開學前(qián)夕(xī),為了更好地開展新學期的工作,六力學校組織全體教職員工參(cān)加了豐富的培訓活動,包括5場(chǎng)管理幹部培訓、3場(chǎng)規劃製定及(jí)目標分解培訓、10場教(jiāo)研教學培訓(xùn)、3場青少(shǎo)年心理健康培訓、3場師德師風培訓、10場班(bān)主任培訓、3場身體健康安(ān)全類培訓。
本次培訓采用項目製組織形(xíng)式(shì),對不同(tóng)崗位有針對性地設置課程,講練(liàn)結合,並取得良好(hǎo)的培(péi)訓效果。
幹部培訓
幹部培訓包含(hán)《目(mù)標分解》、《從經營角(jiǎo)度做管理》、《五大管理製度深度學習》、《人員(yuán)盤點助力(lì)教(jiāo)師成長》五個主題,培訓以項目製的方(fāng)式開展,幹部們邊學習、邊思考、邊討論,思維的碰(pèng)撞產生璀(cuǐ)璨的火花。

在(zài)此(cǐ)培訓中,各(gè)級管理幹部完(wán)成了對目標的解讀和分解,現場製定計劃(huá)與責任,使得全體管理幹(gàn)部目標一致、上(shàng)下同欲、左(zuǒ)右協同、力出一孔,最終使命必達。
成長規劃及目(mù)標分解培訓
人力資源部主任湯彬彬帶領全體(tǐ)教師(shī)總結2023年業績、講解(jiě)2024年學校重點工作、員(yuán)工快速成長的方法及工具。

總校(xiào)副校長兼小(xiǎo)初部校長王永剛、總校副(fù)校長兼六力高級中學校長張銳講解2024年學部重點工作,全員清晰組織發展方向,把目標真正落實(shí)到(dào)各(gè)級組織及個人工作中去,加速提高六力學校教學質量、口碑及品牌建設。
教學常規(guī)類培訓規劃
教學常規類培訓包含《教學常規》、《課堂管理》、《跨(kuà)學科主題教學》、《如何(hé)做好一名優秀(xiù)的教研組長》四大主題。
落實教學(xué)常規是學(xué)校教學工作開展的有力保證,新學期六(liù)力教師將繼續夯實教學基本功,從細節入手,通過督導(dǎo)係統的反(fǎn)饋不斷(duàn)提升工作標準。

五位優秀(xiù)教師通過課堂管理主(zhǔ)題的講解,突出高效課堂的優(yōu)勢,以學生為起點,精心設計教學,以學生(shēng)參與為基礎,把課堂還給學生,以激發學生學(xué)習興趣、獲得知識、獲得能力為目的,讓學(xué)生愛上課堂(táng)、愛上學科、愛上學習。
《跨學科主題教(jiāo)學》是指通過整合多個學科的知識(shí)和方法,以解決複雜問(wèn)題或開(kāi)展綜(zōng)合性研究的學習過(guò)程。它強(qiáng)調學科之間的互(hù)動(dòng)與融合(hé),將不(bú)同(tóng)學(xué)科的概(gài)念、理論和方法(fǎ)相結合(hé),形(xíng)成新的認知模(mó)式和思維方式。跨學科學(xué)習是培養綜合素質和適應(yīng)未來社會需求的重要途徑,幫助學生拓寬知識視野、培養創造力和創新思維、解決複(fù)雜問題。

《如何成為一名優秀(xiù)的教研組長(zhǎng)》的培訓讓教(jiāo)研幹部們清晰的了解到教(jiāo)研組建設的(de)重要性,以(yǐ)各學科為單位,建設學習共同(tóng)體,建設和諧的學科團隊,建設(shè)學科教研文化,提(tí)升教師教研能力與水平,促進教師教學質量的提高(gāo)。
班主任培訓
班主任培訓包含《新時代班主任的職業觀》、《如何了解真正的班級-班(bān)情》、《班級目(mù)標的製定與落實》、《班級管理清單》、《班級管理學問-項目製》。

總校副校長兼六力高級中學校長張銳進行了精彩的培訓(xùn)開場,張校長指出班主任要(yào)定身(shēn)份、明方向,搭建班委班子,在班級中應用項目製,激發班級全體同(tóng)學動(dòng)力,力爭(zhēng)做到事事有(yǒu)人做,人人有事做,件件有交代。把學科教師連接起來、家校共(gòng)育連接起(qǐ)來,真正做到師生通、生生通、師師通、家(jiā)校通。
師德(dé)師風培訓
師德師風,代表著教師的精神風貌和職業操守,是教育工作的精神支柱。

三場師德師風培(péi)訓是對(duì)教師職業道德的一(yī)次(cì)集訓,是教師心靈的一次洗禮,是思想素質又一次充電。作為新學期開學的前奏,師德師風培訓,既(jì)是教師的收心會,也是新學期的一次動(dòng)員(yuán)會。
心理健康(kāng)類培訓(xùn)
隨著教育環境(jìng)的不斷變化和學生心理健康問題的日益突出(chū),提升教師對學生心理健康的關注和應對能力顯得尤為重要(yào)。

六力學校心理健康中心副主任張(zhāng)茜為老師們(men)帶(dài)來了三場(chǎng)關於《建(jiàn)立心理安全(quán)防護網,守住安全底線》的主題培訓。課程圍繞學生心理健康的重要(yào)性、識(shí)別學生心(xīn)理(lǐ)健康問題、掌握(wò)基本的(de)心理健康評估方法、發現(xiàn)問題後的幹預策略、安全防控係統五大(dà)內容進行講解。
新的一年學校將增加家庭教育和家長學習的渠(qú)道,願家校合力共同培養陽(yáng)光(guāng)、積極、健康、快樂的六力學子(zǐ)。
身體健康(kāng)安全類培訓
為提高(gāo)教職員工針對身(shēn)體突發情況(kuàng)的應對能力,確保在緊急情況下能夠迅速、有效地(dì)采(cǎi)取行動,學校醫務室主管張(zhāng)小娟開展了三場主題為《學會急救知識,守(shǒu)護生命安全》的(de)培訓。

培訓(xùn)內容包含特異體質學生管理、生活急救、外傷急救、疾病急(jí)救、醫療保障。急救培訓讓91香蕉视频確切(qiē)地了解該怎麽(me)做(zuò)並能(néng)夠克服這些恐懼,並能夠在緊急事件中以更大的自信和鎮定來做出反應。
六力老師們帶(dài)著滿滿的收貨結束(shù)了本次(cì)培訓,學校也將繼續(xù)打造、升級教師(shī)訓練係統,在成長的路上為教師(shī)賦能, 2024,六力教師們乘(chéng)風破浪而來,以“成長”為主線迎(yíng)接新挑戰!
親愛的同學們,即將開(kāi)學,老(lǎo)師們(men)已做(zuò)好準備,期待下周與你相見!