精品班級
夢想學府，繽紛啟航，引領你步入（rù）知識的殿堂；學習之旅成就更美好的（de）你
夢想學府，繽紛啟航，引領你步入（rù）知識的殿堂；學習之旅成就更美好的（de）你
天津六力學校，是由新三板上市公司——北京快（kuài）樂營教育集團投資創辦的（de）一（yī）所（suǒ）包含小學、初中、高中三個學（xué）部的全日製民辦學校。學校堅持貫徹黨的教育方針，全麵落實立德（dé）樹人根（gēn）本任務。以“讓更多學生發（fā）揮自己的特長，獲（huò）得個性化教（jiāo）育，因材（cái）施教”為辦（bàn）學宗旨，培（péi）養德智體（tǐ）美勞全麵發展的優秀學（xué）生。六力（lì）學（xué）校以“中國根基全球格局內聖外王修己達人”為校訓，提倡現代中式教育，為孩子注入...
每一刻都是探索（suǒ）與發現的旅程（chéng），1+3+1特色教學培養真正的“六力”少年
感（gǎn）受每一次成長的喜（xǐ）悅與收獲，讓愛與希望伴隨孩子成長的每一步
用專（zhuān）業與（yǔ）熱情點（diǎn）亮孩子的未來，用愛與關懷為（wéi）孩子們的成（chéng）長保駕護航（háng）
六力學校小學部校（xiào）長首都師範大學碩士全國校長私（sī）房課（kè）培訓師13年項（xiàng）目（mù）化學（xué）習研究與實踐經驗12年元係統思（sī）維教學研究與實踐經驗小初高《學科（kē）項目化學習教師指導手冊》副主編小（xiǎo）初高《學科（kē）項（xiàng）目化學習任務書》副（fù）主編元係統工作法（fǎ）係列培訓課程首席（xí）培訓導師
六力高級中學執行（háng）校長重慶大（dà）學畢業，教育學碩士。豐富的基礎教育從業經驗和教學管（guǎn）理經驗，教育學和（hé）心理（lǐ）學功底深厚，先進的（de）生涯規劃能力和教育理念，曾在重慶、山東、江蘇和上海等地工作，將上千名學子送入國內（nèi）外頂尖大學，擁有（yǒu）強大（dà）的學習（xí）力和反思力，致力於做新時代的“...
六力學校校長中共（gòng）黨員，高級（jí）教師，全國和諧德育先進實驗教師，曾獲省師（shī）德先進個人、省優秀團幹部、市優秀共產黨員、優秀班主任、百名科研之星、曆（lì）史學（xué）科骨幹老師、百名科研之星、青少（shǎo）年思想政治工作先進工作者。曆任團委書記（jì）、學生處主任、黨辦主任、校長助理、副校長、...
六力學校小學部教（jiāo）學副校長（zhǎng）北京六力教育科（kē）學研究院副院長、項目化學習研究中心專家（jiā）委員會成員、元係統思維教學首席（xí）技術（shù）顧問（wèn）；《學（xué）科項目化學習教師指導手冊》《學（xué）科項目化學習學生任務書》係列圖書副主（zhǔ）編；項目化學習教師培訓係列課程首（shǒu）席（xí）導師。擁有10年項目化學（xué）習研究與...
六力高級中學副校長（zhǎng）中學高級教師，南京師範（fàn）大學比較文學與（yǔ）世界文（wén）學碩士，中共黨員（yuán）。市政府兼職督學，市級優質課評比一（yī）等獎，市自主學習課題組骨幹教師，高級（jí）家庭教育指導師，全國（guó）中學生英語能力競賽優秀指導（dǎo）教師，全（quán）國翻（fān）譯大（dà）賽優秀指導教師（shī），世界青少年模擬聯合國（guó）大會指...
初中部教學副校長從教20年，深耕教學研究與（yǔ）教（jiāo）學管理12年，市（shì）級青年教師優秀專業人才，區級教學能手、優秀班主任，全國說課比賽（sài）一等獎、全國建模課比賽一等獎，執教過國（guó）家級公開課（kè），承擔過教育部課題（已結題），多篇論文在國家級刊物上發表。
六力學校小學部（bù）家校共育副校長畢業於天津理工大學，六力（lì）學校優秀教師（shī）、優秀班主任、校級季度武林大會冠（guàn）軍、年度（dù）總冠軍、校級教研中心專家委員會成員（yuán）。 11年一線（xiàn）教學經驗，教育教學成績優秀（xiù）且獲得“數學競賽AMC 優秀指導教師（shī）”稱號，同時是心理谘詢（xún）師，家庭教育指導師。
教學主任中學一級教師，武清區骨幹教師，高級家庭教（jiāo）育指導師。20年語文教學、班主任工作經驗。曾獲北京市（shì）中小學優質課一等獎。所寫論文入選北京市中（zhōng）小學國際漢語教材。輔導學生在“文心雕龍杯”、“葉聖陶杯”全國中小（xiǎo）學作文競賽（sài）等多（duō）項比（bǐ）賽中屢次獲獎（jiǎng）。曾兩次榮獲北京市...
藝術（shù）學部副（fù）校長畢業於哈爾科夫國（guó）立美術與設計學院，架上油（yóu）畫，肖像工作室。十（shí）年美術（shù）教育一線實戰經驗，學生遍（biàn）及清華美院、中國美院（yuàn）、四川美院、天津美院等知名藝術學府及雙一流名牌大（dà）學。一直（zhí）秉持成（chéng）人達己，成己（jǐ）達（dá）人的教育理念。
德育主任物理學科骨幹教師，12年一線物理教學及德（dé）育管理經驗。教育過程中始（shǐ）終堅持“以生為本”，教學過程中擅長將抽象物理原理（lǐ）轉化為生活化案（àn）例（lì），注重實驗探究與分層指導結合。德育管理中通過（guò）量化行為規範（fàn）與正向激勵結合，所帶班級多次獲市區級優秀（xiù）班集體稱號（hào），個人獲評...
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