校園開放日回顧丨六力高級中學發揮（huī）優勢（shì）為返津學生提（tí）供個性化選擇

新學年的鍾聲即將敲響，對於許多返津學生（shēng）來說，這意味著（zhe）麵對（duì）陌生的環境、陌生的同學，心中難（nán）免（miǎn）有些忐忑不（bú）安。

六力高級中學為了緩（huǎn）解同學們的不安情緒，也為了向返津生家（jiā）庭提供進一步了解（jiě）新環境的機會，在本月23日、30日舉行了校園開放日。

對於返津生家（jiā）庭而言，校園（yuán）開放日不僅是一個（gè）簡單的參觀活動，更是一個情感與（yǔ）記憶的連接點，是過去與未來（lái）的交匯處。在這裏，大家可以親身（shēn）體驗學校的硬件設施，更可以深入了（le）解（jiě）學校的教育教學優勢，在一對一谘（zī）詢答疑的基礎上為未來規劃提供參考。

新學年的鍾聲即將敲響，對於許多返津學生來說，這（zhè）意味著麵對陌生（shēng）的環境、陌生的同學，心（xīn）中難免（miǎn）有些忐忑不安。

六力高級中學為了緩解同學們的不安情緒，也為了向返津生家庭（tíng）提供進一（yī）步了解新環境的機會，在本月（yuè）23日、30日舉行了校園開放日。

對於（yú）返津（jīn）生家庭而言，校園開放日不僅是（shì）一個簡單的參觀活動，更是一（yī）個情感與記憶的（de）連接點，是過去與未來的交匯（huì）處。在這裏，大家可以親身體驗學校的硬件設施，更（gèng）可以深（shēn）入了解學校的教育教學（xué）優勢，在一對一谘（zī）詢（xún）答疑的基礎上（shàng）為未來規劃提供參考。

整齊擺放的簽到表和老（lǎo）師們（men）親切的笑容，無一（yī）不體現著六力高級（jí）中學對返津生家庭的尊（zūn）重與關心。

走進校園開放日，每一位家長和學（xué）生都能夠（gòu）迅速融入學校的（de）氛圍。在學（xué）校老（lǎo）師的引領下，返津（jīn）家長和同學們不僅了解了學校的硬件（jiàn）設施，也能夠在親身探訪未來的生活場所後消除原有的擔憂和疑慮。

宣講（jiǎng）·特色教育教學

實地參觀校園後，訪校（xiào）家庭齊聚宣（xuān）講室，聆聽六力高（gāo）級中學李雲柏副校長的宣講。

六力高級中學教學（xué）副（fù）校長

南京師範大學比較文學與世界（jiè）文學碩士。中共黨員，市級優（yōu）質課評比一等（děng）獎，市（shì）自主學習課題組（zǔ）骨幹教師，市政府（fǔ）兼（jiān）職督學，高級家庭教育指導師，全國中學生（shēng）英語能力競賽優秀指導教師，全國翻譯大賽優秀指（zhǐ）導教師。曾任教於全國名校石家莊（zhuāng）二中。17年一（yī）線教學經驗，多年教育教學管理經驗，堅信教育不是傳授知識，而是發現與點燃。

雲柏校長從（cóng）家（jiā）長們關心的學校概況、學生（shēng）管理、生涯規劃、教學（xué）管理及師資團隊等內容出發，用豐富（fù）的實例向返津生（shēng）家庭展示六力高級中學的特色及優勢。

學（xué）校以新高考改（gǎi）革（注重思維及情境）為主線，采用分層教學，因材施教，充分（fèn）挖掘學生潛能，為每一（yī）個學生量身定（dìng）製（zhì）個性化升學指導方案，讓學（xué）生取得優異成績的同時，獲得全麵成長。

學校通過嚴格而科學的行（háng）為管理、全麵且係統的價（jià）值引（yǐn）領、立體且（qiě）精細的班級（jí）建設、深入且（qiě）有效的心育（yù）工程、整體兼個性的生涯規劃實現（xiàn）育人、育心的教育目標。

學（xué）校通過全天候高效學習模式打造、文（wén）理兼顧（gù）思維教學策略、科學分層（céng）教學實施計劃（huá）、關注個體動態管（guǎn）理機製實現學生關鍵能力培養。

學校打造具備思（sī）維教學、項目（mù）化教學能力與心育能力的六（liù）力雙師，師資團隊在踐行生命教育的基礎（chǔ）上，緊緊（jǐn）圍（wéi）繞“ 1+3+1”核心（xīn）教育（yù）思想（xiǎng）展開教（jiāo）育教學工作。

參觀校園與聆聽宣（xuān）講後，家長和同學們對六力高級中學有了（le）深入的了解和認識，也可能會產生一些新的疑問與困惑。

開放（fàng）日也提供了（le）一個麵對麵交（jiāo）流的平台：升（shēng）學指導教（jiāo）師與（yǔ）每一組家庭一對一溝通，就家長和同學們的問題與困惑進行逐一解答（dá），撫平了（le）家長和同學的疑慮的同時，也（yě）增強了大家（jiā）對（duì）六力高級中學的信任與信心。

六（liù）力高級中學（xué）將於12月30日（rì）再次舉行返津安置主題校園開放日，繼續幫助返津生家庭深入了解學校，幫助返津學生順利融入新環境，開（kāi）啟美好未來。