這個秋天，你我共同見證「六力時光」

剪（jiǎn）一（yī）段六力時光

度春夏秋冬，感（gǎn）溫熱涼寒

定格六力（lì）時光

推開“思維之門（mén）”，體驗“生（shēng）命教育”

一段記憶，一個（gè）流年

片片時光如浮雲在蔚藍天空穿梭

流入“六（liù）力人”腦海中

流進（jìn）“六（liù）力時光”信盒中

秋季開學

91香蕉视频為你準（zhǔn）備了

「六力時光」伴手禮

拉動開學新篇以及心底往事

拚出校園的景（jǐng）與情

傾（qīng）聽故事，陪伴成（chéng）長

開啟你和六力的專屬記憶

導向標識（shí）牌

秩序化環形的統一設計

涵蓋學校建築物

為“六力人”提供（gòng）導向服務

無論（lùn）你身處何處，都（dōu）能（néng）抵達目的地

六小（xiǎo）力

六小（xiǎo）力的精彩瞬間被刻成剪影

用筆（bǐ）墨填充青春色彩

用23541記（jì）錄讀書時光

用舞蹈見（jiàn）證少年模樣

用汗水蓄力未來

校門是一個（gè）界限

門內是書生意氣，門外是（shì）大千世（shì）界

踏進校門

學子（zǐ）深切感受“思維教學”的底蘊

走（zǒu）出校門

學子出色發揮“思維浸染”的（de）力量

它的恭（gōng）謹與篤行

承載（zǎi）著學子們的（de）“現在（zài）與未來”

書頁的清香，耳畔的教誨

明亮的教室

一牆一角，都有你的記憶

微風中搖曳的樹影，流淌著夜色和星河

生活（huó）老師每晚亮（liàng）起的那盞明燈

是學子們溫馨（xīn）的“家”

晨曦起跑，用步伐喚醒沉睡細胞

橘紅（hóng）色的跑道上，數著酷（kù）暑嚴寒的（de）汗水

穿越時光

“滴入”「六力時光」

一餐一食，一飯一蔬

融於生活（huó），皆是回憶

自主選餐（cān）的轉變

是六力（lì）學（xué）校給學子的回應

繁茂的樹葉撐起了綠蔭

過（guò）濾了（le）喧囂，舒緩了學習壓力

飯後來這裏（lǐ）散步（bù），享受（shòu）片刻的靜謐和愜意

足夠慰藉，足夠治愈