天津私立小（xiǎo）學/初中/高中——現筆下神韻，塑中國根基，小學（xué）部藝（yì）術節書畫作品展

小學部“中國根基”藝（yì）術節 ,書畫作品（pǐn）展，在孩子的成長過程中，他們總會對這個（gè）世界產（chǎn）生特別的（de）好奇心：-世界是什（shí）麽樣子的？-人是怎麽來的（de）？

他們想找到在這個（gè）世界上合適的位置，生根發芽，汲取（qǔ）所需營養，對（duì）於他們來說，這是一個落地生根的階段。

天津私立小學（xué）/初中/高中六力（lì）告訴你一個中國的孩子要紮根在哪裏（lǐ）？

答案是：紮根在中華文明（míng）的文化之根上（shàng）

“一個國家、一個民族（zú）的強盛，總（zǒng）是以文化興盛為支撐的。沒有（yǒu）文明的繼承和發（fā）展，沒有文化的弘揚和繁榮，就沒有（yǒu）中（zhōng）國夢的實現”。作為中華兒女，傳統文化是91香蕉视频民族的根基，是五千多年（nián）中華文明生生不息、不斷（duàn）發展壯（zhuàng）大的精（jīng）神命脈和思想沃土。

 六力（lì）學校以「中國根基，全球格（gé）局，內聖外王，修己達（dá）人」為校訓，將為中（zhōng）華民族（zú）培根鑄魂，鋪染中國人的（de）生命底色為己（jǐ）任，培養具有中國文化內涵的新時代接班人

12月，小學部開展（zhǎn）“中國根基（jī）”藝術節書畫作品展（zhǎn），學生在書法課和美術課（kè）上，對傳統（tǒng）文化及特定時期的藝術之美進行收集、分享、創作、展示，教師將對學生作品進行一對一指導與篩選，統（tǒng）一展出。

01 小“藝術家”創作課堂

一（yī）筆（bǐ）一劃，勾勒（lè）5000年中華文（wén）化

畢加（jiā）索說：“我14歲（suì）時，已經畫得像古典大師一（yī）樣好，但（dàn）需要用一輩子的時間學習像孩子那樣作畫！”

對不諳世事的小學生來說，他們可（kě）能並不完全理解“藝術”這個詞的真（zhēn）的含義，但藝術卻始終與他們相伴，並（bìng）對他們產生著潛移默化的影響，好的藝術素養將對他們受益終身。

培（péi）養學生藝（yì）術素養，除了當前流行的繪畫、音樂、表演等方麵，還有我國（guó）的傳統（tǒng）藝術。我國傳統文化藝術（shù）融合了人文與曆史的厚重積澱（diàn），對學生的長遠發展具有重要（yào）意義。本次（cì）IB小學（xué）部「“中國根基（jī）”藝術節」，美術、書法教師將古文明文化滲透到日常教學中，這既（jì）是一種德育的浸潤，也（yě）是一種思維方（fāng）式的影響。

學生通過課堂體驗與分析、開拓與創新，繪製天馬行空而又具中國色彩的手工藝（yì）作品。這樣的課程形（xíng）式潛移默化地激發了學生對中國傳統文化的熱愛，增強了他們的民族自豪感和發揚傳統文化的責任與意識。

中國傳統文化精彩紛呈，應該是當下學生美術學習與藝術（shù）探究的大寶藏。傳統文化走（zǒu）進美術（shù）、書法課堂（táng），讓學生在美術技能（néng）的學習中得（dé）到思維發展的（de）訓練，也讓美術學習也（yě）更有溫度。

02 作品評選展（zhǎn）示

筆下生花，鋪展（zhǎn）數百幅書畫佳作

“孩子們的想象力太豐富了（le），都是小藝術家！”“認識自己的民族文化，是孩子們開眼看世界的重要基礎。”

本次藝術節（jiē）書畫作品（pǐn）展秉持“公平、公正、公開”原則

經過評委老師們認真評選，選出了數百件書寫美觀、繪圖精致的（de）作品，這些作品集思想性（xìng）、藝術性、觀賞性於一體，蘊藏著（zhe）中國文化的精神，展現出小小“藝術家”們對（duì）中國書畫藝（yì）術文化綿的（de）喜愛，是（shì）大家心血和汗水的結晶。

百花爭（zhēng）豔，墨彩成春。一幅幅書畫作（zuò）品，凝聚著學生的智慧和付出，一勾（gōu）一劃中，蘊含著無盡（jìn）的才思與清韻。

本屆IB小學部「“中國（guó）根基”藝術節書畫（huà）作品展」引導學生用具有（yǒu）鮮明（míng）中國（guó）風格的作品培養他們獨特的思想、情感、審（shěn）美，引導學生（shēng）樹立正確（què）的曆史觀、民族觀、國家觀、文化觀，不斷增強文（wén）化自覺和文化自信。

學生作品（pǐn）展（zhǎn）示（shì）（部分）

書畫相伴的人生（shēng），一（yī）定有詩意，有生機，書香飄溢的校園，一定存內涵，存深度，擁有中國根基的學生，一定是有潛力的新時代接班人。