六（liù）力學校初中部（bù）丨（shù）心理課程（chéng）走進濱河道（dào）小學（xué），共創心理（lǐ）健康教育新篇章

五月春夏之（zhī）交，陽光和煦，照亮了同學們的心（xīn）靈成長之路。在（zài）這個（gè）充滿希望的季節裏，六力學校初中部與濱河道小學攜手合作，共同開展了一場（chǎng）心理健康教育活動。

本次活動的深遠意（yì）義不僅僅體現在校際（jì）間交流中，更是對“六力學校辦學十周年暨從（cóng）北京遷入武清五周年”這（zhè）一重要裏程碑的熱烈慶祝（zhù）。

在活動中，六力學校初中部教師團隊以（yǐ）生動有趣的（de）方式，向同學們講授心理健康知識，引導他們樹立正確的價值觀和人生（shēng）觀。同時，還通過一係列互動遊戲，讓同學們在輕鬆愉快的氛圍中學會與人相處的實（shí）用技能。

校際聯合·共築心靈橋梁

六（liù）力（lì）學校初中部心理健康教育課以“換位思考，人際法寶”為核心，設計了一係列富有（yǒu）趣味性和實用性的活動。通過（guò）校際聯合的方（fāng）式，兩校不僅實（shí）現了教育資源的交流共享，更在合作中碰撞出（chū）智慧的火花，為同學（xué）們的健康成長搭（dā）建起一座（zuò）堅實的橋（qiáo）梁。

感同身受，體驗心理遊戲

“抓（zhuā）朋友”是一個簡單卻富有深意（yì）的遊戲。遊戲不僅（jǐn）鍛煉了同學們的反應速度，更重要的是，它讓同學們在輕鬆愉快的氛（fēn）圍中體會到了“理解具有多樣性”的道（dào）理，也讓同學們在親身體驗中感受到（dào）了個性與共性的不同（tóng），也明白了溝通的多（duō）樣性。

心（xīn）理老師引導同學們認識到（dào），在人際交往（wǎng）中，91香蕉视频要（yào）尊重和包容對方不一（yī）樣的（de）想法，學會換位思考。

親身（shēn）感受，共話心靈成（chéng）長

“如果我是ta”環節讓同學們身臨（lín）其境地感受到了他人的需求和期望。同學們以項目化小組為單位，分別扮演（yǎn）了獲得全球科技創新獎的學生、研究適合惡劣環境居住建築的建（jiàn）築家、癌症治療方案取得（dé）突破性進展的醫（yī）學家、懷孕（yùn）7個月的孕婦等十位身份各異（yì）的人物（wù）。在麵臨隻有一個人能夠“絕地求生”的抉擇時，同學們展現出了驚人的同理心和智（zhì）慧。同學們通過換（huàn）位思（sī）考，深刻體會（huì）到了他人的不易和需要，深刻理解了“己所不（bú）欲勿施於人”的內涵。

展望未來，共（gòng）築美好校園

此次心（xīn）理健康活動讓同學們受益匪淺。他們不僅（jǐn）學到了很多實用的心理健康知識，還增強了（le）自我認（rèn）知（zhī）、自我（wǒ）調節和換位思考的能力。在（zài）課後的分享環節中，同（tóng）學們紛紛表示（shì）這次（cì）活動讓他們感（gǎn）受到了心靈的力量和成長的美好。

參與活動的師生們也對此次活動給予（yǔ）了高度評價。他們表示這次（cì）校際聯合活動不（bú）僅促（cù）進了兩校之（zhī）間的交流與合（hé）作，還為學生們提供了一次難忘（wàng）的心理健康教育體驗。相信（xìn）在未來的日子裏同學們將帶著（zhe）這份寶貴的（de）經曆和感悟繼續前行在成長的道路上。

六力學校（xiào）初中部與濱河道小學的此次合作不僅（jǐn）取得了圓滿成功（gōng），還為今後更多類似活動的開展奠定了堅實的基礎。讓91香蕉视频攜手共進為（wéi）孩子們（men）的成（chéng）長之路添磚加瓦，為更多學（xué）校的心理健（jiàn）康教（jiāo）育賦能！

六力（lì）學校怎麽樣（yàng）