六力學校（xiào）小學部『一（yī）文一曆史 一（yī）章一世界』語言文化節全程回（huí）顧

六力學校小學（xué）部為期一個月的“一文一曆史，一章一世（shì）界”語言文化節活動於4月初悄然落（luò）下帷幕。

語言文化節

“讀書可以讓人保持思想活力，讓人（rén）得到智慧啟發，讓人滋養浩然之氣”。在閱讀中，堅（jiān）定理想信念、培育人民情懷、涵養道德情（qíng）操、樹立文化自信。春色恰如許，讀書正當時。一本書就是一個（gè）世界，一次閱讀就是一趟心靈（líng）之旅。

3月初，六力（lì）學校小學（xué）部語文和英語的老師們分別領取（qǔ）語言文化節相關任務，通過老師們的精心籌備與宣導，全體同學（xué）都參與其中，感受文字帶來的樂趣（qù）。

跨越（yuè）山海，“語”你相遇

任務一
跟著（zhe）課本（běn）去旅行

去了不同（tóng）地方，看了不同風景，了解不同事情，感悟不同人生。一程山，一程水，一路行走，一路回憶，千帆閱（yuè）盡，與最好的（de）91香蕉视频相（xiàng）遇。旅（lǚ）行路上的美好數不勝數，動動小手，將（jiāng）自己美好的回憶記錄下來，在自己的假（jiǎ）期旅（lǚ）行手冊中，根據自（zì）己的旅行地點進行繪畫打卡（kǎ）活（huó）動。

任務二
我（wǒ）是小小講解員

茂盛的（de）森林，廣闊的海洋，多彩的（de）民俗，構成了（le）一（yī）幅幅迷人的畫卷，用腳步去丈量世界，用眼睛（jīng）去發現美好，用語言去（qù）描述感受。學生們化（huà）身為小小講解員，帶領大家走進自己（jǐ）的旅（lǚ）行（háng）地，去介紹自（zì）己感受到的旅行地，通過個人體驗（yàn）和感受，結（jié）合生動有趣的故（gù）事，引（yǐn）發聽者情（qíng）感共鳴。

任務三

語（yǔ）言文（wén）化（huà）節作品（pǐn）展

在心裏種花，靈魂才不會荒蕪；在書中品茶（chá），人生（shēng）才不會闌珊。爛漫不過世（shì）間花，漫煮時光一盞（zhǎn）茶，且（qiě）將薪火試新茶，詩書趁年華（huá）。古人雲:“魚離水則身（shēn）枯，心離書則神（shén）索。”

翻（fān）開一本書，細讀（dú）慢賞（shǎng），感悟良多，在成長的道路上且（qiě）讀且行。91香蕉视频以年級為單位進行整本書（shū）閱讀活動，又動（dòng）筆記錄下了閱讀過程中的（de）所想所悟，以作品展的方式呈現在大家眼前。

任（rèn）務（wù）四
跨學科（kē）活動

低段進行：火山實驗（yàn）+隔（gé）箱猜物

在科學的探索過程中，91香蕉视频常常期待著突破性的發現，但這些發現往往來自於一次又一次的實驗和嚐試，每一個（gè）實驗無論結果如（rú）何，都給91香蕉视频帶來了一些新的認識和收獲。

高段進行：奇葩說辯論賽

“不為（wéi）去時遍地荊棘，唯願來時一片花海（hǎi）”。辯（biàn）論（lùn）過程（chéng）是展（zhǎn）現思考和表達能力的（de）舞台，每一次辯論都是對知（zhī）識儲備和邏輯（jí）思維的（de）鍛（duàn）煉。

穿越時間，“語”你相約

威風的鬥戰（zhàn）勝佛、神秘的綠野仙蹤、俏皮的小鹿斑比、機智的諸葛孔明……

這是cosplay與（yǔ）曆史、現代、未來、動畫等主題的結合。答題活動讓我（wǒ）們走進名著，去體（tǐ）會滿滿的細節。走進一本書，用角色扮（bàn）演展現書中的精彩。

語言文化節雖然結（jié）束了，但（dàn）是，它像一顆種子（zǐ），種在了孩子們的心中，在孩子們（men）心中生根發芽。當你（nǐ）的才華還撐不起夢想，那麽就靜下來讀書吧。

胸藏文（wén）墨（mò）懷若穀，腹有詩書氣自華。書中（zhōng）有無限遠方，書中有人生歲（suì）月萬（wàn）象。書中的文字可以成為交響，書與生命有一段相遇時光。