天津六力學校官網——六（liù）力高等級中學獲評（píng）“2021年天津教育十大民辦學（xué）校”

為彰顯（xiǎn）2021年（nián）天津教（jiāo）育改（gǎi）革發展成果，天津教育報從2021年走訪（fǎng）和報道過的學校之中，評選出10所教育理念（niàn）新、社會聲譽佳的好的民辦學校（幼兒園）作為“紅杉杯2021年天津教育十大傑出的民辦學校（園）”，天津六力高等級中學榮譽入選。

喜報

熱烈祝賀我校（xiào）在（zài）天津教育報，紅杉杯2021年度，天津教育十大傑（jié）出民辦學校，評（píng）選（xuǎn）中，被評為（wéi）“傑出民辦學校”，紅杉杯2021年（nián）度。

天津教育十（shí）大傑出民辦學校（園）名單

天津市南開翔宇學校，天津六力高等級（jí）中（zhōng）學，天津（jīn）市西青區為明學校，天外大附屬北辰光華外國語學校（xiào），天津市河西區同望小學，天津市南開區（qū）美達菲學校，天津市南華中學，黑利伯瑞學校，天津泰達楓（fēng）葉學校，太陽月亮（liàng）教育集（jí）團（排名不分先（xiān）後）

天津六力高等級中學

為何能在眾多民辦學校（xiào）中脫穎而出呢？

入選理由

天津六力高等級中學作為一所年輕的（de）學校，雖然建校的時間不長，但是它憑借紮實的教育教學基礎、心育工程（chéng）、突出（chū）的教科研水平，以及連續兩屆高考學子的優異成績，收（shōu）獲了家長的認可和良好的社會聲（shēng）譽，被評為“傑出民辦學校”。

獨特的“1+3+1”教學理念（niàn）為學（xué）生（shēng）的（de）人生賦能；師資團隊和穩妥的教學管理構築（zhù）學習的基石（shí）；穩中求新的教育實踐（jiàn）更容易幫助學生（shēng）提高成績。

心育工程建設：學校有專業的心理工程師團隊，幫助教師科學應對學生在學習（xí）與生活中的心理問題，為學生解決心理困惑。

突出的（de）學術（shù）科（kē）研能力：2021年，我校德育活動與（yǔ）思政課題一化研（yán）究取得了階段性成果，在科研交流活動中，天津科（kē）技大學朱新華教授充分對（duì）學校思政課上的教研創新（xīn）給予了充分肯定。

教育教學（xué）特色

師資團隊與教學管理

天津六力高等級（jí）中學的教（jiāo）師團隊具有好的教學能（néng）力和豐（fēng）富的教學經驗。學校不僅重視教（jiāo）師的教學能力（lì），也注重教師的育人方法。2021年學校對全體在校教師提出“雙師培養（yǎng）計（jì）劃”，即：六力心理谘詢師（shī）、六力教師。要求每位教師在踐行生命（mìng）教育的基礎（chǔ）上，緊緊圍繞 “1+3+1”的核心教育思想展開教育教學工作，以好的教學管理幫助教師引導學生有效學習，解決成（chéng）長的心理困惑。

“1+3+1”特色教學理（lǐ）念

優二代，因材施教，為提高學（xué）曆鋪路

“每一個孩子都是無可替代的存（cún）在，讓每一個孩子都有成功的機會”。

六力高等級中學的教師會根據學生的自身情況製定規劃，在推進規劃的過程中，根據學生學習情（qíng）況（kuàng）的不同（tóng）階段，來不斷調整規劃，使其高度匹配學（xué）生（shēng）的未來發展方向，為孩子為計劃鋪路。

清北（běi）計劃：衝刺國內大學、985名校（xiào）。

強基計劃：培（péi）養綜合素質或基礎學科拔尖的學（xué）生，可選擇國家強基計劃院校。

培優計劃：弱勢學科、薄弱知識模塊進行階段性提升，加強學生學習內驅力的建設，使其單（dān）科優勢得以鞏固和夯實，揚其（qí）所（suǒ）長，得到（dào）更加充（chōng）分、自由的發展。

提升計（jì）劃：對培養目標進行分（fèn）解，利用學校（xiào）特色教學培養其學習興趣、自（zì）主學習能力，提升思維水平，補弱措施跟（gēn）進，階段性提升，完成培養目標。

六力高（gāo）等（děng）級中（zhōng）學，高考錄取情況

思維教學與項目化教（jiāo）學，讓獨立思考（kǎo）與團隊協作並重，元係統思維（wéi）教學 | 讓學習事半（bàn）功倍

將“元係（xì）統思維”與學科知識融合（hé），形成特色鮮明、適合中（zhōng）國學生的“思維教學”。元係統思維教學在各個學科的教學中廣泛應用，形成了思維語文、思維作文、思維數學、思維政治（zhì）等特（tè）色課程。元係統思維教學可以（yǐ）提升孩子的思維水平和學習效率，讓（ràng）孩子擁有一個“聰明的（de）腦”。

項目化教學 | 感受團隊合作的魅力

六力高等級中學的教師團隊結合高中教材編寫完成了各（gè）個學科的（de）項目化學習手冊，並應用（yòng）到教學過程中，帶（dài）著（zhe）學生一（yī）起去探索知識、掌握知識、有（yǒu）效提分。在項目化教學的課堂中，教師激發學生思考，幫助每個孩（hái）子找到在團隊中的位（wèi）置，發揮自己的價（jià）值。項目化教學在注重（chóng）學生學習的同時，還注重引導學生獨立思考和團隊合作的能力。

三通（tōng）工程

家校共育，邁向未來，家校通（tōng）、師生通（tōng）、親子通，三通合力托舉（jǔ）起孩子的未來。

學校注重與（yǔ）家長的溝通，定期舉辦家長會邀請家長到校來（lái）訪，讓學校和（hé）家長有效連接，不僅有線下活動促進家校同頻（pín）共育，各位教師也利用（yòng）互聯網工具與各位家長進行溝通 ，讓家長看到學生進步（bù），了解家（jiā）長在教育中的問題，關（guān）注學生，幫助學生（shēng）。

家校通

師生通

理論之道，師（shī）者之心。學校的（de）教師們關注班裏的每一位學生，以豐富的知識和友好的交（jiāo）流，與學生（shēng）構建（jiàn）平等的師生關係，做好學生學習道路和人生（shēng）道（dào）路上的引路人。

親子通

學校促進家長與孩子之間的交流，幫助家長和孩（hái）子構建和諧的親子關係，增（zēng）進家長與孩子的感情。學校以“1+3+1”特色教學充分發掘每個孩（hái）子的優（yōu）勢，因材施教，幫（bāng）助孩子有效學習，高的效率學習。

心育工程

心（xīn）育工程（chéng） | 關注學生心理健康（kāng）

“心育工程”是（shì）學校通過心理課程、心理（lǐ）輔導（dǎo）、心理團輔活動等形式，提高學生心理健康水平，幫助學（xué）生克服青春期困惱，樹立正確三觀（guān）的一項教育（yù）實踐。高中是關鍵的階段，學生或多或少都會產生來自不同方麵的壓力，六力高等級中學配備專業的心理工程師團隊，與班主任（rèn）老師連接，為（wéi）學（xué）生提供多樣的心理健康服（fú）務，組織學生進行一對一約談、疫（yì）情減壓和考前減（jiǎn）壓等心理動員，給學生充足的心理支持，給予學生真的“關愛”。

經過不懈的努力與（yǔ）心理學（xué）實踐，2021年學校（xiào）被心理守門人（rén）項目組審核並評（píng）定為“天津市中小學生心理健康教育（yù）示範校”。

德育活（huó）動（dòng）與思政課題一體化研究

兩年多來，關於深化學校思政教育改革的文件相繼出台，細致擘畫了新時代思政課一體化（huà）建設的新藍圖，一段思政教（jiāo）育、循序（xù）漸進、螺旋上升的階梯（tī）正（zhèng）在逐步建立並（bìng）完善。在加強學生思政和德育協同育人的發（fā）展（zhǎn）趨勢背景下，天津六力（lì）高等級中學緊跟教育改革（gé）創新發展的步伐，在德育活動和思政課題一體化協同創新研究（jiū）方麵初見（jiàn）成效——將項目化學習法引入思政課，將德育活動與思政（zhèng）課題一體化初步實現橫向和縱向的貫通。

在加強德育（yù）活動和思政課題一體化建設方麵，六力高等級中學聯合天津南開大學京劇傳承基（jī）地（dì）舉辦了（le）以“初心如磐，使命在肩，國粹藝術進校（xiào）園”為主題的（de）思（sī）政教育一體化活動（dòng），並與天津南開大學合作成為“中華美育課程思政協同創新共建單位”，讓更多的學生擁有中國“芯”和世界視野！

在思政課題教學研究方麵，六力高等級中學與天津科技大學馬列主義學院共研《德育活動（dòng）與思政一體化協同創新研究》等（děng）課題，獲得了馬列主義學院院長朱新華教授的肯定。六（liù）力高等級（jí）中學的教師團（tuán）隊在教科研活動中（zhōng）展示了團隊的學術研究能力，在之（zhī）後的研究工作中他們也將會推出更多可推廣的成果（guǒ）。

天津六力高（gāo）等級（jí）中學小檔案

六（liù）力高等級中學下設文理（lǐ）高中學部和藝體高中學部（bù）兩個學部。

六力高等級中學，文理高中學部

文理（lǐ）高中學部以（yǐ）“素質教育（yù）、個性發展、特長突出（chū）”為培養目標，采用全封閉管理模式（shì），開設激情早讀、無聲自習、高的效率課堂等多種形式，讓（ràng）學生在繁重學習中找到合適的學習方式，科學備考（kǎo），高的（de）效率學習，主動學習。

六力高等級中學，藝體高中學部（bù）

藝體高中學部下設音（yīn）樂、美術、體育（yù）三個（gè）專業，采（cǎi）用“普通高中教（jiāo）育（yù）+藝體高中教育”深度融合的模式（shì），著力於多方麵（miàn）提高學生的（de）藝術、體育水平與綜合素質。學部堅持“專業與文化並重，學生素質多方麵發展”的辦學方（fāng）向，培養係統掌握藝體學科基本（běn）理論、基（jī）礎知識（shí）、基本技能與方法的學生，幫助有藝體特長的學生充分發揮自己的優勢（shì），實現自我發展。

教學管理、好的“1+3+1”特色教學理念、好的心（xīn）育工程、好（hǎo）的（de）學術科研能（néng）力，讓91香蕉视频能夠成為“傑出民（mín）辦學校”中的一員。不忘初心，方（fāng）得始終。六力高等級中學將繼續踐行創新的教（jiāo）育理念，堅持教學管理，深化“1+3+1”特（tè）色教學的實施，加強心（xīn）育工程（chéng）建設，推進德育（yù）一體化（huà）與思政課題的研究，以（yǐ）好的教學實踐，做好學生成長道路上的基（jī）石，做好天津教育發展的參與者，為全市基礎教（jiāo）育均（jun1）衡發展的新態勢添磚加瓦。在當前（qián）普（pǔ）通高中轉變育人模式，推（tuī）進教學改革的時代大背景下（xià），六力高等級中學必將銳意進取，力爭站在改革前沿，發（fā）揮（huī）自身的教科研資（zī）源優勢（shì），做出應（yīng）有的探索和貢（gòng）獻！