度雙節樂享實踐， 趣作業提升素養！

花好月圓（yuán）迎中秋，舉國高歌慶國慶。值此雙節同慶之期，為了進一步加強青少年的愛國主義教（jiāo）育，感受中華傳統文化魅力，六力學校初（chū）中部七年級備課組教師針對學生實（shí）際學情，切實圍繞優化和減負（fù），創新作業形（xíng）式，以趣味層出的項目化作業為主體（tǐ），為（wéi）學生提供特（tè）色作（zuò）業展示平台。

語文：同學們穿（chuān）越古今，感受中華傳統文化之精髓，記錄家（jiā）國團聚時刻！

數學：同學（xué）們開動腦筋，找尋數學問題隱藏的邏輯（jí），鍛煉數（shù）學思（sī）維（wéi），感受數字與文學結合的奧妙！

英語：同學們在創編的（de）過程中，實現個性化學習，培養創意思維，提高他們學習英語的積極性以及學（xué）科的核心素養。

地理：同學們與生活接軌，與實踐相交，在實踐與思考的過程中，提升自己的發（fā）展模型（xíng）意識、創新意識，提高解（jiě）決實際（jì）問題的能（néng）力。

美術：同學們用手中的畫筆繪明月，繪山河，表達對心中美好的（de）祝願（yuàn）和對祖國繁榮昌盛的（de）祝（zhù）福。

一份份凝聚著靈氣與智慧（huì）的作業，記（jì）錄著同（tóng）學們的快樂與創新，見證著（zhe）同學們的收獲和進步，挖掘出同學們多方（fāng）麵的（de）潛（qián）能，促進了學生（shēng）核心素養的發展。

本次項目化假期作業（yè），讓同學們在體驗（yàn）、實踐中感受“雙節”特有的韻味，深刻了解中秋（qiū）節的民俗（sú）風情（qíng），在弘揚傳統文化的同時增強了他們對國家（jiā）文（wén）化的認同感與自豪感。

雙節作業不僅關注了學生的學習情況，更是（shì）引導其形成係統思維。六力學校將繼續立足學生（shēng）成長和核心素養的養成，努力探索項目化教學之路，讓同（tóng）學們在樂學相融，樂（lè）中有獲。