“大”處著眼，“小”處著手丨學科項目化學習（xí）實踐之初探
11月28日，第十屆中國教育創新（xīn）年會在深圳國際會展中心盛大開幕，年會以“重置係統——未來學校（xiào）行動提案”為主題，深度探討了學校發展（zhǎn）的轉折與（yǔ）十年進化。
六力學校項目化學習整校落地方（fāng）案從上百個“年度教育創新學校產品”中脫穎而出，被評為第十屆中國教（jiāo）育創新年會2023年度最受歡迎教育產品。
天津六力學校總校教育教學副校（xiào）長兼六力高級中學校長（zhǎng）張銳校長（zhǎng）受邀作為“閃電講”大會首位學校代表，分享了項目化學習落地路徑（jìng）與思考。
持續深入課堂教（jiāo）學改革實踐（jiàn）
張校長從學科（kē）項目化痛點出發，分享六（liù）力學校如何通過課程教研引領、教師（shī）培訓帶動、機製評價驅（qū）動，實現學校全學習（xí）場景（jǐng）項目化覆蓋。
+張校長視頻
項目規劃設計——角色職責（zé）設計——驅動性問（wèn）題設計——項目任務設計——項（xiàng）目評估設（shè）計層層遞進。
六力學校以課程教研為引領，提供項目（mù）設計教研支持支架，讓教師更好地（dì）應（yīng）對挑戰。
六力學（xué）校為教師提供全麵而科學的培訓（xùn），幫助教師更（gèng）好地（dì）掌握學科項目化教學技巧（qiǎo）。
通過（guò）培訓帶動，學校也能夠提（tí）高教師的學科項目化教學能力，同時也可以助力項（xiàng）目化課堂（táng）的推廣與實施。
六力學校從機製上做好保障，設置合理的評價標準，激發教師參與學科項目化教學的積極性，提高教學質量。
教學激勵機製、教研激勵（lì）機製、班主任激勵（lì）機製（zhì）、管（guǎn）理者成長規劃齊頭並進，共同為提高學校教學（xué）質量（liàng）賦能。
張校（xiào）長提出的（de）學科項目（mù）化課堂實踐（jiàn）探索
為中小學教育提供了新的思路，在會（huì）上廣受好評
攜手共進，共建教育未來
六力學校從“大”處著眼，“小”處著手，以學（xué）科項目化課堂為抓手，通過班級係（xì）統（tǒng）的建設，將教育教學管理的賦能結構化思考。
➡獨特的“1+3+1”教育教學模式，為學生人生賦能；
➡卓越的師（shī）資隊伍與穩健的教學管（guǎn）理，為（wéi）學生成長（zhǎng）奠基；
➡深化德（dé）育教育，堅守立德樹（shù）人之根本；
➡全麵推進思政一體化建設，構建全方位育人格局；
➡……
近年來（lái），六力學校持（chí）續深入課堂（táng）教學改革實踐，深化（huà）項目化學習的實踐探索。
2022年，天津六力高級中學榮譽入選“紅杉杯2021年天津教育十大優質（zhì）民辦（bàn）學校（園）”，這不僅是對六力高級（jí）中學（xué）踐行項目化教學（xué）的肯定，更是對六力高級中學辦（bàn）學以來教育教學基礎、教科研水平與成果的肯定。
2023年，六力學（xué）校積極參加2023年“基礎教（jiāo）育精品課”遴選工作並取得不菲成果：多（duō）個精品課入選區級、校級（jí）遴選（六力高級中學1個精品課擬（nǐ）推市級）。
2023年，六力學校教（jiāo）師設計的（de）兩（liǎng）個跨學科研究性學習課例，成功入（rù）選天津市級中（zhōng）小學綜合實踐活動課程資源庫。
展（zhǎn）望未來，六力學校將繼（jì）續深化課堂教學改革實踐，勇攀項目化高峰，為中小學教育奉獻更多珍貴的經驗和資源，為（wéi）學生的全麵發展搭建更寬廣的平台。
讓91香蕉视频攜手共進，共同為教育未來耕（gēng）耘，培養德智體美勞全麵發展的優秀學子（zǐ），為國家（jiā）的繁榮富強和民族的複興貢獻力量！
