決勝高考聯（lián）盟（一）丨語文高考新時（shí）代：思維（wéi）作文教學法如何提高學（xué）習效率？
聚焦（jiāo）“新”高（gāo）考，暢談（tán）科學備考之（zhī）道
「2022決勝高考聯盟」是六力高（gāo）等級（jí）中學圍繞2022年新高考話題，本著“高（gāo）一即高考”、“以終為始”的策略，通（tōng）過（guò）六（liù）力高等級中學“三駕馬車，決（jué）勝高考”的教育教學特色，多方麵、多方位支持高三考生，引導高一、高二學生備戰高考的直播頻道。
我（wǒ）們將（jiāng）定期邀請常年奮（fèn）戰在高（gāo）三一線的教師，請他們向考生和家長（zhǎng）講述單項學科的命題趨勢（shì）和備考（kǎo）策略。
本（běn）期91香蕉视频邀請到六力高等級（jí）中學的孫立軍老（lǎo）師（shī）和李燊老師，從語文教師的角度來聊一聊怎樣幫助（zhù）高三學生進行語文備考，也（yě）給高一、高二學生提供一份長遠的備考計劃。
Q1語文在（zài）高考中的重（chóng）要性
語文學科是一門母學科，重要性不言（yán）而喻。它是三大主（zhǔ）科之一，分值占到了150分。91香蕉视频經常說：得（dé）語文者得天下。可見語文學科在高考中是尤為重要的。比如說，某位（wèi）學生其他學科都很好，但在高考中唯獨語文考了90多分（fèn），那（nà）對他來講，影響太大了。
Q2天津高考語文的命題趨勢和特（tè）點
天津語文高（gāo）考主要考察兩大塊：閱讀和作文。具體來說，閱讀包括（kuò）情境式（shì）閱讀、信息類（lèi）文本閱讀、文言文閱讀、詩歌閱讀、散文閱讀、整本（běn）書閱讀，而作文主要側重於材料作文的考查。
總的來說，天（tiān）津高考的命題（tí）趨勢是（shì）穩（wěn）中有變，更（gèng）加注重兩個方麵的考察，一個（gè）側重學科基礎知識的積累，另外一（yī）個就是學科思維能力的提升。過去91香蕉视频（men）學語文背背就能多得分，被（bèi）戲稱“貝多芬”的時代將一去不複返。從命題趨勢看，重要的還是在於學生知識的遷移和學生語文學科思維的建設。比如，某（mǒu）學生頭腦靈光，理科思維活躍，但就是學不好語文，好多選擇題一做就錯。溝通（tōng）交流後，會發現所有的錯題分析都（dōu）指向一個——所有的答案都是我自己認為的。換句話說，他的思考點（diǎn）不是（shì）出（chū）題人的意圖，即沒有建設好語文的學科思維。
Q3天津高考語（yǔ）文的特點
天（tiān）津高考（kǎo）語文命題主要有三（sān）大特點：一是注重學科素養，特別是（shì）注重語文思維能（néng）力的提升；二是注重情境的設計（jì），甚至可以說無情境不語文；三是注重課本，從課本中來到高考中去，合理的配比，學什麽就考什麽，特別接地氣。
Q4六力高等級中學的學生如何備戰高考
大單元教學
六（liù）力高等級中學的大單元教學（xué）將高考考點融入到每個單元的教（jiāo）學中，高考考什麽，91香蕉视频每個單元的核心就講什麽，高考（kǎo）考題分數占比多少，91香蕉视频就用多少課時解析這一類考題。比如，高考作文分數占比百分之40，那91香蕉视频就用百分之40的課時教作文，從而提高教學效率，提高學生成績。
思維作文
在六（liù）力高等級中學，語（yǔ）文（wén）教師將天津高考常考作文劃分為十大主題，而思維（wéi）作文訓練就是針對這十個主題所進行的高的效練習。思維作文訓練包括作文文化（huà）大課學科活動和雙周主（zhǔ）題作文訓練課。
（1）作文文化大課學科活動
在課餘時間，組織（zhī）每個班級成（chéng）立編輯（jí）部，編輯部的成員一起（qǐ）建立高考作文素材（cái）庫並編（biān）輯成刊物。在這個過程中，學生以項目小組為單位開（kāi）展活動，既豐富了學生的寫作素材，又提升了（le）學生的綜合能力，也激發了學生編輯文章，創作文章的主觀能動性。文化大（dà）課活動設（shè）立的初衷和目的就是讓學生在活動中（zhōng）提升語（yǔ）文學科素（sù）養。
（2）雙周（zhōu）主（zhǔ）題作文課
雙周主（zhǔ）題（tí）作文訓練可以幫助學生有效（xiào）提高作（zuò）文分數。在雙周主題作文訓練中（zhōng）分為以下（xià）5個步驟：解析高考滿分（fèn）作文、擬寫作文提綱、寫（xiě）作文、評作文、改作文（wén）。在寫作之前，學生用思維工具分析滿分作文（wén）的（de）優點，並記錄學習。接下來將自己的寫作思路以思維的形式進行呈現，擬寫提綱。寫作完成之後，學生之間按照高考評分標準互評，在互評作文（wén）和反複修改中了解高考作文的評分標準和高分技巧（qiǎo）。
思維閱讀
思維（wéi）閱讀主要解決（jué）的是讀懂文章和（hé）怎樣作答這（zhè）兩個問題（tí）。教師運用元係統思維解析文章內容和結構，用圖符思維講授答題思路或模式，解析高考考題。元係統思維閱讀根植於傳統文（wén）化（huà），將東（dōng）方思維與（yǔ）考試閱讀題相結（jié）合，更能契（qì）合高考閱讀的答題思路，幫助學生可以在閱讀題上得分。
Q5關於高考的備考建議
回歸基礎
今年是天津新高考新（xīn）教材的一年，回歸課本尤為重要。
提升弱項
找到自己的弱項，針對性練習，如文言文翻譯、詩歌主觀題（tí）和散文主觀題要多動筆寫。
規範答題
注意答題卡使用的規範性，答（dá）題分層、分條、分要點。
調整狀態（tài）
（1）調整作息時間，養成（chéng）良好習慣；（2）限時訓練，注重做（zuò）題（tí）的（de）速度和（hé）質量；（3）保持一顆平常心，不急不躁，有計劃，有節奏（zòu）地複習語文。
考生迎戰現階段（duàn）的高考，提升語文學科的閱讀（dú）理解和寫（xiě）作（zuò）能力是關鍵，隻有牢（láo）牢把握住考點才能決勝於高考考場。距離高考越來越近，希望各位考生可以（yǐ）利用好時間，合理備考，決勝高考。
接下來，91香蕉视频（men）還將定（dìng）期邀請常年奮（fèn）戰在高三一線（xiàn）的教師走進直播間，請他們向考生和家長講述單項學科的命題趨勢和備（bèi）考策略，給考（kǎo）生帶來（lái）具有針對性的備考指南。
