《六力思維訓（xùn）練營》| 觀（guān）華夏，感受曆史力量！

暑（shǔ）雨澤萬物，五糧蓄勢生 

《六力思維訓練營》的孩子們 

已穿過夏（xià）焰，由青澀走向成熟

2023年暑期思維探（tàn）索之旅（lǚ）

終在7月28日告一段落（luò）

六（liù）力學校總校副校（xiào）長兼小初部校長王（wáng）永（yǒng）剛

對本次訓練營圓滿結束表示祝賀 ；

對營地工作人員的辛（xīn）勤付出表示感謝（xiè） ；

對孩子們的未來，寄予殷切希（xī）望（wàng）。

盛夏光陰

攜一席清幽如夢

陳寅恪先生曾說：人才應（yīng）該具（jù）有“獨立之精神，自由（yóu）之思想”，支撐每個青年作出判斷選擇的，是積（jī）極的人生觀和審辨式思維。但在大環境的影響下許多孩子早已陷入（rù）了標準問答的框架中，孩子的思維被（bèi）禁錮，他們的學習和生活自然會遇（yù）到家長們口中的“瓶頸（jǐng）”。

又是一年暑期，很（hěn）多同學在暑期之後，將進入新的學（xué）校、適應新的環（huán）境（jìng）以及教學方式 。六力學校收到諸多家長（zhǎng）關於體驗六（liù）力文化的申請。因此，本校特地組織舉辦《六力（lì）思（sī）維訓練營》。

訓練營以六種生命（mìng）能力訓練、元係（xì）統思維訓練作為內容，項目化小組活（huó）動作為形式，把提高生命動力作為目標，讓學生真（zhēn）正做到“做（zuò）、演、練、說、賽”，在（zài）幫助學生建立思維層次的同時全麵提升學生的綜合素質，培養德智體美勞全麵發展的新時代少年！

六種課程、六個（gè）核心素養訓練點（diǎn）、六種生命能力，六力學校以“六力”為教育根本，使孩子成為生命力旺盛、思維（wéi）卓越、習慣良好、具有東方智慧、內聖外王的未來“活動家”。

《國家寶藏》以“文物”為（wéi）核心素養（yǎng）訓練點，鍛煉孩子“分析問題”的能力，提高六種生（shēng）命能力之學習力！

《執筆山（shān）河》以“文字”為核心素養訓（xùn）練點，鍛煉孩子“舉一反三（sān）”的能（néng）力，提高六種生命能力之創造力！

《大地（dì）文（wén）人（rén）》以“文人”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“解決問題”的能力，提（tí）高六種生命能力之實踐（jiàn）力！

《筆墨曆史》以“文（wén）史”為核心素養訓練點，激發孩子（zǐ）內（nèi）動（dòng）力，提高六種生命能（néng）力之社交力！

《故事裏的中國》以“文化”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“探究（jiū）本質”的能力，提高六（liù）種生命能力之精神力！

《少年（nián）中國“說”》以“文化”為（wéi）核心素養訓練點，鍛煉孩子“結構化思維”，提高六種（zhǒng）生命能力之生存力（lì）！

除此（cǐ）之外，訓（xùn）練營設有多樣的體育活動以及心理輔導活動，讓孩子們在課程結束之後，可以（yǐ）得到全身心的放鬆。

課程（chéng）亮點

在課（kè）程中，營（yíng）長（zhǎng）通過辯證的（de）思考（kǎo）方式，教會孩子們如何聽、如何提問、如何表達，課程重視的不是答案（àn）和結論，而是思維過（guò）程。

訓練營注重培養孩子的獨立思考能力，保護孩子的好奇心，給他們創造思考的情境，鼓勵他們發表自己的意見（jiàn），讓孩子學會獨立思考的同時找到問題的答案。

為方便家長了解孩子在訓練營的情況，《家長課堂》特為訓練（liàn）營開辟全新直播（bō）欄目（mù），該欄目（mù）由（yóu）訓練營工作人員主講，定期轉播孩子在營內情況（kuàng），實現家校連接，打造共育（yù）平（píng）台，形成教育合力，為孩子的成長提（tí）供支持和保障。

少年強則國強，少年智則國智

國（guó）家的希望在少年，民族的未（wèi）來在少年

新的時代賦予少年沉（chén）甸甸的使命（mìng）

望所有少年（nián）

不懼道阻且長，風流笑看今朝。

不畏浮雲遮望眼，功名萬古流芳。