天津六力學校官網——六力高等級中（zhōng）學獲評“2021年天津教育十大（dà）民辦學校”

為彰顯2021年天津教育改革發展成果，天津教育報從2021年走訪和報道過的學校之中，評選（xuǎn）出10所教育理念（niàn）新、社會聲譽佳的好的民辦學校（幼兒園）作為“紅杉杯2021年天津教育十（shí）大傑出的民辦學校（園）”，天津（jīn）六（liù）力高等級中（zhōng）學（xué）榮（róng）譽（yù）入選。

喜報

熱烈祝賀我校在（zài）天津教育報，紅杉杯2021年度，天津（jīn）教育十大傑出民辦學校，評選中，被評為“傑出民辦學校”，紅杉杯2021年度。

天津教育十大傑出民辦學校（園）名單

天津市南開翔宇學校，天津六力高等級中學（xué），天津市西青區為明學校，天外大附屬北辰光華（huá）外國語（yǔ）學校（xiào），天（tiān）津（jīn）市河西區同望小學，天津市南開區（qū）美達（dá）菲學校，天津市南華中學，黑利伯瑞學校，天津（jīn）泰達楓葉學校，太陽月亮教育集團（排名不分先後）

天津六力高等級中學

為何能在眾多民辦學校中脫穎而（ér）出呢？

入選理由

天津六（liù）力（lì）高等級中學作（zuò）為（wéi）一所（suǒ）年輕的學校，雖然建校的時間（jiān）不長，但是它憑借紮實的教育教學基礎、心育工程、突（tū）出的教科研水平，以及連續兩（liǎng）屆高考學子的優異成績，收獲了家長的認可和良好的社會聲譽，被評為“傑出民辦學校”。

獨特的“1+3+1”教學理念為學（xué）生的人生賦能；師資團隊和穩妥的教學管理構築學習的基石；穩（wěn）中求新的教育實踐更容易幫助學生提高（gāo）成績。

心育（yù）工程建設：學校有專業的心理工程師團隊，幫助教師科學應對（duì）學生在學習與生活中的心（xīn）理問（wèn）題，為學（xué）生解決心理困惑。

突出（chū）的學術科研能力：2021年，我校德育活動與思政課題一化研究取得了階段性成果，在科研交（jiāo）流活動中，天津科技大學朱新華教授充分對學校思（sī）政課上的（de）教研創新給予（yǔ）了充分肯定。

教育教學特色

師資團隊與教學管理

天津六力（lì）高等級中學的教師團隊具有（yǒu）好的教學（xué）能（néng）力和豐富的教學經驗。學（xué）校不僅重視教師的教學能力，也注重（chóng）教師的育人方法。2021年學校對全體在校教師提出“雙師培養計劃”，即：六力心理谘詢（xún）師、六力教師。要求每位教師在踐行生命教育的基礎上，緊緊圍繞 “1+3+1”的核心教育思想展開教育（yù）教學（xué）工作，以（yǐ）好的教學管理幫助教師引導學生有效學習，解決（jué）成長的心理困惑。

“1+3+1”特色教學理念

優二代，因材施教，為提高學曆（lì）鋪路

“每一個孩子都是無可替代的存在，讓每一個孩子（zǐ）都有成功的機會”。

六力（lì）高等級中學（xué）的教師會根據學生的自身情況製定規劃，在推進規劃的過程中，根據學生學（xué）習情況的不同階段，來不斷調（diào）整規劃（huá），使其高度匹配學生的未來發（fā）展方向，為孩子為計劃鋪路（lù）。

清北計劃：衝刺國內大學、985名校。

強基計劃：培（péi）養綜合素質或基礎學科拔尖的學生，可選（xuǎn）擇國家強（qiáng）基計劃院校。

培優計劃：弱勢學科、薄弱知識模塊進行階段性提升，加強學生學習內驅力的建（jiàn）設，使其單科（kē）優勢得以鞏固（gù）和夯實，揚其所長，得到更加充分、自由的發（fā）展。

提升計劃：對培養（yǎng）目標進行分解，利用（yòng）學校特色（sè）教學培養其學習興趣、自主學習能力，提升思維水平（píng），補弱（ruò）措施跟進，階段性提升，完成培養目標。

六力高等級中學，高考錄取情況

思維教學與項（xiàng）目化教學（xué），讓獨立思考與團隊（duì）協作並（bìng）重，元（yuán）係統思維教學 | 讓學習事半（bàn）功倍

將“元（yuán）係統思維”與學科知識融（róng）合，形成特色（sè）鮮明（míng）、適合中國學生的“思維教學”。元係統思維教學在（zài）各個學科的教學中廣泛應（yīng）用，形成了思維語文、思維作文、思維數學、思維政治等特色課程。元係統（tǒng）思維教學可以提升孩子的（de）思維水平（píng）和學習效率，讓孩子（zǐ）擁有（yǒu）一個“聰（cōng）明的（de）腦”。

項（xiàng）目化教（jiāo）學 | 感受團隊合作的魅（mèi）力

六力高等級中（zhōng）學的教師團隊結合（hé）高中教材編寫完成了各個學科的項目（mù）化學習手冊，並應（yīng）用到教學過程中，帶著學生（shēng）一起去探索（suǒ）知識、掌握知識、有效（xiào）提分。在項目化教學的課堂中，教師激發學生思考，幫助（zhù）每個（gè）孩（hái）子找到在團隊中的（de）位置，發揮自己（jǐ）的價值。項（xiàng）目化教學在注重學生學習的同時，還注重引導學生獨立思考和團隊合作的（de）能力。

三通工程

家校共育，邁向未來，家校通、師生通（tōng）、親（qīn）子通，三通合力托舉起孩子的未來。

學校（xiào）注重與家（jiā）長（zhǎng）的溝通，定期舉辦家長會邀請家長到校來訪，讓學校和（hé）家長有（yǒu）效連接（jiē），不僅有線（xiàn）下活（huó）動促進家校同頻（pín）共育（yù），各位教師也利用（yòng）互聯網工具與各位（wèi）家長進（jìn）行溝通 ，讓家長看到學生進步，了解家長在教育中的問題，關注學生，幫助學生。

家校通

師生通

理論之道，師者之心。學校的教師們關注班裏的每一位學生，以豐富的知識和友（yǒu）好的交流，與學生構建平等的師生關（guān）係，做好學生學習道路和人生道路上的引路人。

親子通（tōng）

學校促進家長與孩子之間的交流，幫（bāng）助（zhù）家長和孩子構建和諧的親子關（guān）係，增進家長與孩子的（de）感情。學校以“1+3+1”特色教學充分發掘每個孩子的（de）優勢，因材施教，幫助孩子有效學習，高的效率學習。

心育工程

心育工程 | 關注學生心理健康

“心（xīn）育工程”是學校（xiào）通（tōng）過心理課程、心理輔導、心理團輔活動（dòng）等形式，提高（gāo）學（xué）生心理健康（kāng）水平，幫助學生克服青春期困惱，樹立正確三觀的一項教育實踐（jiàn）。高中是關（guān）鍵的（de）階段，學生或多或少都會產生來自不同（tóng）方麵的壓力，六力高等級中（zhōng）學配備專業（yè）的心理工程師（shī）團隊，與班主任老師連接，為（wéi）學生（shēng）提供多樣的心理（lǐ）健康服務，組織學生進（jìn）行一對一約談、疫情減壓和考前減壓（yā）等心理動員，給學生充足的心理支持，給予學生真的“關愛（ài）”。

經過不懈的（de）努（nǔ）力與心理學實踐，2021年學（xué）校被心理守門人項目組審核並評定為“天津市中小學生心理健康教育示範（fàn）校（xiào）”。

德育活（huó）動與思政課題一體化研究

兩年多來，關於深化學校思政教育改革的文件相繼出台，細致擘畫了新時代思政課一體（tǐ）化（huà）建設的新藍（lán）圖（tú），一段思（sī）政（zhèng）教育、循（xún）序漸進、螺旋上升（shēng）的階梯正在逐步建立並完善。在加強學生思政和德育協同育人的發展趨勢背景下，天津六力高（gāo）等級中學緊跟教育改革創（chuàng）新發展的步伐，在德育活動（dòng）和思政課題一（yī）體化協同創新研究方麵（miàn）初（chū）見成效——將項目化（huà）學習法引入思政課，將德育活（huó）動與思政課題一體化初步實現橫向和縱向的貫通。

在加強德（dé）育活動和思政課題一體化建設方麵，六力高等級中學聯合天津南開大學京劇傳承基地舉（jǔ）辦了以“初心（xīn）如磐，使（shǐ）命在肩，國粹藝術進校園”為主題的思政教育一體化活動，並與天津南開大學合（hé）作成為“中華美育課（kè）程思政協同創新共建單位”，讓更多的學生擁有中國“芯”和（hé）世界視野！

在思政課（kè）題教學研究方麵，六力高等級中學與天津科技大學馬列主義學院共研《德（dé）育活動與思政一體化（huà）協同創新研究》等課題，獲得了馬列主義學院院長朱新華教授的肯定。六力高等級中學的教師團隊在教科研活（huó）動中展示了團隊的（de）學術研究能力，在（zài）之後的研究工作中（zhōng）他們也將會推出更多可推廣（guǎng）的成果。

天津六力高等（děng）級中學小檔案

六力高等（děng）級中學下設文理高（gāo）中學部和藝體高中學（xué）部（bù）兩個學部。

六力高等（děng）級中學，文理高中學部

文理高（gāo）中學部以“素質教育、個性發展、特長突出”為培養（yǎng）目標，采（cǎi）用全封閉管理模式，開設激情早讀、無聲自習、高的效率課（kè）堂等多（duō）種形式（shì），讓學生在（zài）繁重學習中找到合適的（de）學習方式，科學備考，高的效率學習，主動學習（xí）。

六力高等級中學，藝體高中學部（bù）

藝體高中學部下設音樂、美術、體育三個專業，采（cǎi）用“普通高中（zhōng）教育+藝體高中教育”深（shēn）度融合的模式，著力於多方麵提高學生的藝術、體育水平與綜合素質。學部堅持（chí）“專業與文化並重，學生素（sù）質多方麵發展”的辦學方向，培養係統掌握藝（yì）體學科基本理論、基礎知識、基本技能與方法的學生（shēng），幫（bāng）助有藝體特長的學生充（chōng）分發揮自己的優勢，實現自我發展。

教學管理、好的“1+3+1”特色教學理念、好的心育工程、好的學術科（kē）研能力，讓91香蕉视频能夠成為“傑出民辦學校”中的一員。不（bú）忘初心，方得始終。六力高等級中學將繼續踐（jiàn）行創新的教育理念，堅持教學管理，深化“1+3+1”特色教學的（de）實施，加強（qiáng）心育工程建設，推進德育（yù）一體化與思政課題的研究，以好的教（jiāo）學實踐，做好學生成長道路上的基石，做好天津教育發展的參與者，為（wéi）全市基礎教育均衡發展的新態勢添磚加瓦。在當前普通高中轉變育（yù）人模式，推進教學改革的時代大背景下，六力高等級中學必將（jiāng）銳意進取（qǔ），力爭（zhēng）站在改革前沿，發揮自身的教科研資源優勢，做出應有的探索和貢獻！