天津私（sī）立小學/初中/高（gāo）中——點燃生命之火，堅持立德樹人！

天津私立小學/初（chū）中/高中（zhōng）帶你了解點（diǎn）燃生命（mìng）之火，堅持立德樹人！

點燃生命之火，堅持立（lì）德樹人。

最美教師

王（wáng）鳳培（péi），從（cóng）事教育事業10年，天津市武清區六（liù）力學校英語教師、六年級（jí）二（èr）班班主任、中小學生心理健康教育工程（簡（jiǎn）稱心育工程）小學部負責人、小學部德育幹事。

立德樹人，職業之美

她一直秉承“立德樹人”的教育理念，始終堅持“德育為先、德為才（cái）之帥”的工作原則。

2021年6月，武清區舉辦“強化立德樹人，大力推進大中小幼思政（zhèng）課一體化建設”為主題的思政一體化交流活（huó）動，共計1200多位思政課教師參加、80餘位領導（dǎo）、專家、教研員和一線思政課教（jiāo）師觀（guān）摩和研討。

麵對此項艱巨而具有意義的任務，王老師以（yǐ）過硬的專業（yè）素養，完成了麵向全市直播思政公開課的展示，並受到區教研員和校內外教師的

一致好評。同時，在建黨百年之（zhī）際，以黨史學習教育（yù）為（wéi）契機，出色完成講好新時代的“大思政課”，為黨（dǎng）的百年華誕（dàn）獻禮。

知（zhī）行日新，教學之（zhī）美

王鳳培老師把項目化教學融入課堂，以學生為主體（tǐ），用（yòng）角色推動（dòng）學生完成任務，讓學生理（lǐ）解並掌握（wò）課程要求的知識和技能（néng），提升分析和解決（jué）問題的（de）能力；實踐過程中挖（wā）掘學生優勢，引導學生樹立（lì）自信，大膽展示自我。

王鳳培老師不拘一格的教學模式拓展了學生的思維，鼓勵孩子在課（kè）堂上進行學習方法的探索，在培養創（chuàng）新意識的（de）同時鍛煉了創新能力（lì）。

至誠（chéng）無息，育人之（zhī）美（měi）

王老師常懷敬畏之心、愛生之仁，用她自己的實際行動踐行師者仁心（xīn）。

2021-2022年（nián），她帶領學生參加紅歌（gē）比賽，榮獲兩次一等獎，並通過比賽培養學生“所得為樂，所失為（wéi）學”的樂觀心態，點燃學（xué）生的生命之火。

六力學（xué）校（xiào）十分注重師生、親子、家校連（lián）接（jiē），所以（yǐ）班級每次家長會，她都會融合心育工程的知識為學生和（hé）家長賦（fù）能，助力學生心理健（jiàn）康成長，為家庭教育奠定基（jī）礎。

以研促教，教研之美

王鳳培老（lǎo）師將教學實踐中的反思融（róng）入學術研究，以教學智（zhì）慧引領智慧（huì）教學。

日常教學任務雖繁重，但王老師從未辜負學生、家長（zhǎng）和學校的期望，她常用業餘時間鑽研教學，大膽實踐。在校（xiào）期間，多次獲得（dé）優秀教師稱號、優秀班集體稱（chēng）號、六力學校校級老師（shī）說優（yōu）秀獎、武清（qīng）區區級優秀班集體稱號、武清區校園藝術節（jiē）個人項目優秀指（zhǐ）導教師獎,評為校級優秀教師……

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭（tóu）越（yuè）”，獲（huò）得（dé）榮譽之後的她以更加飽滿的狀態投入工作，將愛心、善心和責任心融入到日常教育教學工作中，保持不斷學習提升、不斷自我調整、不（bú）斷挑戰極限，樂於超（chāo）越自我的精神（shén），以自身努力踐行著六力學校的校訓“修己達人”。

教育是用一個生命去影響另一個生命。教師是一份職業,但更多是在做一份功德。她願意（yì）延續愛、傳遞愛，在平（píng）凡的工作崗位上用青春譜寫無怨無悔（huǐ）、無愧無憾的人生，默默（mò）把自（zì）己的一切奉獻給教育事業，點燃生命之火，堅持立德樹（shù）人！