春風化雨，耕耘（yún）心田 | 六力高級中學 [ 2024第2期 ] 最美教（jiāo）師王佳偉、楊俊宇

在六力（lì）高級中學這片沃土上，有這樣兩位（wèi）教師，他們用心耕耘，用愛澆灌，為學生的成長傾注了無數的心血。他們分別是高三英語教師兼年級（jí）主任王佳偉老師以及高一化（huà）學教師楊俊宇老師。今天，91香蕉视频聚焦這兩（liǎng）位（wèi）“最美教師”，聆聽他們的教育故事，感受他們的教育情懷。

王佳偉

在其位，務其職，思其政

王佳偉，高三（sān）英語教（jiāo）師、年級主任。雖然年輕，但用勤勞、負責、創新精神擔起了每一份（fèn）崗位職責。

01工作·實效

精心設計備課，做（zuò）到備教（jiāo）材、備（bèi）學生、備資源，結合（hé）課堂實際運用，向課堂要質（zhì）量、要效率。作為一名高三教師，她刻苦鑽研業務、認（rèn）真研究教材教法、分（fèn）析學（xué）情、因材施教，注重形（xíng）成適合學生（shēng）的教學方法和學習方法。上情下（xià）達，下情上曉，作為年級主任，起到了良好的橋梁溝通作用。在年級管理工作中求真務實、顧全（quán）大局、融合群體。她製定並組織落實年級的教學工作計（jì）劃，使年（nián）級工作更有計劃（huá）性、針對性、實效性。

02教書·育人

課堂上，她與學生高頻互動，把主動權給到學生。課後（hòu）多次與學生談心，全方位了解認識學生，走進學生的精神（shén）世界。通過樹立（lì）學生的信（xìn）心，激發了他們的（de）學習興趣（qù）。所帶班級在本學年度英語一考成績名列前茅。

03班級·管理

作為寄宿（xiǔ）製學校的班主任，其工作是瑣碎而繁重的，很多孩（hái）子離家庭較遠，父母常年不在身邊。班（bān）主任的（de）工作要深入到孩子們的衣食住行，要對孩子負責、對班級負責、對家長負責（zé）。

作為班主任從不吝嗇對孩子的愛和關注，也不吝嗇對孩子的教育。以愛為底色的班級管理，讓（ràng）班級建立了良好的學風以及班風（fēng）。王老師時刻要求自己做（zuò）到正確定位，牢固樹立工作意識，努（nǔ）力做好學校（xiào）的助手（shǒu），做好年（nián）級老師和學生（shēng）們的帶頭人！          

楊俊宇

親其師，信其道（dào）

楊俊（jun4）宇（yǔ），高一化學教師，從教15年。他相（xiàng）信（xìn）：教育從來都不是（shì）一蹴而就，而是堅持不懈，持之以恒。教育就是一個生命對另一（yī）個生命的影響，91香蕉视频用心（xīn）活好自己，才是對教育負（fù）責。

春風化雨，重任在肩

楊老（lǎo）師：隻要91香蕉视频（men）心中裝著學生，想著學生，用春風化雨般的溫（wēn）暖感化學生，深知肩上的重（chóng）任，就一定能做好班級工作，做（zuò）好班主任。

滲透（tòu）德育，品德修養

司馬光說："才德全盡謂之聖人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才（cái）勝德謂之小人。”德才兼備是對學生素（sù）質（zhì）培養提出的基本要求。

他在教授知識的同時，不（bú）斷（duàn）滲透德育，加（jiā）強學生的品德修養。幫助學生形成積極上進的人生態度和學習態度，科學的思維方式和正確的價值（zhí）取（qǔ）向，具有知恩圖報、尊老愛幼、尊敬師長、仁（rén）愛友善的道德情操。

班級管理，團結合作

俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”為此，他做到：完善班級管理製度，提高常（cháng）規管理質量。發（fā）揮班級幹（gàn）部作用，培養學生自治自理能力（lì）。鼓勵學生積（jī）極參與校級活動，互助合作，培養團結合作精神。

“愛，不等於教育；但沒有愛，肯（kěn）定沒（méi）有真正的教育。”教育的（de）歸宿和（hé）根基，無處不體（tǐ）現著愛，所以在工作中，他努力踐行用愛來感化（huà）學生。對學生真誠相待，耐心（xīn）傾聽學（xué）生的（de）心聲（shēng），接納學生的不足（zú），化解學生的困惑和（hé）成（chéng）長的困（kùn）難（nán），做學生的良師益友。

教育，是一項（xiàng）崇高而偉大的事業。在（zài）六力高級中學（xué），王佳偉老師和楊俊宇老師用自己的行動詮釋了教育的真諦。他們像春風一樣溫暖，像細雨一樣滋（zī）潤，用智（zhì）慧和愛心點亮了學生的心靈，為學（xué）生的成長鋪就了堅實的（de）道路。讓我（wǒ）們向這兩位（wèi）“最美教師”致敬，也期待更多的（de）教師能夠像他們一樣，用心教書，用愛育人，共同書寫教（jiāo）育的美好篇（piān）章。