六力高級中學攜手天（tiān）津（jīn）科技大（dà）學丨六（liù）力講壇丨《人工智能對未來各行業發展的影響》科技報告會
“九章三號”光量（liàng）子計算原型（xíng）機再度刷新光量子信息技術世界紀錄（lù）；
連續（xù）實施3艘載（zǎi）人飛船任務和兩艘貨運飛船任務，多個（gè）航天員乘組進駐“天宮”；
智能（néng）化5G大（dà）型生態海洋牧場“耕海1號”將（jiāng）5G技（jì）術（shù）與船舶AIS係統（tǒng）、北鬥係統相結（jié）合，實（shí）現船岸一體化管理；
……
在科技的浪潮中，我（wǒ）們見證了一個（gè）又一個奇跡的誕生。
如今，人工智能（néng）已經深入到各行業、各領域，為未來的行業發展帶來了無限可能（néng）。為了更好地探討人工智能及其（qí）對行業發展的（de）影響，也為了在活動式教學中增加同學們對於自身學業規劃、生涯規劃的認（rèn）識，提升學生學習動（dòng）力，六力高級中學特邀（yāo）天津科技大學人工智能實踐基地主任楊巨成（chéng）教授，舉辦“人（rén）工（gōng）智能（néng）技（jì）術及對行業的影響”主題（tí）科技學術報告會。
主講嘉賓：楊巨成
博士（shì），天津科技大學人工智能實踐基地主任，天津科技大學人工智能學院教授，博士（shì）生（shēng）導師，天津市特聘（pìn）教授，“海河學者”特聘教授，天津人工智能學會副理事（shì）長、黨支部書記。曾任天津科技大學人工智能（néng）學院、計算機科學與信息工程學院院長。
韓國國立全北大學碩士（shì）、博士，博士後，英國薩裏（lǐ）大學和澳（ào）大利亞新南威爾士大學訪（fǎng）問學者。中國計算機學會（CCF）傑出會員，CCF YOCSEF天津16-17主席。近年來主持參與國（guó）家課題8項、其中主持5項，包括國家自然（rán）科學基金委項目、科技部國家高端外國專家項目、天津市科委科技支撐重點（diǎn）項目，留學人員科（kē）技活動擇優資助（zhù）項目（mù），天津市外專特色項目等30餘項。
楊教授圍繞我國人工智能領域研究、生物（wù）識別技術和智能識別技（jì）術展開本次報告會（huì），從我國（guó）人工智能發展實際出發，深入淺（qiǎn）出地展開（kāi）講（jiǎng）解。
楊教授提出應加快（kuài）建設製（zhì）造強國，加快發展先進製造業，推動互（hù）聯網、大（dà）數據、人工智能（néng）和實（shí）體經濟深度融合，並在（zài）中高端消費、創新引領、綠色低碳、共享經濟、現代供應鏈、人力資本服務等領域培育新增（zēng）長點、形成新動（dòng）能。
楊教授鼓勵同學們在充滿無限可能的科技舞台上綻放光彩：培養對科技前沿的敏銳（ruì）洞察力、拓寬視野；積極投身實踐活動，鍛煉（liàn）自己的創新能力和團隊協作精神（shén）；保持開放的心態，不斷激（jī）發創造力；勇敢（gǎn）地麵對挑戰，發現更多可能性。
01大放光（guāng）彩的中國人工智能領（lǐng）域研（yán）究
在人工智能領域的研究中，中國科研團隊注重實（shí）際應用和產（chǎn）業化發展（zhǎn）：不僅在理論上取得了重要進展，也在實際應用中取得了顯著成果。例如，在智能語音識別、智能圖像識別、智能推薦（jiàn）等（děng）方麵，中國的人工智能技術已經廣泛應用於各個行業，為經濟發展和社會進步作出了巨大貢獻。
02專攻多重生物識別技術讓信息更安全
多重生物識別技術是指通過多種生物特（tè）征（zhēng）進行身份認證的技（jì）術，包括（kuò）指紋識別、虹膜識別、人臉識別等（děng）。相比傳（chuán）統的密碼認證方式，生物識別（bié）技術具有更高（gāo）的安全性和可靠性（xìng）。結合使用多重生物識別技術可（kě）以大大提高（gāo）身份認證的（de）準（zhǔn）確性和安全性，有效防止信（xìn）息泄露和未經授權的訪問。
03智能識（shí）別技術讓人們的生活更便捷
智能識別技術是人工智能領域的一個重要應用方向，它涉及圖像（xiàng）識別、語音識別、物體（tǐ）識別等多個方麵。這些技術的應用不僅可以提高生產效率和生活便利性，還可以（yǐ）為安全和監控等領域提供重（chóng）要的技術支持。
報告會接近尾聲，楊教授積（jī）極回複同學們的提問，與同學們就人工（gōng）智能的未來發展趨勢和挑（tiāo）戰進行（háng）了深入（rù）的討論和交流。
現場掌聲陣陣，同學（xué）們受益匪（fěi）淺（qiǎn）六力高級中學為同學們搭建（jiàn）了一個與前沿科技零距離接觸（chù）的平台，激（jī）發了同學們的（de）創造力和實踐力（lì）。
通過（guò）此次“人工智能技術及對行業的影響”主題科技學術報告會，六力高級中（zhōng）學不（bú）僅為（wéi）學生們提供了一個了解科技前沿的窗口，更為同學們繪製了一幅充滿無限可能的藍圖。期待六（liù）力（lì）學子們能夠乘思維與科技之（zhī）風，創造出屬於自己的未來！
