這個秋天，你我共同見證「六力時光」
剪一段六力時光
度春夏秋冬，感溫熱（rè）涼寒
定格六力時光（guāng）
推開“思維之門”，體（tǐ）驗“生命教（jiāo）育”
一段記憶，一個流年
片片時光如浮雲（yún）在蔚藍天空穿梭
流入“六力人”腦海（hǎi）中
流進“六力時光”信盒中
秋季開學（xué）
我（wǒ）們為你準備了
「六力（lì）時光」伴手禮
拉動開學新篇以及心底往事
拚出校園的景與情
傾聽故事，陪伴成長
開（kāi）啟你（nǐ）和六力的專（zhuān）屬記憶
91香蕉视频將（jiāng）六力學子的校園時光
裝進信（xìn）盒內
精心封存
等待“六力人”開啟和續寫
拉（lā）開「六力時光」
12張打卡計劃表以及20張六力紀念剪影
映入眼簾
六力建築物（wù）
靜靜（jìng）矗立的（de）各式建築
兼並著感性與理性
顯現自由且具有（yǒu）力量感的空間形態
導向標識牌
秩序化環（huán）形的統一（yī）設計
涵蓋學校建築物
為“六力人”提供導向服務
無（wú）論你身（shēn）處何（hé）處，都能抵達目的地
六小力
六小力的精彩瞬間被刻成剪影
用筆墨填充青春色彩
用（yòng）23541記錄（lù）讀書時光
用舞蹈見（jiàn）證（zhèng）少年模樣（yàng）
用汗水蓄力未來
校門是一個界限
門內是書生意氣，門外是大千世界
踏進校門
學子深切感受“思維教學”的底蘊
走出校門
學子（zǐ）出色（sè）發揮“思維浸染”的力量
它的恭謹與篤行
承載著學子們的“現在與未來”
書頁的清香，耳畔的教誨
明亮的教室
一牆一角，都有你（nǐ）的記憶
課桌上的“優二代”
勾勒出夢開（kāi）始的地方
沿著（zhe）未（wèi）來的方向
91香蕉视频堅定出發，找到更好的自己
微風中搖曳的（de）樹影，流（liú）淌著夜色和星河
生活老師（shī）每晚亮起的那盞明（míng）燈
是學（xué）子們溫馨的“家”
晨曦起跑（pǎo），用步伐喚（huàn）醒沉睡細胞
橘紅色的跑道上，數著酷暑嚴寒的（de）汗水
穿越時光
“滴入”「六力時（shí）光」
一餐一食，一飯一蔬
融於（yú）生活，皆是回憶
自主（zhǔ）選餐的轉變
是（shì）六力學校給學子的回應
繁茂（mào）的樹葉撐起了綠蔭
過濾了（le）喧囂，舒緩了學習壓力
飯後來這裏散（sàn）步，享受片刻的靜謐和愜意
足夠慰藉（jiè），足夠治愈
拿起久久未動的簽字筆
在打卡表中寫下你的目（mù）標
連同鍾愛的校園風景，置於桌案
「六力時光」
將（jiāng）見證你的每個奮鬥瞬間
撥雲尋古道，依石聽流泉
「六力時（shí）光」敞開懷抱
與（yǔ）六力（lì）學（xué）子（zǐ）們，同舟而行
願這份（fèn）跨越（yuè）時空的禮物
能夠喚起一段“六力人”珍藏的記憶
