為明年高考做準備—詳細高考複習策略
高考複習策（cè）略
幫（bāng）助學生正確清晰地了解命題方向（xiàng），不僅能夠幫助學生明確學習重點，對學生的複習（xí）也能夠（gòu）起到導向作用。 兩（liǎng）位老師按照高三複習時間，貼心地為同學們整理了文理科複習策略。 一輪複習（高三開學至（zhì）年後（hòu）第一周）：夯實（shí）基礎，實施知識點全覆蓋（gài）式（shì）教（jiāo）學（xué），這（zhè）期間（jiān）會提前（qián）複習部分（fèn）知識。 二輪複習（年後至第二次模擬考試）：結合高考考點進行知識點重組式複習，建立體係化。 三輪複（fù）習（第二次模擬（nǐ）考試至高考）：重視標（biāo）準化（重點經典題（tí）目（mù）及套題模練）的同時，注意取舍問（wèn）題。 係統性（xìng）複習階段：高（gāo）三上學（xué）期，以夯實根底學問、構建學問網絡（luò）、熟悉（xī）高（gāo）考高點為目標，輔以大量習題（tí）訓練。 專題複習階段：高三下學期二月至三（sān）月，以學問重組、訓練技能（néng）、查（chá）漏補（bǔ）缺、完善體係為主（zhǔ）。 綜合訓練階段：高三下學期三（sān）月底五月底，注重專項複（fù）習，通過（guò）試題精選訓練強化答題技巧和標準，從學科內（nèi）綜（zōng）合（hé）滲（shèn）透，從而提高學生學習能力（lì）。
特色文理科學習方法
基於文理科各有側重的命題方向和複習策略，結合文理科學（xué）科特色，六力高級中學針對文科學習和理科學習都製定了特色學習方法，幫助同學們學會主動學習（xí）。 六力高級中學引進費曼學習法（fǎ），其核心是讓（ràng）學（xué）生闡述解題方法和思路，從而實現遷移應用的效果。 費曼學習法的具體實施，離不開六力高級中學理科教學（xué）中的關鍵工具——錯題本。 錯題本：收集錯題——整理錯題——錯題分類。 錯題過關（guān）課程：學生講解（jiě）錯題——教師點撥。
六力高級中學文科學習使用元係（xì）統思維教（jiāo）學法，通過思維訓（xùn）練（liàn）提升學生的解題能力。 通（tōng）過抓關鍵（jiàn）詞（cí）——鏈接（jiē）基礎知識——刪除錯誤選項（xiàng）——驗證正確（què）選項——形成思維（wéi）閉（bì）環的思維邏輯，幫助學生更好地將考試題目（mù）與所學知識（shí）建立連接，培養學生的解題思維。
高（gāo）考備（bèi）考建議
在本期決勝高考聯盟直播的結尾，兩位老師也從（cóng）教學實際出發，為同（tóng）學們提出了（le）相應的學科備考建議。 回看錯題：借助錯題本，掌握錯題（尤其是二輪複習以（yǐ）來整理的錯題（tí））。 標準化演練：學校的模擬練習能夠幫助（zhù）學（xué）生適應考（kǎo）試氛圍並學會合理分配做題時間。 回歸課本：知識來源於課本（běn），在複習的最後階段（duàn），學生應（yīng）合理規劃時間，回歸課本。 回看錯題：在（zài）錯（cuò）題中（zhōng）發（fā）現自己的常見錯誤知識點（diǎn），並找到（dào）自己的常見錯題類型，查漏補缺。 標準化演練：在模擬（nǐ）訓練中，製定相應（yīng）的（de）考試時間，幫助學生從合理把控時間逐步成長為能夠在合理時間內更好（hǎo）地（dì）解答問（wèn）題。 回歸課本：引導學生在課本中（zhōng）查找錯題的（de）知識點，潛移默化地幫助學生把握（wò）學科重點內（nèi）容。
