恰逢月圓，家國同夢！

圓（yuán）月上長空，四海歸心同
五千（qiān）年通古今，風雨兼程
中秋與國慶，雙向奔赴
恰逢月圓，家國同夢

圓月上長空，四海歸（guī）心同（tóng）
五千年通古今，風雨（yǔ）兼程
中秋與國慶，雙向奔赴
恰逢月圓，家（jiā）國同夢

中華文化源遠流長，積澱著國人（rén）深沉而（ér）恒久的精神追求。傳統佳節中秋，承載著一代（dài）代國人對家庭團圓的祈願；激昂（áng）且熱烈的國（guó）慶（qìng），懷揣著一代代中（zhōng）華（huá）兒女的愛國之心。

中華文明五千多年的悠久曆史，孕育滋養了中華兒女綿長深厚的家國情（qíng）懷。 

熾熱而深沉（chén）的家國（guó）情懷成（chéng）為中華文明世代相傳（chuán）的文化基因。愛國、愛家，是中華兒女的“本能”，中華兒女擁有家國休戚與共的責任心、使命感，這也支撐著中華民族生生不息，助力著中華（huá）文明薪火相傳。

共赴明月之約，同賀祖國之誕

紅歌（gē）大賽

江聲（shēng）浩蕩，歌（gē）唱祖國
回顧祖國七十四年滄桑歲月
他們用歌聲翻開祖國母親（qīn）萬眾矚目的那一頁

一首首紅歌（gē），唱（chàng）響（xiǎng）愛國旋（xuán）律

六力師生用革命經典老歌

回憶（yì）著中華兒女浴血奮鬥的心路曆程

用（yòng）新中國讚歌細數著民族的偉大複興

國慶板報

吸收傳統文化精髓

挖掘曆史時代內涵

團結一心的五十六（liù）個民族

滾滾流淌的長江、連綿起伏的長（zhǎng）城

華表巍峨，交織融匯，氣勢萬千

六力（lì）學子用畫筆繪製對祖國的熱（rè）愛

用（yòng）創作表達對（duì）新時代接班人和建設者的向往（wǎng）

慶中秋（qiū）、慶國慶

一輪明月逐人來，一年佳節正當時

揉麵、包餡、搓形狀（zhuàng）

圓潤的月餅在六力學（xué）子中的手中慢慢成型

六（liù）力學（xué）子

在勞動中學習中秋知識、感受中秋文化

親身感受（shòu）中華傳統文化的獨特魅力

並將（jiāng）一份份祝福逐一傳遞

銘記崢嶸歲月，強化責任擔當

承載使（shǐ）命，中華民族載榮光；孕育希望，散發教育的光芒。

學校作為新時代教書育人的踐行者與立德樹人的擔當者（zhě），在“1+3+1”教育教學理論的指導下，打造（zào）六力“雙師”團隊；深化思政一（yī）體化教育，培養五育並舉（jǔ）的社會主義接班人。

“1+3+1”教育教（jiāo）學理（lǐ）論（lùn）

優二代：任課教師為學生量（liàng）身定（dìng）製成長指導方案，讓每位學生獲得全麵成長！

元係統思維：重塑係統學習（xí）思維，助力學（xué）生（shēng）高效學（xué）習！

項目化教學：以（yǐ）學生為主體，激（jī）發學生學習動力，化（huà）解學習阻力！

三通工程：即親子（zǐ）通、師生通、家校通（tōng），真正做到（dào）家校協作，教育合力！

心育工程：培養學生正確三觀，給（gěi）予學生本真的（de）“關愛”。

五千年的悠悠曆史
中華兒女共同（tóng）創（chuàng）造了（le）一個又一個璀璨的文明

六力（lì）學子

願以吾輩之青春，捍衛盛世之中華

願以智慧（huì）為筆，以汗水為榮
在時間的（de）畫卷上與祖國共創“中國夢”

禮讚盛世中華，謳歌築夢征程
新時代，新使命，新擔當
全體六力人必將肩負著中（zhōng）國夢砥礪前行！