天津私立小學/初中/高中（zhōng）——A Journey of Campus Culture Adventures！第三屆初（chū）中部英語文（wén）化節，讓熱愛光芒萬丈！

The third

English culture festival

未（wèi）來（lái）需披荊斬（zhǎn）棘（jí），而熱愛有跡可循。在初中部英（yīng）語文化節的舞台（tái）上（shàng），每一次的文化牆設計、每一期的vlog製作，都是一場創意與才情的碰撞。

天（tiān）津六力學校初中部英語文化節，根植於學生實際和課程體係的（de）十大核心素養，不斷創新形式、豐富內容（róng），引導學生們主動參與，探索跨學科英語（yǔ）的（de）魅力。

10月15日，第三屆初（chū）中部英語語言文化節拉開（kāi）帷幕，七、八（bā）年級的同學們通過設（shè）計文化牆、英語競賽、翻轉英語和製作校園短視頻等活動，共同享受了一場“A Journey of Campus Culture Adventures”（校園文化探索之旅）。這個月，同學們在六力（lì），探索校園，並與世界相連。

探究Inquirers        

探究是91香蕉视频與生俱來的天賦。

月球探測（cè）器“嫦娥”、航天站“天宮”、月球車（chē）“玉兔”……科研工作者對世界的探究始終鼓舞著同學們：保持探究，用眼睛和心靈，去感知校園不一樣的風景。

思考Thinkers   

開始思考，事情也（yě）就被（bèi）賦予了意義。

“你畫我猜（cāi）”、“聽歌識詞”，靈（líng）感在分秒間迸（bèng）發（fā），疑惑在問答中得到解答，同學們也在一次次“翻轉”中感受跨學科融合的魅力。

交流Communicators     

交流，讓友（yǒu）情在校園中流動。

每周一次的項目製小組合（hé）作，每周一次的跨（kuà）學科英語（yǔ）新體驗，打破常規課堂界限，讓同學們邁出了交流的腳步，收獲新的友誼（yì）。

冒（mào）險Risktakers     

冒險的意義在於踏出登山的腳步（bù）。

榮（róng）譽和成功（gōng）不會憑空出現（xiàn），也（yě）許回（huí）答不夠（gòu）全，但同學們為小組榮譽努力答題的模樣已經足夠勇敢。

知識淵（yuān）博（bó）Knowledgeable        

筆觸裏，藏著學過的知識（shí）。

宇航員、愛麗絲、哈利波特……天馬行空（kōng）的想象在紙上（shàng）描繪（huì），班級文化牆的（de）雛形在歡聲笑語中展（zhǎn）現。文化節，發現自己的（de）無限可能！

原則（zé）Principled      

原則，貴在堅持。

活動宣導時（shí），同學們和老師一起製定了文化節期間的班級公約和遊戲指引，堅持原則成為活動期間的價（jià）值追尋（xún）之一。同學們享受趣味活動的同（tóng）時，也逐漸理解了“原則”的深刻意義。

關心Caring   

細微處的關（guān）心（xīn），更加動人。

幹淨整潔的校園、保障無憂的課堂背後是學（xué）校工作人員的默默付出，趁著陽光正好，和外（wài）教一起采訪學校非一線工作人員，看看他們眼中的校園是什麽樣子，用vlog記錄下他們眼中的美的（de）校園一角（jiǎo），一起（qǐ）“翻轉”校園！

心胸寬廣Open-minded   

競賽場上是對手，下場依（yī）然是好友。

項目（mù）製小組讓大家對彼此多了一些了解，文化節為大家打破了交流的界限，大家明白賽場上的針（zhēn）鋒相對（duì）是為了給小（xiǎo）組交（jiāo）出更好的答卷，而競技之下，友情依舊。

多（duō）方麵發展（zhǎn）Well-balanced 

跨學科探索，德（dé）智體美勞多方麵發展。

“美育者，與智育相（xiàng）輔而行，以（yǐ）圖德育之完成者（zhě）也”，教育不能一（yī）蹴而就，培養學生多（duō）方麵發展更是需要時間的（de）打磨，相信本次跨學科文化節的積累可（kě）以讓同學們在未來受益匪淺。

反思Reflective   

反思，超（chāo）越昨天的自己。

六力學（xué）校希望每（měi）位學生都（dōu）能學會反思，在反（fǎn）思中獲得力量，不斷超越自身，從而更好地享受生命的美好。

美好瞬間（jiān），值得紀念

英語文化節，讓同學們滿懷熱情，探索校園；

英語文化節，讓同學們不懼理想迢遞，時（shí）序匆忙；

英語文化節，將伴隨著同學們向未來出發！

校園探索VLOG

英語（yǔ）語言文化節是一場創（chuàng）造和探索的碰撞，無論是深思熟慮後的落筆生花，還是（shì）靈光一閃下的脫口搶（qiǎng）答，每周一次的趣味英語體驗背後，都是（shì）六力學校初（chū）中部老師對英語學科的深入研究和對學生學情的準確把握。

學部將特色教育理（lǐ）論（lùn）與十大核心素養有序結合，通過設置英語學科的學習內容、安排英語文化節（jiē）的活動（dòng），在深度的校園探索中鍛煉學生，培養其綜合素養，帶（dài）領其成長為擁有“中國根（gēn）基 全球格局 內聖外（wài）王 修己達人”品質的傑出的學生。

在六力，探索校園，連接世界，讓熱愛光芒萬丈！