給孩子的成長（zhǎng）以支持和引（yǐn）導。

家長會（huì）

六（liù）力學校始終重視家校交流，作為家校交流的重要平台和“三通工程”的具體表現，家長會是六（liù）力學校各學部連接家（jiā）長的重要平台。各學部依照教學軌跡（jì）定期舉（jǔ）行主題家長會活動，與家長麵對麵交流孩子的校內表現和點滴成（chéng）長，為家長答疑解惑，大大增加（jiā）了家長對學校的理解與（yǔ）信任。

家校群

家校群是（shì）師生保持溝通的重要渠道之一，六力學校各學部正（zhèng）在逐步建立以（yǐ）QQ群或微信群為主體的溝通網絡，促進有效的溝通，拉近家校距（jù）離。

智慧家長課堂

學校開展智慧家長課堂（táng）活動，幫助家長掌握與孩子溝通的正確原則（zé）、有效方法，將“三通工程”落到實處。

活動開放日

豐富（fù）多彩的校園（yuán）活動開放（fàng）日同樣是拉近家校距離的（de）重要措施。在（zài）符合防疫要求的前提下，各學部舉辦活動時會邀（yāo）請學生家長出席，讓家長近距離欣賞孩（hái）子（zǐ）們精彩表現的同時，也讓家長深入了孩（hái）子的（de）校園生活。

精彩繼續

除（chú）了上述家校聯通舉措外，六力學（xué）校（xiào）也在籌劃更多精彩（cǎi）的家校連接（jiē）活動：

學部邀請家長參加中小學心理健（jiàn）康課程

學部家長課堂活動正在建設中

學部家委會籌備建設中（zhōng）

……

習近（jìn）平總書記一貫高度重視培養社會主義建設者和接（jiē）班人（rén），多次強（qiáng）調“立德樹人”的重要意義。

不同年齡（líng）學生的成（chéng）長（zhǎng）不同，但學生成長路（lù）漫漫（màn），六力學校（xiào）對“立德樹人”的追（zhuī）求卻始終（zhōng）如一。麵對不斷創新的教育環境，91香蕉视频相信，在家長（zhǎng）、學校與社會的共同（tóng）努力下（xià），91香蕉视频能夠為未（wèi）來中國培養（yǎng）更多有能力（lì）、有（yǒu）創造力的堅實力量！