天津六力學校官網——六力高等級中學獲評（píng）“2021年天津教育十大民（mín）辦學校”

為彰顯2021年天津教育改革發展成果（guǒ），天（tiān）津教育報（bào）從2021年走訪和報（bào）道過的學校之中，評選出10所教育理念新、社會聲譽佳的（de）好的民辦學校（幼兒園）作為“紅杉杯2021年天津教（jiāo）育十大（dà）傑出的民辦學校（園）”，天（tiān）津六力高等級中學榮譽入選。

喜報

熱烈祝賀我校在天津教育報，紅杉杯2021年度，天津教（jiāo）育十大傑出民（mín）辦學（xué）校，評選中，被評為“傑出民辦學校（xiào）”，紅杉杯（bēi）2021年度。

天（tiān）津教育十大傑（jié）出民辦學校（園）名單

天津市南開翔宇學校，天津六力高等（děng）級（jí）中學，天津市西青區為明學校，天外（wài）大附屬北辰光華（huá）外國語學校，天津市河西區同望小學，天津市南開區美（měi）達菲學校，天津市南華（huá）中學，黑（hēi）利伯瑞學校，天津泰達楓葉學校，太（tài）陽（yáng）月亮教育集（jí）團（排名不分先後）

天津六力高等級中學

為何能（néng）在眾多（duō）民辦學校中脫（tuō）穎而出呢？

入選理（lǐ）由

天津（jīn）六力高等級中學作為一所年輕的學校，雖然建校的時間不長（zhǎng），但是它憑借紮實的教育教學基礎、心育工程、突出的教（jiāo）科研水平，以及連續兩屆高考學子的優異成績，收獲了家長的認可和良好的社會聲譽，被評為“傑出民辦學校”。

獨特的“1+3+1”教學理念為學（xué）生的人生賦能；師資團隊和穩妥的教（jiāo）學管理構築學習的基石；穩中求新的教育實踐更容易幫助學生提高成績。

心育工程建設：學校有專業的（de）心理工程師團隊，幫助教師科學（xué）應對學生在學（xué）習與生活中的心理問題，為學生解決（jué）心（xīn）理困（kùn）惑。

突出的學術科研能力：2021年（nián），我校德（dé）育活動與思政課題（tí）一化研究（jiū）取得（dé）了階段性成果，在科研交流活動中，天津科技大（dà）學朱新華教授（shòu）充分對學校思政課上的教研創新給予了充分肯定。

教育教學特色

師資團隊與教學管理

天（tiān）津六力高等級中學的教師團（tuán）隊具有（yǒu）好的教學能力和豐富的教學經驗。學校不僅重視教師的教學能力，也注重（chóng）教師的育人方法。2021年（nián）學校對全體在校教師提出“雙師培養計劃”，即：六力心理谘詢師、六（liù）力教師。要求每位教師在踐行生（shēng）命教育的基礎（chǔ）上，緊緊圍繞 “1+3+1”的核心（xīn）教（jiāo）育思想展開教育教學工作，以好的教學管理幫助教師引導（dǎo）學（xué）生有效學習，解決成長的心理困（kùn）惑。

“1+3+1”特色教學（xué）理念

優二（èr）代，因材施教，為（wéi）提高學曆鋪路

“每一個孩子都是無可替代的存在，讓每一個（gè）孩子都有成功（gōng）的機會”。

六力高等級中學的教師會根據學生的（de）自（zì）身情況製定規劃，在推進規劃的過程中，根據學生學習情況的不同階（jiē）段，來不斷調整規劃，使其高度匹配學生（shēng）的未來（lái）發展方向，為孩子為計劃鋪路。

清北計劃：衝刺（cì）國內大學、985名校。

強基計劃：培（péi）養綜合素質或基礎學科拔尖的學生（shēng），可選擇國家（jiā）強基計劃院校。

培優計劃：弱勢學科、薄弱知識模塊進行階段性提升，加強學生學習內驅力的建設，使其單科優勢（shì）得以鞏固和夯實，揚其所長，得到更加充分、自由的發展（zhǎn）。

提（tí）升計劃：對培養目標進行分解，利用學校特色教學培養其學習興趣、自主學習能力，提升思維水平，補弱（ruò）措施（shī）跟進，階段性提升，完成培養目標（biāo）。

六力高等級中學，高考錄取情況

思維教學與項目化（huà）教（jiāo）學，讓獨立思考（kǎo）與團（tuán）隊協作（zuò）並重，元係統思維教學 | 讓學（xué）習事半功倍

將“元係統思維”與學科知識融合，形成特色鮮明、適合中國學生的（de）“思維教學”。元係統思維教學在各個學科的教學中廣泛應用，形（xíng）成了思維語文、思維作文、思維數學、思維政治等特色（sè）課程。元係統（tǒng）思維（wéi）教學可以提升孩子的思維水平和學習效率，讓孩子（zǐ）擁有一個“聰明的腦”。

項目化教學 | 感受團（tuán）隊合（hé）作的魅力

六力高等級中學（xué）的教師團隊結合高中教材編（biān）寫完成了（le）各個學（xué）科的項目化學習手冊（cè），並應用到教學過程中，帶著學生一起去探索知識、掌握知識、有效提分。在項目化教學的課堂中，教（jiāo）師激（jī）發學（xué）生思考，幫助每個孩子找（zhǎo）到在團隊中的位置，發揮自己的價值。項目化教學在注重（chóng）學生學習的同（tóng）時，還注重引（yǐn）導學（xué）生獨立思考和團隊合作的能力。

三通工程

家校共育，邁向未來，家校通、師生通、親子通，三（sān）通合力托舉起孩子的（de）未來（lái）。

學校注重與家長的溝通，定期舉辦家長會邀請家長（zhǎng）到校來訪，讓（ràng）學校和家長有效連接，不僅有線下活動促進家校同頻共育，各位教師（shī）也利用互聯網工具與各位家長進（jìn）行溝通 ，讓家長看到學生進步，了解家長在（zài）教育中（zhōng）的問題（tí），關注學（xué）生（shēng），幫助學（xué）生。

家校通

師生（shēng）通

理論之道，師者之心。學校（xiào）的教師們關注班裏的每（měi）一位學生，以豐富的知識（shí）和友好（hǎo）的交流，與學生構建平等的師生關係，做好學生學習道路和人生道路上的引路人。

親（qīn）子通

學校促進家長與孩子（zǐ）之間的交流，幫助家長和孩子構建和諧的親子關係，增進家長與孩子的感情。學校以“1+3+1”特色教學充分發掘每個孩（hái）子的優勢，因材施教，幫助（zhù）孩子有效（xiào）學習，高的效率學習。

心育工程

心育（yù）工程（chéng） | 關注學生心理健（jiàn）康（kāng）

“心育工程（chéng）”是學校通過心理課程、心理（lǐ）輔導（dǎo）、心理團輔活動等形式，提高學生（shēng）心理健康水平，幫助學生克服青春期困惱，樹（shù）立（lì）正確三觀的一（yī）項教育實踐。高（gāo）中是關鍵的階段，學生或多（duō）或少都會產生來（lái）自不同方麵的壓力，六（liù）力高等級中學配備專業（yè）的心理工程師（shī）團隊，與班主任老師連接，為學生提供多樣的心理健（jiàn）康服務，組織學生進行一對一約談、疫情減壓和考前減壓等心理（lǐ）動員，給（gěi）學生充足（zú）的（de）心理支持，給予學生真的“關愛”。

經過不（bú）懈的努力（lì）與心（xīn）理（lǐ）學實踐，2021年（nián）學校被心理守門人項目組審核並評定為“天津市中小學（xué）生心理健康教育（yù）示範校”。

德育（yù）活動與思政課題一體化研（yán）究

兩（liǎng）年多來（lái），關於深化學校思政教育改革的文件相繼出台，細致（zhì）擘畫了新時代思政（zhèng）課一（yī）體（tǐ）化建設的新藍圖，一段思（sī）政教育、循序漸進、螺旋上升的階梯正在逐步建立並完善。在加強學生思政和德育協同育人的（de）發展（zhǎn）趨勢背景（jǐng）下，天（tiān）津六力高等級中學緊（jǐn）跟教育改（gǎi）革創新發展的步伐，在德育（yù）活動和思政課題一體化協同創新研究方麵（miàn）初見成效——將（jiāng）項目化（huà）學習法引入思（sī）政課，將德育活（huó）動與思政課題一（yī）體化初步實現橫（héng）向和縱向的貫通。

在加強德育活動和思政課題一體化建設方麵，六力高等級中（zhōng）學（xué）聯合天津南開大學京劇傳承基地舉辦了以“初心如磐，使命在肩，國粹藝術進校（xiào）園”為主題的（de）思政教育一體化活動，並與（yǔ）天津南開大學合作成為“中華美育課程思政協同創新共建（jiàn）單位（wèi）”，讓更多的學生擁有中國“芯”和世界視野！

在（zài）思政課題教學研究方麵，六力高等級中（zhōng）學與天津科（kē）技大學馬列主義（yì）學院共研《德育活動與思政一（yī）體化協同創新研究》等課題，獲得了馬列主義學院院（yuàn）長朱新（xīn）華教（jiāo）授的肯定。六力高等級中學的教師（shī）團隊在教科研活動中展示了團隊的學術研究能（néng）力，在之後的研究工作中他們也將會推出更多可推廣（guǎng）的（de）成果。

天津（jīn）六力高等（děng）級中學小檔案

六力高等級中學下設文理（lǐ）高中學部和藝體高中學部（bù）兩個學部。

六力高等級（jí）中學，文理高中學部

文（wén）理（lǐ）高中學部（bù）以“素質教育、個性發展、特長突出”為（wéi）培養目標，采用全封閉管理模式，開設激情早讀、無聲自習、高的效率課堂等多種形式，讓學生（shēng）在繁重學習中找到合適（shì）的學習方式，科學備考，高的效率學習，主動（dòng）學習。

六力高等級中學，藝體高中學（xué）部

藝體高中學部下設音樂、美術、體育三個專業，采用“普通高中教育+藝體高中（zhōng）教育”深度融合的模式，著力於多方（fāng）麵提高學生的（de）藝術（shù）、體育水平與綜合素質。學部堅持“專業與文化並重，學生素（sù）質（zhì）多方麵（miàn）發展”的辦學（xué）方向（xiàng），培（péi）養係統掌握藝體學科基本理論、基礎（chǔ）知識、基本技能與方法的學生，幫助有藝體特長的學生充分發揮自（zì）己的優勢，實現自我（wǒ）發展。

教學管理、好（hǎo）的“1+3+1”特色教學理念、好的（de）心育工程、好的學術科研能力，讓91香蕉视频能夠成為“傑出（chū）民辦學校”中的一員。不（bú）忘初心，方得始終。六力高等（děng）級中學（xué）將繼續踐行創新的教（jiāo）育理（lǐ）念，堅持教學管理，深化（huà）“1+3+1”特色教學的實施，加強心育工程建設，推（tuī）進德育一體化與思政課（kè）題的（de）研究，以好（hǎo）的教學實踐，做好學生（shēng）成長（zhǎng）道路上的（de）基石，做好天津（jīn）教育發展的參與者，為全市基礎教育均衡發展的新態（tài）勢添磚加瓦。在當前普通高中轉變育人模式，推進教學改革的時代大背景下，六力高等級中學必將銳意進（jìn）取，力（lì）爭站在改革前沿，發揮自身的教科研資源優勢，做出（chū）應有的探索和（hé）貢獻（xiàn）！