“大”處著眼，“小”處著手丨學科項目化學習實踐之（zhī）初探
11月28日，第十屆中國教育創新年會在深圳（zhèn）國際會展中心盛大開幕，年會以“重置係統——未來學校行動提（tí）案”為主題，深（shēn）度探討了學校發展的轉折與十年進化。
六力學校（xiào）項目化學習（xí）整校（xiào）落地方案從上百個“年度教育創新學（xué）校產品”中脫穎而（ér）出，被評為第十屆中國教育創新年會2023年度最受歡迎教育（yù）產（chǎn）品。
天津六（liù）力學校總校教育教學副校長兼六力高級中學校長張（zhāng）銳校長受邀作為“閃電講”大會首位學校代表，分享了項目化學習落地路徑與思考。
持（chí）續深入課堂（táng）教（jiāo）學改革實踐
張校長從學科（kē）項目（mù）化痛點出發，分享六力學校如何通過課程（chéng）教（jiāo）研引領（lǐng）、教師培訓帶動、機製評價驅動（dòng），實現學校全學習場（chǎng）景（jǐng）項目化覆（fù）蓋。
+張校長（zhǎng）視頻
項目規劃設計——角色職責設計（jì）——驅（qū）動性問題設計——項目任務設計——項目評估（gū）設計層層遞進（jìn）。
六力學校以課程教研為引領，提供項目設計教研支持支架，讓教師更好地應（yīng）對挑戰（zhàn）。
六力學校為教師提（tí）供全麵而科學的培（péi）訓（xùn），幫（bāng）助教師更好地掌握學科項目化教學技（jì）巧。
通過培訓帶動，學校也能夠提高教師的學科項目（mù）化教學能力，同時也（yě）可以助力項目化課堂（táng）的推廣與實施。
六力（lì）學校從機製上做好保障，設（shè）置合理的評價標準，激發教師參（cān）與學科項目化教（jiāo）學的積極（jí）性，提（tí）高教學質量。
教學激勵機製、教研激勵機製（zhì）、班主任激勵機製、管理（lǐ）者（zhě）成長規（guī）劃齊（qí）頭並進，共（gòng）同為（wéi）提高學校教（jiāo）學質量賦能。
張校長提出的學科項目化（huà）課堂實踐探索
為中小（xiǎo）學教育提供了新的思路，在會上廣受好（hǎo）評
攜手共進，共建教育未來
六力學校從“大”處著眼，“小”處著手，以學科項目化課堂為抓手，通過班級係統的建（jiàn）設，將教育教學管理的賦能結構化思考。
➡獨特的“1+3+1”教育教學模（mó）式，為學（xué）生人生賦能；
➡卓越的（de）師資隊伍與穩健的教學管理（lǐ），為學生成長奠基；
➡深化德育教育，堅守立（lì）德樹人之根本；
➡全麵推進思政（zhèng）一體化建設，構建全方位育人格（gé）局；
➡……
近年來，六力學校持續深入課堂教學改革（gé）實踐，深化（huà）項（xiàng）目化（huà）學習的實踐探索（suǒ）。
2022年（nián），天津六力高級中學榮譽入選“紅杉杯2021年天津教育十（shí）大優質民辦學校（xiào）（園（yuán））”，這不僅是對六力高（gāo）級中學踐行項目化教學的肯（kěn）定，更是對六力高級中學辦學以來教育（yù）教（jiāo）學基礎、教科研水平與（yǔ）成果的肯定。
2023年，六力（lì）學校（xiào）積極參加2023年“基礎（chǔ）教育精品課”遴選（xuǎn）工作（zuò）並取得不菲成果：多個精品課入選區級、校級遴選（六力高級中學1個（gè）精品課擬推市級）。
2023年，六（liù）力學校教師設（shè）計的兩個跨學科研究性學習課例，成功入選天津市級中小學綜合實踐活動課程資源庫（kù）。
展望未來，六力學校將繼續（xù）深化課（kè）堂教學改革實踐，勇攀項目化高峰，為中小學（xué）教育奉獻更多珍貴的經驗和資源，為學生的全麵發展搭（dā）建（jiàn）更寬廣的平（píng）台（tái）。
讓91香蕉视频攜手（shǒu）共進，共同為教育未來耕（gēng）耘（yún），培養德智體美勞全麵發展的優秀（xiù）學子，為（wéi）國家的（de）繁榮富強（qiáng）和民族的複興貢獻力量！
