【六力·2024新（xīn）學期教師培訓（xùn）】堅定教育（yù）信念，提升執教素養（yǎng），明確發展目標！

開學前夕，為了更好地開（kāi）展新學期的工作，六力學校組織全體教職（zhí）員工參加了豐（fēng）富的培（péi）訓活動，包括5場管理幹部培訓、3場規劃製定及目標分解培訓、10場教研教學培訓、3場青少年心理健康培（péi）訓、3場（chǎng）師德師風培訓、10場班主任培訓、3場身體健康安（ān）全類培訓。

本次培訓采用（yòng）項目（mù）製組織形式，對不同崗位有針對性地設置課程，講練結合，並取得良好的（de）培訓效果。

幹部培訓

幹部培訓包含《目標分解》、《從經營角度做管理》、《五大（dà）管理製度深度學習》、《人員盤點助力（lì）教師成長》五個主題，培訓以項目製的方式開展，幹部們邊學習（xí）、邊思（sī）考（kǎo）、邊討論，思維的碰撞產生璀璨的火花。

在此培訓中，各級管理幹（gàn）部完成了對目標的解讀和分解（jiě），現場製定計劃與責任，使得全體管理幹部目標一致、上下同欲、左右協同、力出一孔，最終使命必達。

成長（zhǎng）規劃及目標分（fèn）解培訓

人力資源部（bù）主任湯彬彬帶（dài）領全體教師總結2023年業績、講（jiǎng）解2024年學校重點工作、員工快速成長的方法及工具。

總校副校長兼小初部校長王永剛、總校副校長兼六力（lì）高級中學校長張銳講解2024年學部重點工作，全員（yuán）清晰組織發展方向（xiàng），把目標真正落實（shí）到各級組織及個人（rén）工作中（zhōng）去，加速提（tí）高六力學校教學（xué）質量、口碑及（jí）品（pǐn）牌建設。

教學常規類培訓規劃（huá）

教學常規類培訓包含《教學常規》、《課堂管理》、《跨（kuà）學科主題教學（xué）》、《如何做好（hǎo）一（yī）名優（yōu）秀的教研組長》四大（dà）主題。

落（luò）實（shí）教學常規是學校教學工作開展的有力保證，新學（xué）期六力教師將繼續夯實教學基本功，從細節入（rù）手，通過督導係統的反（fǎn）饋不斷提升工作標準。

五位優秀教師通過課堂管理（lǐ）主題的講解，突出高效課堂（táng）的優勢，以學生為起點，精心設計教學，以學生參與為基礎，把課堂還給（gěi）學生（shēng），以激發學生學習（xí）興趣、獲得知識、獲得能力為目（mù）的，讓學生愛上課堂、愛上學科、愛上學習。

《跨學科主題教學》是指（zhǐ）通過整合多個（gè）學科的知識和方（fāng）法，以解決複雜問（wèn）題或開展綜合性研究的學（xué）習過程。它強調學（xué）科之間的互（hù）動與融合，將不同學科的概念、理論和方法相結合，形成新的（de）認知模式（shì）和思維方式。跨學科學習是培養綜合素質和（hé）適應未來社（shè）會需求的重要途徑，幫（bāng）助學生拓寬知識視野（yě）、培養創造力和創新思維、解決複雜問題。

《如何成為一（yī）名優秀的教研組（zǔ）長》的培訓讓教研幹部們清晰的（de）了解到教研組建設的重（chóng）要性（xìng），以各學科為單位，建設學習共同體，建設和諧的學科團隊，建設學科教（jiāo）研文（wén）化，提升教師教研能力與水平，促（cù）進教師教學質量（liàng）的提高。

班主任培訓

班主（zhǔ）任培訓包含《新時代班主任的職業觀》、《如何了解真正的（de）班級-班情（qíng）》、《班級（jí）目標的製定與落實》、《班（bān）級管理清單》、《班級管（guǎn）理學問-項目製》。

總校（xiào）副校長兼六力高（gāo）級中學校長張銳進行了精（jīng）彩的培訓開場，張校長指出班主（zhǔ）任（rèn）要定身（shēn）份、明方向，搭建班委班子，在班級中應用項目製，激發班級全體同學動力，力爭做到事事（shì）有人做，人人（rén）有（yǒu）事做，件件（jiàn）有交代。把學科（kē）教師連接起來、家校共育（yù）連接起來，真正（zhèng）做到師生通、生生通（tōng）、師師通（tōng）、家校通。

師（shī）德師風培訓

師德師風（fēng），代表著教師的精神風貌和職業操守，是教育工作的精神支柱。

三場師德師風培訓是對教師職業（yè）道德的一次集訓，是教師心靈的一次洗禮，是思想素質又一次充電。作為（wéi）新學期開學的（de）前奏，師德師風培訓，既是教師的收心會，也是新學期的一（yī）次動員會。

心理健康類培訓

隨著教育環境的不斷變化和學生心理（lǐ）健康問題的日益突出，提升教師對學生心理健康的關注和應對能力顯得尤為重要。

六力學（xué）校心理健康中心副主任張茜為老（lǎo）師們帶來（lái）了三場關於《建立心（xīn）理安全防（fáng）護網，守住安（ān）全底線》的主題培訓。課程圍繞學（xué）生心理健康（kāng）的（de）重要性、識別學生心理健康問題、掌握基（jī）本的心理健康評估方法、發現問題後的幹預策略、安全防控（kòng）係統五大內容進行講解。

新的一年學校將增加家庭教育和（hé）家（jiā）長學習（xí）的渠道，願家校合力（lì）共同培（péi）養陽光（guāng）、積極、健康、快樂的六力學子。

身體健康安全類培訓

為提高教職員工針對身體突發情（qíng）況的（de）應對能力，確（què）保在緊急情況下能夠迅速、有效地采取行動，學校醫（yī）務室主管（guǎn）張小娟（juān）開展了三場主題為（wéi）《學會急救知識，守護（hù）生（shēng）命安全（quán）》的培訓。

培訓內容包含特異體（tǐ）質學生管理、生活急（jí）救、外傷急救、疾病急救（jiù）、醫療保障。急救培訓讓91香蕉视频確切地了解該（gāi）怎麽做並（bìng）能夠克服這些恐懼，並能夠在緊急事件中以更（gèng）大的自信和鎮定來做出反應。

六力老師們帶著滿滿的收貨結束了本次培訓，學校也將繼續打造（zào）、升級（jí）教（jiāo）師訓練係統，在（zài）成長的路上為教師（shī）賦能， 2024，六力教師們（men）乘風破浪而來，以“成長”為主線迎接新挑戰！

親愛的同學（xué）們，即將開學，老師們已做好準備，期待（dài）下周（zhōu）與你相見！