立足課堂（táng）深耕耘，精品課程共成長丨六力學校（xiào）“基（jī）礎教育精品課”建設
《教育部辦公廳關於開展2023年“基礎教育（yù）精品課”遴選工作的通知》發布。
*圖片來源於（yú）教（jiāo）育部官方網站
為深化教學改革，有效推進學校精品課建設，6月27日，學校發布《六力學校關（guān）於開展 2023 年“基礎教育精品課”遴選組織工（gōng）作（zuò）細則》（下文簡稱《細則》），並組織各學部開展宣導工作。《細則》要求（qiú）各學部以基礎教育精品課遴選工（gōng）作為抓手，引導廣大教師深入研（yán）究課程教材內容和課堂教學規律，創新教學設計和教（jiāo）學方法（fǎ），鼓勵指導教（jiāo）師積極參與各級精品課遴（lín）選。
01打磨·建立優質課程示範
《細則》發布（bù）後，六力學校積極組建精品課遴選（xuǎn）項目組，層層推進、逐（zhú）課打磨（mó），鼓勵各學部教師參加精品（pǐn）課遴選工作。
為切實提高精品課質量，各學部分設教學設計（jì）、學習任（rèn）務單、教學視頻、課件及（jí）作業等（děng）項目小組，通過組（zǔ）織教研會等方式，幫助參加遴選的教師更好地把握工作進度、調整課程結構（gòu）、明晰注意事項，打磨出立足教學實際且具有創新性和實效性的精品課。
02精（jīng）進（jìn）·提升教師教學能力
本次（cì）精品課（kè）遴選工作（zuò）的開展，在建立優質課程示範的同時，也為提升教（jiāo）師個人教學能（néng）力與加強學校整體師資力量提（tí）供了有效支持。
參（cān）加遴選的教師深入（rù）研究（jiū）新課標要求，廣泛查找相關資料，認真選題（tí）及準備教案。
各學部教學主任、學科教研組長及學校教研中心負責（zé）課程審校工作，師師聯通，形成合力。
從情境創（chuàng）設到課程板書，從引入話（huà）語（yǔ）到課程重難點，參與遴選與負責審校的教師團隊一點一滴調細節（jiē），逐字逐句研內容。這大大激發了教師教學熱情和創造性，也促進教師（shī）教學（xué）技巧（qiǎo）的提升和教學方式的進步。
03成果·豐（fēng）富課程教育資源
“基礎教育精品課”建設成果
課例將收錄於天津市科學技術出版社出版的《中小學綜合（hé）實踐（jiàn）活動數字化課程資源》，同時兩位教師（shī）獲得市級優秀課例證書。
