“大”處著眼，“小”處著手丨學科項目化學習實踐之初探
11月28日，第十屆中（zhōng）國教育創新年（nián）會在深圳國際會展中心盛大開幕，年（nián）會以（yǐ）“重置係（xì）統——未來學校行動提（tí）案”為主題，深度探討了學校發展的轉折與十年進化。
六力（lì）學校項（xiàng）目化學習整校落地方（fāng）案從上百個“年度教育創新學校產品”中脫穎而出（chū），被評為第十（shí）屆中國教育創新（xīn）年會2023年度（dù）最（zuì）受歡迎教育（yù）產品。
天（tiān）津（jīn）六力學校總校教育（yù）教學副校長兼六（liù）力高級中學校長張銳校長受邀作為“閃電（diàn）講”大會首位學校代表，分享了項目（mù）化學習落地路（lù）徑與思考。
持續深入課（kè）堂教學改（gǎi）革實踐
張校長從學科項目化痛點出發，分享六力學校如何通過課（kè）程教研（yán）引領、教（jiāo）師培（péi）訓（xùn）帶（dài）動（dòng）、機製評價驅動，實現學校全學習場景項目化覆蓋。
+張校長視頻
項目規劃設計——角色職責設計（jì）——驅動（dòng）性問（wèn）題設計——項目任務（wù）設計——項目（mù）評估（gū）設計層層遞進。
六力學校以課程（chéng）教研為引領，提供（gòng）項（xiàng）目設計（jì）教研支持支架，讓教師更好地應對挑戰。
六力學校為教師提供全麵（miàn）而科學的培訓，幫助教師更（gèng）好地掌握學科項目化教學技巧。
通過培訓帶（dài）動，學校也能夠提高（gāo）教師（shī）的（de）學科項目化教學能力，同時也可以助力項目化課堂的推廣與實施。
六力學校（xiào）從機製上做好保障，設置合理（lǐ）的評價（jià）標準，激發（fā）教師參與學科項目化教（jiāo）學的積極性，提高教學質量。
教（jiāo）學激勵機製、教研激勵機（jī）製、班主任激勵機製、管理者（zhě）成長規劃齊頭並進，共同為提高學校教學質量賦能（néng）。
張校長提出的學科項目化課堂實（shí）踐探索
為中小學（xué）教育提（tí）供了新的思路，在會上廣受好評
攜手共進，共建教育未來
六力學校從“大”處著眼（yǎn），“小”處著手，以（yǐ）學科項目化課堂為抓手，通過（guò）班級係統的建設，將教育教學管（guǎn）理的賦能結（jié）構化思考。
➡獨（dú）特的“1+3+1”教育教學模式，為學生人生賦能；
➡卓越的師資隊伍與穩健的教學管理，為學生成長奠基；
➡深化德育教育，堅守立（lì）德樹人之根本（běn）；
➡全麵推進（jìn）思政（zhèng）一體化建設，構建全方（fāng）位育人格局（jú）；
➡……
近（jìn）年來，六力學校持續深入課堂教學改革實（shí）踐，深化項目化學（xué）習的實踐探（tàn）索。
2022年，天津六力高級中學榮譽入選“紅杉杯2021年天（tiān）津教育十大優質民辦學校（xiào）（園）”，這不僅是對六力高級（jí）中學踐行項（xiàng）目化教學的肯定，更是對六力高級中學辦學以來教育（yù）教學基（jī）礎、教科研水（shuǐ）平與成果的肯定。
2023年，六力學校積極（jí）參加2023年“基（jī）礎（chǔ）教（jiāo）育精品課”遴選工（gōng）作並取得不菲成果：多個精品課入選區級、校級遴選（六力高級中學1個精品課擬推市（shì）級）。
2023年，六力學校教師設計的兩個跨學科研（yán）究性學習課例，成功入選天津（jīn）市級中小學綜合實踐活（huó）動課程（chéng）資源庫。
展望未（wèi）來，六力學校將（jiāng）繼（jì）續深化課堂教（jiāo）學改革實踐，勇攀項目化高峰，為（wéi）中小學教育奉獻更多珍貴的經驗和資源，為學生的全麵發展搭建更寬廣的平台。
讓91香蕉视频攜手（shǒu）共進，共同為教（jiāo）育未來耕耘，培養德智體美勞全麵發展的優秀學子，為國家的繁榮富強（qiáng）和民族的複興貢獻力（lì）量！
