天津六力學校，是由新三板上市公司——北（běi）京快樂營教育集（jí）團投資創辦的一所包含小學、初中、高中三個學部的全日製民辦（bàn）學校。學校堅持貫徹黨的教育方針，全麵落實立德樹人根本任務。以（yǐ）“讓更多學生發揮自己的（de）特長，獲得（dé）個性化教育，因材（cái）施教”為辦學宗旨，培養德智體美勞全麵發展的優秀學生。六力學校以“中國根基全球格局內聖外王修己達人”為校訓，提倡現代中式教育（yù），為孩子注（zhù）入...
每（měi）一刻都是（shì）探索與（yǔ）發現的旅程，1+3+1特色教學培養真正的（de）“六力（lì）”少年（nián）
感受每一次成長的喜悅（yuè）與（yǔ）收獲，讓愛與希（xī）望伴隨孩子成長的每一步
用專業與熱情點亮孩子的未（wèi）來，用愛與關懷為（wéi）孩子們的成長保（bǎo）駕（jià）護航
六力學校小（xiǎo）學部（bù）校長（zhǎng）首都師範大學碩士全（quán）國校長私（sī）房（fáng）課培（péi）訓師13年項目化學習研究與實踐經驗12年元係統思維教學研究與實踐經驗小初高《學科項目化學習教師指導手冊》副主編（biān）小初高《學（xué）科（kē）項目化學習任務書》副（fù）主編元係統工作法係列培訓課程首席培訓導師
六力高級中學執行校長重慶大學畢業，教育學碩士。豐富的基礎教育從業經驗和教學（xué）管理經（jīng）驗，教育學和心理學功底深厚，先進的生涯規劃能力和教育理（lǐ）念（niàn），曾在重慶、山東、江蘇和（hé）上海（hǎi）等地工作，將上千名學子送入國內外頂尖大學，擁有強大的學習力和反思力，致力於做新時代的“...
六力學校校長中共黨員，高級教師，全國和諧德育（yù）先進（jìn）實驗教師，曾獲省師德先進個人、省優秀團幹部、市優秀共產黨員、優秀班主任、百名科研之（zhī）星、曆史學科骨幹老師（shī）、百名科研之星、青少年思想政治工作先進工（gōng）作者。曆任團委（wěi）書記、學生處主任、黨辦主任（rèn）、校長助（zhù）理、副校長、...
六力學（xué）校（xiào）小學部教學副校長北京六力教育科（kē）學研（yán）究院副院長、項（xiàng）目化學習研究中心專家委員會成員、元係統思（sī）維（wéi）教學（xué）首席技術顧問（wèn）；《學科項目化學習教師指導手冊》《學科項目化學習學生任務書》係列圖書副主編；項（xiàng）目化學習教師培訓係列課程首席導師。擁有10年項目化學習研（yán）究與（yǔ）...
六力高級中學（xué）副校長中學高級教師，南（nán）京師範（fàn）大學比較文學與世（shì）界文學（xué）碩士，中共黨員（yuán）。市政（zhèng）府兼職（zhí）督學，市級優質課評比一等（děng）獎，市自主學習課題組骨幹教師（shī），高級家庭教育指導（dǎo）師，全國中學生英語能力（lì）競（jìng）賽優秀指導教師，全國翻譯大賽優秀指導教師，世界青少年模擬聯（lián）合（hé）國大會（huì）指...
初中部教學副校長從教20年，深耕教學研究與教學管理12年，市級青年教（jiāo）師優秀專業人才（cái），區級教學能手、優秀班（bān）主任（rèn），全國說課比賽一（yī）等獎、全（quán）國建模課比賽一等獎，執教過國家級公開課（kè），承擔過教育部課題（已結題），多篇論文在國家級刊（kān）物上發表。
六力學校（xiào）小學部家校（xiào）共育副校長（zhǎng）畢業於天津理工大學，六力學校優秀教師、優秀班主任、校（xiào）級季度武（wǔ）林大會（huì）冠軍、年度總冠軍、校級教研中心專家委員會成（chéng）員（yuán）。 11年一線（xiàn）教學經驗，教（jiāo）育（yù）教學成績優秀且獲得“數學競賽AMC 優（yōu）秀指導教師”稱號，同時（shí）是心理谘詢師，家庭教育指導師。
教學主任中學一（yī）級教師，武清區骨幹教師，高級家庭教育指（zhǐ）導師。20年語文教學、班主任工作經驗。曾獲北京（jīng）市中小學優質課一等獎。所寫論文入選北京市（shì）中小學國際漢（hàn）語教（jiāo）材。輔導學生在“文心雕龍杯”、“葉聖陶杯（bēi）”全（quán）國中小學作文競賽（sài）等多項比賽中屢次獲獎。曾兩次榮（róng）獲北京市...
藝術學部副校長畢業於哈爾科夫國（guó）立美術與（yǔ）設計學院，架上油畫（huà），肖像工（gōng）作（zuò）室。十年美術教育一線（xiàn）實戰經驗，學生遍及清華美院、中國美院（yuàn）、四川美院、天津美院等（děng）知名藝術學府（fǔ）及雙一流名牌大學。一直（zhí）秉持成人達己，成己達人的教（jiāo）育理（lǐ）念。
德育主（zhǔ）任物理學科（kē）骨幹教師（shī），12年一線物理教學及德育管理經驗。教育過程中始終堅持“以生（shēng）為本”，教學過（guò）程中擅長將抽象物理原理轉化為生活化案例，注重實驗探究與分層指（zhǐ）導結（jié）合。德（dé）育管理（lǐ）中通過量化行為規範與正（zhèng）向激勵結（jié）合，所帶班級多次獲市區級優秀班集（jí）體稱號（hào），個人獲評...
加（jiā）入六力，夢想在這裏綻放，讓愛與智慧成為孩子成長路（lù）上最堅實的後盾
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