六力學校（xiào）官網；見證（zhèng）“成長的足跡”丨小學部新（xīn）學期家長會來（lái）啦！

九層之台,起（qǐ）於壘土,千裏之行,始於足下,小學階（jiē）段是學習的（de）起步（bù）期與奠基期（qī）。

“雙（shuāng）減（jiǎn）”政策正式落地（dì）的學期，六力學校小學部攜手家長，著眼現（xiàn）在 放眼未來，共同（tóng）助力學生成長！

為加強（qiáng）家校溝通，凝聚教育合力，助力學生成長，六力學校小學部於9月30日召開（kāi）了“成長的足跡”主題新學期（qī）學生家長會。

家長會圍（wéi）繞班級情況介（jiè）紹和班主任工作（政策解讀及教學方法介紹）兩大部分展開，班主任老師（shī）們就“雙減”政策實施後如何（hé）提高教學質量，如何家（jiā）校（xiào）攜手實現共育目標、成就（jiù）孩子美好未來（lái）等話（huà）題與家長們進行了深入交流。

家長會（huì）進行時

班情及校園活（huó）動，以夢為馬，揚帆起航

家長會伊始（shǐ），班主任老師向家（jiā）長們介紹了班級的各項基本情況：班主任自我介紹，科（kē）任（rèn）老師見麵（miàn）會，介紹班級總體情況，展示學生（shēng）們在班級（jí）公約下的習（xí）慣（guàn）養成，分享開學以來學部組織開展（zhǎn）的校園文化活動。

開學典禮的全情投入，紅歌比賽的反複排（pái）練，成就（jiù）了一場場精彩的校園活動的同時，也鍛煉了同學們的反應能力和活動（dòng）組織能力。

成長的點滴（dī）進步（bù）都值得記錄

家長會上，老師們為新學期表現優異的同學們舉辦了小型頒獎禮，高年級班級還推進了（le）大隊部的選舉工（gōng）作，家長（zhǎng）們聚精會神時不時拿（ná）出手機拍下PPT中孩子的精彩表現。

班主任工作

政策（cè）+方法，實現家校共育（yù）

01“雙減”後，為成長加（jiā）碼

“雙減”政策發布後，家長們將目光聚集到了學校教育，如何依托學校教育促進孩子多方麵成長成為了家長們關（guān）心的問題。

本次（cì）家長會班主任工作（zuò）的重要內容之一，就是為家長們詳細介紹學部如何“減”，“減（jiǎn）”出什（shí）麽效果（guǒ）。

六力學校官網

“雙減（jiǎn）“政策

是什麽：減輕義務教育階段（duàn）學生作（zuò）業負擔和校外培訓負擔

怎麽做：活動式（shì）教學（xué），項目製方（fāng）法，“優二代”工程，推遲一節上課時間，校內完成作業……

效果：合理利用校內外資源，減（jiǎn）輕學（xué）生負擔，促進學生健康成長。

“雙減”政策多方麵（miàn）實施後的學期，六力學校IB小（xiǎo）學部讓教育回歸本源，用特色教育理論（lùn）和教學方法，為孩子的健康成長營造良好環境；用特色好課，為孩子成長（zhǎng）加碼。

02 項目化學習法

會上，家長們按照孩子的項目製小（xiǎo）組座位就座並佩戴（dài）相應胸卡，親身體驗學部的（de）項目化方法，感受孩（hái）子的成長“秘笈”。

項目化教學

學（xué）校運用項目化活動教學法，以學生為主（zhǔ）體，用角色推動學生完成任務，學生在項目體驗過程中，理解並掌握課程要求的知識與技能，提（tí）升分析問題和解決問題的能力。

項目小組（zǔ）合作結合（hé）優二代工程，根據學生優勢（shì）賦予其不同的角色，可以充（chōng）分發揮學生在團隊中的作用，激發學生（shēng）的主動性，讓孩子愛上（shàng）學習。

此外（wài），班主任老師還介紹了家長項目化的落實情況，鼓勵家長主動（dòng）參與家長群建設，參加活動家閱讀項目製等校園活動。

03  三通工程

學生的茁壯成長離不開學校特色（sè）教育（yù）理（lǐ）念的指導（dǎo）。

本期家長會的核心是家校共育，讓孩子成為自己的掌舵人，這正（zhèng）是六力特色三（sān）通工程（師生通、家校通、親子（zǐ）通）的集中表現。

在三通工程的指導下，老師主動與家長（zhǎng）交流，讓家長（zhǎng）充分了解學校的教育理念與教學特色，也讓家長充分知悉教育政策；學校也（yě）會為（wéi）孩子（zǐ）提供鍛煉能力的平（píng）台，著眼（yǎn）未來（lái）培養學生核心素（sù）養，真的實現家校共育，助力學生成長。

反饋

見（jiàn）證成長足跡

學生親筆信

家長回信……

看著孩子稚嫩筆觸下的（de）心聲，家長們感動得（dé）熱淚盈眶。

1班服巧思

接送新路線，學生笑（xiào）臉牆，班級榮（róng）譽牆……家長會在“成長的足跡”分享中接近尾聲。

會後（hòu），家長們主動與老師溝通反饋，表示對（duì）老師的感謝和對學校教育教（jiāo）學工作的支持與配合。

每一次師生溝（gōu）通，每一場家長會，都是一次家長的“心（xīn）靈奇旅”，家長進一步了解學校的教育理念，也進一步走進了孩子的內心世界，家校攜手，共育學生未來。