外省返（fǎn）津高中生注意啦！天（tiān）津武清區六（liù）力高級中學招生進行中（zhōng），訪（fǎng）校通道已開啟~
天（tiān）津私立小學初中高中8月16日，天津（jīn）教育招生（shēng）考試局（jú）正式公布（bù）了《市（shì）招（zhāo）委關於天津市（shì）普通高考報名有關事項的通知》，通知正式確定了參加天（tiān）津高考的條件：必須要（yào）同時具備（bèi）“天津戶籍+天津學籍”這兩個（gè）條件。
其具體內容中，重點提到以下幾點：
第一，參加2022年（nián）高考，必須要具備天津高三學籍1年並實際就讀，才能參加高（gāo）考；
第二，參加2023年高考，必須要具備（bèi）天津高二、高三學籍2年並實際就讀，才能參加高考；
第三，參加2024年及以後（hòu）的高考，必須要具備（bèi）天津高中3年（nián）學籍並實際就讀，才能參考高考。
也就是說，2019級、2020級及2021級的（de）天津戶口高中生，如果沒有高中學籍，將無法參加天津高考；即擁有天津戶口的（de）外地學校（xiào）高中生必須要轉學天津高中（zhōng），獲得學籍才能參加高考。
高考新政策下
具有（yǒu）天津戶籍，沒有學（xué）籍的外（wài）省學生何去（qù）何從？
他們是否還能順利參加高考？
天津市（shì）六（liù）力高級中學
現麵向具有天津市（shì）武清區戶籍（jí）的外省高中生招生；
高一、高二、高三均有空餘學位；
實現【戶籍+學籍（jí）+實際就讀】三大天津高考新要求（qiú）；
（長按識別二維碼，預約訪校）
聯係電話：400-606-5193
六 力 高 級 中 學是一（yī）所全日製綜合高中，下設文理高中、美術高中、音樂高中和體（tǐ）育高中，以新高考改革方案為主線，采用分層教（jiāo）學，因材施（shī）教，充分挖掘學生潛能，為每一個學生量身定製個（gè）性化升學指導方案，讓學生取得優異成績的同時獲得全麵成長。
以（yǐ）普通文理高考為主，全封閉式管理模式，開設激情早讀、無聲自習、高效課堂等（děng）多種形式，幫孩子找到適合的輕鬆學習方式，科（kē）學（xué）備考、高效學習、主動學習。
美術高中堅持“專業與文化並重（chóng）、學生素質全麵發展”的辦學方向，在（zài）文化課教學之外，另外（wài）開展獨具特色的美術教學，培養係統掌握藝術學科的基本理論（lùn）、基礎知識、基本技能與方法，秉承著高配置的辦學（xué）條件，高水平的教學教研，高質量的（de）生涯升學理念，爭創（chuàng）全國一流（liú）的美育學科建設單位。
音（yīn）樂高中下設音樂專業、美術專業、舞（wǔ）蹈專業以及（jí）傳媒專業。采取“普通高（gāo）中教育+藝術（shù）高中教育”深度融合的模式，著（zhe）力於全（quán）麵提升學生的藝術水平與綜合素質，幫助學生插上實現理想的（de）翅膀，培養其成為德藝雙（shuāng）馨的藝術家和未來社會（huì）精英。
體育高中以“培養競技體育後備（bèi）人才”為主要辦學目標，以（yǐ）“運動訓練有特長，文化教學有特點”為基礎，培養具備優良綜合素質優良、有顯（xiǎn）著體育專項特長的體育高中（zhōng）生。學校立足於學生多元發展，通過高考（kǎo），高水平、高（gāo）質量運動隊招生、對（duì）口單招等形式為高等院校輸送高質量的體育特長生，為社會培養具有良好適應能力的建設型人才。
指的是普高學生的生涯規劃（huá），分（fèn）成四類型培養計劃，分別是清北（běi）計劃、強基計劃、培優計劃和提升計劃（huá）。入學之初，導師會根據學生的學情、特點，輔導製定專屬成長方案，明確升學目標和（hé）成長路徑。
將“元係統思維”與（yǔ）學科知識融合，形成特色鮮明、適合中國學生的“思維教學”，尤其（qí）是語文學科，形（xíng）成了思維語文特色課程，語文學習效率倍增。思維（wéi）教（jiāo）學在傳承中華文化的基礎（chǔ）上，鍛煉和（hé）提升孩子的思維水平，讓學生擁有一個 “聰明的腦”。
學校設置高品質的心理團輔課（kè）程，必要時對學生進行專業的一對一約談、心理輔導（dǎo）以及高考前組織多種形式的心理動員（yuán），給學生充足的心理支持，緩解學生學業壓力，給予學生最本真的“關愛”。
培（péi）養學生自（zì）主學習、合作（zuò）學習、溝通、統籌能力等，讓學生在繁重（chóng）學習中尋找到自己的優勢，高（gāo）效學習，從而提高學習主動性、學習效（xiào）率和效果。
將學校教育、家庭教育相互聯（lián）通，打造和諧親子、師生（shēng）關係，營造良好學習環境，實現家（jiā）校教育一致性，給孩子（zǐ）成（chéng）長最大的支持和引導。
根據學生（shēng）中考成績和入（rù）學摸底測（cè）試，精準分析學生學科優勢，將學生個體目標進行分解，製（zhì）定 4 種學業發展規劃：
✍ 清（qīng）北計（jì）劃：衝刺國內重點大學、985名校。
✍ 強基（jī）計劃：培（péi）養（yǎng）綜合素質優秀或基礎學科拔尖的學生，可選（xuǎn）擇國家強基計劃院校。
✍ 培優計劃：弱勢學科、薄（báo）弱知識模塊進行階（jiē）段性提升，加強學（xué）生學習內驅力的建設，使其（qí）單科優（yōu）勢得以鞏固和夯實，揚其所長，得到更加充分、自由的發展。
✍ 提升計（jì）劃：對培養目標進（jìn）行分解，利用學校特色教學培養其學習興趣（qù）、自主學習能力，提升思維水平（píng），補弱措施（shī）跟進，階段性提升，完成培養目（mù）標。
學校采用嚴格標準的課程教材及教學方式，開齊（qí）普通高考所需的各門課程，由多年任課經驗的優秀教師隊伍授課。
各個學科的老師也（yě）特別注重培養學生學術水平、學習技能、實踐操作等各方麵綜（zōng）合能力。減少家長的後顧之（zhī）憂，使孩子們安心學習成（chéng）才，讓家（jiā）長自然感受（shòu）到孩子們的成長進步。
學校實行針（zhēn）對性教學方式（shì），老師們全天候輔導，早檢查、晚總結，對學生進行（háng）上課、自修、心理、升（shēng）學、德育等全（quán）方位精細化管理。
