這個秋天，你我共同見證「六力時光」
剪（jiǎn）一段六力時光（guāng）
度春（chūn）夏秋（qiū）冬，感溫熱涼（liáng）寒
定格六力時（shí）光
推開“思維之門”，體驗“生命教育”
一段記憶，一個流年
片片時光如浮雲在蔚（wèi）藍天空穿梭
流入“六力人”腦海中
流進“六力時光”信盒中
秋季開（kāi）學
91香蕉视频為你準備了
「六力時（shí）光」伴手禮
拉動開學新篇以（yǐ）及心底往事
拚出校園的景與情
傾聽故事，陪伴成長
開啟你和六力的專屬記（jì）憶
我（wǒ）們將六力學子的校園時光
裝進信盒內（nèi）
精心封存
等待“六力人（rén）”開啟和續寫
拉開「六力時光」
12張打卡計劃（huá）表以及20張六（liù）力紀念剪影
映入眼簾
六力（lì）建築物
靜靜矗（chù）立的（de）各式建築
兼並著感性與理性
顯現自（zì）由且具有力量（liàng）感的空間形態
導向標識牌
秩序化環形的統一設（shè）計
涵蓋學校建築物
為“六力人”提（tí）供導向服務
無論（lùn）你身處（chù）何處（chù），都能抵達目的地
六小力
六小力（lì）的精彩瞬間被刻成剪影
用（yòng）筆墨填充青春色彩
用23541記錄讀書時光
用舞（wǔ）蹈見證（zhèng）少年模樣（yàng）
用汗水蓄力未來
校門是一個界限
門內是書生意氣，門外是大（dà）千世界（jiè）
踏進校門
學子深切（qiē）感受（shòu）“思維（wéi）教學”的底蘊
走出校門
學（xué）子出色發揮“思維浸染”的力量
它的恭謹與（yǔ）篤行
承載著學子們的“現在與未來”
書（shū）頁的清（qīng）香，耳畔的教誨
明亮的教（jiāo）室
一牆一（yī）角，都有你（nǐ）的記憶
課桌上的“優二代”
勾勒出夢開始的地方（fāng）
沿著未來的方向
91香蕉视频堅定出發，找到更好的自己
微風中搖曳的樹影，流淌著夜（yè）色和（hé）星（xīng）河
生活老師每晚（wǎn）亮起的那盞明燈
是學（xué）子們（men）溫馨的“家”
晨曦起跑，用步伐喚醒沉睡（shuì）細胞
橘紅（hóng）色的跑道（dào）上，數著酷（kù）暑嚴寒（hán）的汗水
穿越時光（guāng）
“滴入（rù）”「六力時光」
一餐一食，一飯（fàn）一蔬
融於生活，皆是回（huí）憶（yì）
自主選餐的轉變
是六力學校給學子的回應
繁茂（mào）的樹葉撐起了綠蔭（yīn）
過濾了喧囂，舒緩了學習壓力
飯後來（lái）這（zhè）裏散步，享受片刻的靜謐和愜（qiè）意
足夠（gòu）慰藉，足夠治（zhì）愈
拿起久久未動的（de）簽字筆
在打卡表中寫下你的目標
連同鍾愛的校園風景，置於桌案（àn）
「六力時光」
將見（jiàn）證你的每個奮鬥瞬間
撥（bō）雲尋古道（dào），依石聽流泉
「六力時光」敞開（kāi）懷抱
與（yǔ）六力學子們（men），同舟而行（háng）
願這（zhè）份跨越時空的禮物
能夠喚起一（yī）段“六力人”珍藏的記憶（yì）
