
冬至,又稱“冬(dōng)節”,是二十四(sì)節氣之一。在中國傳統文化中,冬至(zhì)有(yǒu)著豐(fēng)富的內涵和深遠(yuǎn)的意義,有著(zhe)豐(fēng)富多彩的慶祝活動。
其中,包餃子是頗受歡迎的傳統習俗之一,餃子被譽為“中國的傳統美食之花”,起源可以追溯至古代。冬至吃餃子的習俗,寓意著團圓、和諧,也象征著新的一年的美好(hǎo)祝願。

熱氣騰騰的餃子在鍋中翻滾,繚(liáo)繞的霧氣中,同學們不僅感受到了季節的更迭,更(gèng)體驗到了中華優秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊。
在活動(dòng)正式開(kāi)始前,學部負責教師深入食堂,對場地進行(háng)了細致地考察和規劃,確保活動的安全與有序。
隨著下課鈴聲響起,學生們在班主任的指引下到達食堂指定(dìng)位置並按照項目(mù)化小組就座。

項目化小組分工明確:一(yī)起布置桌子,擺放麵團、餡料和工具;項目經理根據小組成員的特點合理分工(gōng),力爭讓組內的每位同學(xué)都能體會到包餃子的樂趣。
下過雪的校園還帶著幾分寒氣,但夜(yè)晚的食(shí)堂卻(què)格外溫暖。
✨食堂菜單顯示屏(píng)“變身”冬至文化視頻播放器。
✨兩位(wèi)小主(zhǔ)持人熱情開場,向同學們介(jiè)紹冬至包餃子的(de)傳統習俗與(yǔ)意義。
✨同(tóng)學們熱火朝天,紛紛拿出(chū)自(zì)己的(de)看家本領,將麵團擀成薄(báo)皮,將餡(xiàn)料包裹其中,然(rán)後捏出各種形狀的餃子。

食堂內充滿了(le)歡聲(shēng)笑語和(hé)熱鬧的氛圍。熱鬧的包餃子環節過後(hòu),為了保障安(ān)全,由食堂工作人(rén)員負責煮餃子。
水慢慢沸騰,餃子在鍋中翻滾,逐漸散(sàn)發出香氣。同(tóng)學們品嚐(cháng)、分享自己親手包出的冬至餃子,感受實踐與食(shí)物帶來的溫暖與幸(xìng)福。

一年將去,來日方興;冬至已至(zhì),春歸有期。同學們在愉(yú)快和諧的氛圍中圓滿完成了包餃子活(huó)動,也用充滿趣味的方式(shì)開展了班級係統建設。
六力(lì)高級中學踐行“中(zhōng)國根基,全球格局(jú),內聖外王,修己達人”的校訓(xùn)精(jīng)神,將中華優秀傳統文化與活動式教學緊密結合,在實踐中增強學生的文化自信,也在實踐中錘煉學生的六種生命能力。