天（tiān）津六力學（xué）校，是由（yóu）新三板上市公（gōng）司——北京快（kuài）樂營教育集團（tuán）投資創辦的（de）一所包（bāo）含小（xiǎo）學、初中、高（gāo）中三（sān）個學部的全日製（zhì）民辦學校。學校（xiào）堅持貫徹黨的教育方針（zhēn），全麵落實立德樹人根（gēn）本任務。以“讓更多學生發揮自己的特長，獲得個性化教育，因材施教”為辦學宗旨，培（péi）養德智體美勞全麵發展的優秀學生。六（liù）力學校以（yǐ）“中國根基全球格（gé）局內聖外王修己達人”為校訓，提倡現代中式（shì）教育，為孩子注入...
每（měi）一刻都（dōu）是探索與發現的旅（lǚ）程，1+3+1特色教學培養（yǎng）真正的“六（liù）力”少年
感受（shòu）每一次成長的喜悅（yuè）與收獲，讓愛與希望伴隨孩子成長的每（měi）一步
用專業（yè）與熱情點（diǎn）亮孩子的未來（lái），用愛與關懷為孩子們的成長保駕護航（háng）
六力學校（xiào）小學部（bù）校長首都師範大學碩士（shì）全國校長私房課培訓師13年項目化學習研究與實踐經驗12年元係統思維教學研究與實踐經驗小初高《學科項目化學習教（jiāo）師指導手冊》副主編小（xiǎo）初高（gāo）《學（xué）科項目化（huà）學習任務書》副主編（biān）元係統工作法係列培訓課程首（shǒu）席培訓導師
六力（lì）高級中學執行校長重慶大學畢業，教育學碩士。豐（fēng）富的基礎教育從業經驗和教學管理經驗，教育（yù）學和心理學功底（dǐ）深厚（hòu），先進的生涯規（guī）劃能力和教育理念，曾在重慶、山東、江蘇和上海等地工作（zuò），將上千名學子送入國內外頂尖大學，擁有強大的學（xué）習力和反思力，致力於做新時（shí）代（dài）的“...
六力學校校長中共黨員，高級教師，全（quán）國（guó）和諧德育先進實驗教師，曾獲省師德先進個人、省（shěng）優秀團幹部、市優秀共產黨員、優秀班主任、百（bǎi）名科研之星、曆史學科骨幹老師、百名科研之星、青少年思想政治工作先進工作者。曆任團委書（shū）記、學（xué）生（shēng）處主任、黨辦（bàn）主任、校長助（zhù）理、副校長、...
六力學校小學部教學副校長北京（jīng）六力教育科學研究（jiū）院副院長、項目化學習研（yán）究中（zhōng）心專家委員會成員、元係統思維教學首席技術顧問；《學科項（xiàng）目（mù）化（huà）學習教師指導手冊》《學科項目化學習學生任務書》係列圖書副主編；項目化學習教師培訓係（xì）列（liè）課程首席導師。擁有（yǒu）10年項目化學習研究（jiū）與...
六力高級（jí）中學副校長中學高級教師，南京師範大學比（bǐ）較（jiào）文學（xué）與（yǔ）世界文學（xué）碩士，中共黨員。市政府兼職督學，市級優質課評比一等獎，市自主（zhǔ）學習課（kè）題組骨幹教（jiāo）師，高級家庭教育指（zhǐ）導師，全國中學生英語能力競賽優秀指導教師，全國翻譯大賽優（yōu）秀（xiù）指導教師，世界青少年模擬聯合國大會（huì）指...
初中（zhōng）部教學副校長從教（jiāo）20年，深耕教學研究與教學管理（lǐ）12年，市級青年教師優秀專業人才，區級（jí）教（jiāo）學能手、優秀班主任，全國說課比賽一（yī）等獎、全（quán）國建模課比賽一等獎（jiǎng），執教過國家級公開課（kè），承（chéng）擔過教育部課題（已結題（tí）），多（duō）篇（piān）論文在國家級刊物上發（fā）表。
六力（lì）學校小學部家校共育副校長畢（bì）業於天津理工大學，六力（lì）學校優秀教師、優秀班主任、校級季（jì）度武林（lín）大會冠軍、年度總冠軍、校級教研中心專家委員會成員。 11年一線教（jiāo）學經驗，教育教學成績優秀且獲得“數學競賽AMC 優秀指導（dǎo）教師”稱（chēng）號，同時是心理谘詢（xún）師，家（jiā）庭教育指導（dǎo）師。
教學主任中學一級教師，武（wǔ）清區（qū）骨幹教師（shī），高級家庭教育指導師。20年（nián）語文教學、班主任工作經（jīng）驗。曾獲北京市中小學優質課一等獎。所寫論文入選北京市中小（xiǎo）學國際漢語教（jiāo）材。輔導（dǎo）學生在“文心雕龍杯”、“葉聖陶杯”全國中小學作文競賽等多項比賽中屢次獲獎。曾兩次榮獲北京市（shì）...
藝術學部副校長畢業於哈爾科夫（fū）國立（lì）美術與設計學院（yuàn），架上油畫，肖像工作室。十年美術教育一（yī）線實戰經驗，學生遍及清華美院、中國美院、四（sì）川美院、天津美院等知名藝術學府及雙一流名牌大學。一直秉持成（chéng）人達己，成己達（dá）人的教育理念。
德育主任物理學科骨幹教師，12年一線物理教學及（jí）德育管理經驗。教育過（guò）程（chéng）中（zhōng）始（shǐ）終堅持“以生為本”，教學過程中擅長將抽（chōu）象物理原理轉化為生活化案例，注重實驗探究與（yǔ）分層指導結合。德育管理中通（tōng）過量化行為（wéi）規範（fàn）與（yǔ）正向（xiàng）激勵結合，所帶班級多次（cì）獲市區級優秀班集體稱號，個人（rén）獲評...
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