六力學校開放日現場直擊（一）： 今日的邂逅，是為（wéi）了日後更好的相遇（yù）
盛夏的清晨（chén），迎來了酣暢淋漓的大雨
雨後的六力久違的（de）涼爽
門開八方展風采，心向四海尋夢來
今天（tiān）是六力學校的校園開放日
校園裏處（chù）處都是家長、同學們的身影（yǐng）
他們的逐夢之旅，將從此刻起航（háng）
有序簽到
七月的（de）天氣陰晴不變
突如（rú）其來的小雨，並未消減來訪同學、家長的熱情
大家在誌（zhì）願教師的引導下（xià），陸（lù）續進行簽到登記
並根（gēn）據引導，前往一對（duì）一（yī）谘詢處
谘詢（xún）宣講
宣講會上
招生老師向（xiàng）到訪學生（shēng）、家長介紹了
學校的高考情況、師資以及（jí）教學管理模式
詳細說明了學校對每（měi）個學生的培養規劃（huá）方案
對（duì）於學生、家長十分關心（xīn）的清北計（jì）劃和強基計劃（huá）
再一次做了全方位解讀
一對一谘詢環節中
老師耐心為家長解決心中（zhōng）所慮
詳細介紹學生（shēng）正式入學後（hòu）
衣食住（zhù）行以及學習上的具體安排
有家長告訴老師
把孩（hái）子交到六力學校非（fēi）常放心
孩子非常（cháng）期待開學，能夠體驗新的高中生（shēng）活
認識的新的同學老師
實地參觀
一次真正的校園開放日離不（bú）開實地看校環節
招生老師帶領（lǐng）所有家長逐一參觀了
食堂、操場、宿（xiǔ）舍及教學樓等生活學（xué）習設施
悉心（xīn）講解每一處規劃設計的用心與精致
多功能的教學空間，完善的校園藝體和寄宿（xiǔ）設施
讓學（xué）生在一個開放包容、安（ān）全溫暖
有（yǒu）愛互助的環境中健康成長
先進的教育教學模式，獨創的自主（zhǔ）學習技術
幫助學生（shēng）跳出書（shū）本、走出教室
盡享探究式學習、小組式討論帶來的快樂與滿足感
第一天的開（kāi）放日在歡笑聲中落下帷幕
沒有（yǒu）參加的同學、家長仍有機會報名參加哦（ò）！！
知（zhī）識的大門等你開啟，生命的真諦等你領悟
世界（jiè）的奧妙等你探尋，生命的舞台等你演繹
新（xīn）的故（gù）事，將在夏日的晚風中開始
六力學校，在這裏等你
➪ 參與對象
全天津市初升高（gāo）學生及家長
➪ 可預約訪校時間
7月6日-7月9日
8:00-12:00；14:00-18:00
7月10日
8:00-12:00
（任選一天，一個時間段即（jí）可）
➪ 開放日活動流程
1、簽到（dào）入（rù）場
2、宣講會
3、參觀校園
4、個性化問題谘詢
➪ 學校地址
天津市武清區（qū）源泉路15號
➪ 聯係電話
022-22132384
022-29317764
022-29377747
六力高（gāo）級中學
六力學校普高（gāo）部下設文理（lǐ）高中、美術高中、音樂（lè）高中和體育高中，以新高考改（gǎi）革（gé）方（fāng）案為主線，采（cǎi）用分層教學，因材施教，充分挖掘學生潛（qián）能，為每一（yī）個學生量身定製（zhì）個性化升學指導方案，讓學生取得優（yōu）異成績的同時獲得全麵成長。
以普通文理高考為主，全封閉式管理模式，開設激情早讀、無聲自習、高效課堂等多種形式，幫孩子找到適（shì）合的輕（qīng）鬆（sōng）學習方式，科學備考、高效學習、主動學習。
美術高中堅持“專業與文化並重、學生（shēng）素質全麵發展”的辦學方向，在文化（huà）課教學之外，另外開展獨具特色的美術（shù）教學，培養係統掌握藝術學科的基本理論、基礎知（zhī）識、基本技能與方法，秉承著高配置的辦學條件，高水平的教學教研，高質量的生涯升學理念，爭創全國（guó）一流的美（měi）育學科建設單（dān）位（wèi）。
音樂高（gāo）中下設音樂專業、美術專業、舞蹈專（zhuān）業以及傳媒專業。采取“普（pǔ）通高中（zhōng）教（jiāo）育+藝術高中教育”深度融合的模式，著力於全麵提升學生的藝（yì）術水平與綜（zōng）合素質，幫助（zhù）學生插上實現理想的（de）翅膀，培養其成為德（dé）藝（yì）雙（shuāng）馨的藝術家和未（wèi）來社會精英。
體育高（gāo）中以“培養競技體育後備人才”為（wéi）主要辦（bàn）學目標，以“運動訓練有特長，文化（huà）教學有特點（diǎn）”為基礎，培養具備優良綜合素質優良、有（yǒu）顯著體育專項特長的體育高中生。學校（xiào）立足於學生多元發展（zhǎn），通過高考，高水平、高質量運動隊招生、對口（kǒu）單招等形式為高等院校輸送高質量（liàng）的體育特長生，為社會培養具有良好（hǎo）適應能力的建設（shè）型人才（cái）。
指的是普高學生的生涯規（guī）劃，分成四類型培養計劃，分別是清北計劃、強基計劃、培優計劃和提升計劃。入（rù）學之初，導師（shī）會根據學生的學情、特點，輔（fǔ）導製（zhì）定專屬成長方案，明（míng）確升學目標和成長路徑。
將“元係統思維”與學科知識（shí）融合，形成特色（sè）鮮明、適合中國學生的（de）“思維教學”，尤其（qí）是語文學科，形成了思維語文特色課（kè）程，語文（wén）學（xué）習效率倍增（zēng）。思維（wéi）教學在傳承中（zhōng）華文化的基礎上，鍛煉和提升孩子（zǐ）的思維水平（píng），讓學生擁有一個 “聰明的腦”。
學校設置高品質的（de）心（xīn）理團輔課程，必要時對學生進行專業的一（yī）對一約談、心理輔導以及高考（kǎo）前組織多種（zhǒng）形式的（de）心理（lǐ）動員，給學生充足（zú）的心理支持，緩解學生（shēng）學業壓力，給予學（xué）生最本真的“關愛”。
培養學生（shēng）自主（zhǔ）學習、合作學習、溝通、統（tǒng）籌能力（lì）等，讓學生在繁重學習中尋找到自己的優勢，高效學習，從而提（tí）高學習主動性、學習效率和效果。
將學校教育、家庭教（jiāo）育相互聯通，打造和諧親子、師生關係，營造良好學習環境，實現家校教育一致性，給孩子成長最大的（de）支持和引導。
根據學生中考成績和入學摸底測試（shì），精（jīng）準分析學生（shēng）學科（kē）優勢，將學生個體目標進行分解，製定 4 種學業發展規劃：
✍ 清北計劃：衝刺國內重點大學、985名（míng）校。
✍ 強基計劃：培養綜合素質優秀（xiù）或基礎學科拔尖的學生，可選擇國家強基計劃院校。
✍ 培優計劃：弱勢學科、薄弱知識模塊進行階段性（xìng）提升，加強學生學習（xí）內驅力的建設，使其（qí）單科（kē）優勢（shì）得以鞏固和夯實，揚其所長，得到更加（jiā）充分、自由的發展。
✍ 提升計劃：對培養目標進行分解（jiě），利用學校特（tè）色教（jiāo）學培養其學（xué）習興趣、自主學習（xí）能力，提升思維水平，補弱措施跟（gēn）進，階（jiē）段性提升，完（wán）成培養目標。
學（xué）校采（cǎi）用嚴格標準的課程教材及教學方式，開齊普通高考所需的各門課程，由多年（nián）任課經（jīng）驗的優秀教師（shī）隊伍授課。
各個學科的老師也特別注重培養學生學術水平、學習技能、實踐操作等（děng）各方麵綜合能力。減少（shǎo）家長的後顧之憂，使（shǐ）孩子們（men）安心學習成才，讓家長（zhǎng）自然感受到孩子們的成長進步。
學校實行針對性教學方式，老師們（men）全天候輔導，早檢查、晚總結，對學生進行上課、自修、心理、升學、德育（yù）等全方位精細化管理（lǐ）。
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