【揭秘六力教師學習之旅】2024-2025新學年教師集訓

迎著秋天（tiān）的腳步，孩子們即將回（huí）到熟悉的校（xiào）園，迎來了新一輪的學習之旅。六力學校也將迎來發展的（de）第二個十年，為充分發揮教師團隊在學（xué）校教育和管理中的（de）重要作用，全麵提升教師（shī）隊伍的（de）專業素養（yǎng）與教育教學能力，學校匠心打造全麵且實用的教師訓練體係。目前，老師（shī）們已（yǐ）完成（chéng）兩周的教師集訓及（jí）開學前的各項準備工作。

本次集（jí）訓（xùn）包（bāo）含新教師專項課程、教學常規係列課程、高效（xiào）開展教研係列（liè）課程、班主任技能係列課程、師（shī）德師風、家校共育、傳染病防控、心（xīn）理健康、人力資（zī）源管理、管理（lǐ）幹部專項課程。

新教師啟航篇

六力學校為（wéi）新入職教師量身打造“職業啟航”係列課程，涵（hán）蓋校訓解讀、教師職業道德與角色定位、項（xiàng）目化學習理論與實踐（jiàn）、項目製工作法、理（lǐ）解六層次學情（qíng）分析（xī）等基礎課程，幫助（zhù）新教師快（kuài）速融入教學環（huán）境，理解並實踐項目化學習的核心（xīn）理念。通過“情（qíng）境創設”培訓激發教學創意，同時引入“元係統思維培訓”，培養其跨學科整合與高階思維能力。

全員德育建設篇

三場師德師風培訓，重點加強教（jiāo）師對教育法律法規、職業道德規範及新時代（dài）教師職業行為準則的學習（xí）與理解，提升教師的思想政治（zhì）素質（zhì）和職（zhí）業道德水平，樹立立德樹人、關愛（ài）學生的教育理念。

班主任技能提升篇

班主（zhǔ）任（rèn）培訓通過專業指導、經驗分享、專（zhuān）題講授、年級組座談等形式開展課程，內容包含班級常規管理、班級係統建設、班風營（yíng）造、班級活動策劃、如何有（yǒu）效召開家長會、家校溝通等板塊，班主任們掌握了更高效的（de）班級管理方法（fǎ），對班級管理能力進行（háng）反複（fù）夯（bèn）實，為新學期班級工作管理開展做好（hǎo）充足準備。

同時，培（péi）訓還（hái）激發了班主任的創意，助力打造豐富多（duō）彩的班（bān）級活動，為學生的全麵發展提供了堅實保障。

家（jiā）校共育和諧篇

家校關係創建與（yǔ）維（wéi）護強調了（le）家（jiā）校共育的重要性，培訓教師如何與家長建立有效溝通機製，掌握溝通技巧與策略，共同（tóng）為學生的成長（zhǎng）創造良好環境。同時，通過實（shí）踐活（huó）動加深教師對家校合作的理解與認識，推動家校關係的和諧發（fā）展。

教學常規精益（yì）求精篇

麵向全體教師開展“教學常規管理”深度培訓，重點對巡課、查課、教案書寫、作業檢查、聽評課記錄、周清複測（cè）等模塊進行（háng）更精細化的（de）強調和延伸，旨在強化教學管理的規（guī）範化與精細化，確（què）保教學（xué）質量穩步提升。通過案例分析、經驗分享等形（xíng）式，促進教師間的教學交流與反思。

教研創新引領篇

小學部專注於一係列大（dà）單元項目化教學培訓，老（lǎo）師們掌握大單元的關鍵要素，結合新（xīn）課標通過（guò）學科舉例，掌握單元（yuán）整體目標的設計要素（sù）及（jí）課時目標的設（shè）計要點，通過問題驅動和運用高（gāo）階認知策略來（lái）帶動學（xué）習，讓學生們在表現素養中發展（zhǎn）素養。

初（chū）中部對（duì）教研工作及教研管（guǎn）理兩個板塊進行培訓。針對教研（yán）組（zǔ）長和備課組長，進行（háng）了（le）集備標準化和教研計劃（huá）設計的培訓，幫助教研管理人（rén）員掌握管理方法，並有助於管理者推進各項教研工作，為教學工（gōng）作（zuò）助力。

高中部針對全體教研備課組長，組織了“教研組（zǔ）建設與管理”專題培訓，旨在提升教研組的（de）凝聚力、執（zhí）行力與創新能力。另針對畢業班教師，特別設置了“高考備考策略與政策解讀”專題，詳細解析備考時（shí）間表，確保複習進度與考試要求緊密結合。同時，“一輪高效複習方法”的分享中聚焦高效複習策略與技巧，助力學生衝刺階段取得優（yōu）異（yì）成績。

人力資源管理篇

六力學（xué）校快（kuài）速發（fā）展的同時，人力資源會根據發展階段的不同，不斷精進（jìn）、升級教師激（jī）勵機製，形成自轉。兩場激（jī）勵機製和學校管理製度的講解，讓每一（yī）位員工都能感受到（dào）被重視（shì）與認可，從而更加積極地投入工作，完善的人力管理係統讓（ràng）六力教師（shī）團隊具備越來（lái）越強的執行力、戰鬥力和創新力。

六力學（xué）校辦學以來培養（yǎng）了多位優秀（xiù）的基層、中高層幹部。人力一路陪伴和（hé）賦能幹部們成長（zhǎng），並根據成（chéng）長需求定期開展專題培訓。本次開設的《如何進行高效人（rén）員管理（lǐ）》課程，內容包含管理複盤、管理思維、係統觀（guān）、管理工具、案（àn）例模擬五大板（bǎn）塊。理論結合實操經驗，幹部們不（bú）僅學到了實用的（de）管理技巧，更在思維碰撞中實現了自我超越。

心理健康篇

本次心理健康中心帶來《項目化心理課課程體係搭建》課（kè）程，深入探討如何通過（guò）項目化教學提升（shēng）學生的心理（lǐ）素質和個人潛能，進行了一場教育理念的革新之旅。

通過精心設（shè）計的課程體係，老師們不僅學習了如何根據學生的心理發展特點進行教學設計，還掌握了如何通過項目化教（jiāo）學法激發學生的內在動力，促進其全麵發展，力圖（tú）在心理健康、能力培養、人格健全三大（dà）維度上為學生的終身發展奠基。

健（jiàn）康守安全篇（piān）

校醫務室以“守（shǒu）住校園安全底線，維護正常教學秩序”為核心，聯合武清區疾控、區衛健委、區總工會、市疾控、區人民醫院、中醫院等多部門資源為一體傾心打造構建了一個多維度、多（duō）形式、高專業（yè）的培訓體係。

本次（cì）集訓包含《傳染病防控》、《急（jí）救知識培訓》、《特異體質學生（shēng）管理》、《青春期健康教育》、《中醫藥進校園》五個課程，旨在提高學校整體應急處理綜合能力，有效（xiào）保障學校成員安全，守住校園安全底線，維護校園教學秩（zhì）序。

本次集訓不僅是知識的盛宴，更是一場教育理念的革新之旅。91香蕉视频堅信，通過此次多維度的培訓，六力學（xué）校教師隊伍將煥發新的活（huó）力，為學生的全麵發展與學校的持（chí）續進步貢獻更加堅實的力量。