“大”處著眼，“小”處著手丨學科項目化（huà）學習（xí）實踐之初探
11月28日，第十（shí）屆中國教育創新年會在深圳國際會（huì）展中（zhōng）心盛大開幕，年（nián）會（huì）以“重（chóng）置係統——未來學（xué）校行動提案”為主題，深度探討了學校發展（zhǎn）的轉折與十年進化。
六力學校（xiào）項目化學習整校落地方（fāng）案（àn）從上百個“年（nián）度教育創新（xīn）學校（xiào）產品”中脫穎而出，被評為（wéi）第（dì）十屆中國教育創新年會（huì）2023年度最受歡迎教（jiāo）育產（chǎn）品。
天津六力學校總校（xiào）教（jiāo）育教學副校長兼六力高級（jí）中（zhōng）學校長張（zhāng）銳校長受邀作為“閃電（diàn）講”大會首位（wèi）學校代表，分享（xiǎng）了項目化學習落地路徑與（yǔ）思考。
持續深入課堂教學改（gǎi）革實踐
張校長從學科項目化痛點出發（fā），分享六（liù）力學校如何通過課程教研引領（lǐng）、教師培訓帶動、機製評價驅動，實現學校全學習場景項目化覆蓋。
+張校長視頻
項目規劃設計——角色（sè）職責設（shè）計——驅動性問題設計——項目任務設計——項目評估設計層層遞進。
六力學校以課（kè）程教研為引領，提供項目設計教研（yán）支持支架，讓教師更好地應對挑戰。
六力學校為教師提供全麵而科學（xué）的培訓，幫（bāng）助（zhù）教師更好地（dì）掌握學（xué）科項目化教學技（jì）巧。
通過培訓帶動，學校也能夠提高教師的學科項目化教學能力，同時也可以（yǐ）助力項目化（huà）課堂的推廣與實（shí）施。
六力學（xué）校從機製（zhì）上（shàng）做好保障，設置（zhì）合理的評價標準（zhǔn），激發教師參與學（xué）科項目化教學的積極性（xìng），提高教學質量。
教學激勵機製、教研激勵機製、班主任激（jī）勵機製、管理者成長規劃齊頭並（bìng）進，共同為提高學校教學質量賦能（néng）。
張校（xiào）長提出的學科項目化課堂實踐探索
為中小學教育（yù）提供了新的思路，在（zài）會上廣受好評
攜（xié）手共進，共建教育未來
六力學校從“大”處著眼，“小”處著手，以學科項目化課堂為抓手，通過班級係統的建設，將教育教學管理的賦能結構化思考。
➡獨特的“1+3+1”教育教學模式，為學生人生（shēng）賦（fù）能；
➡卓越的師資隊伍與穩健的教學管理，為學生成長奠基；
➡深化（huà）德育教育，堅守立德樹人之根本；
➡全麵推進思政一體化建設，構建全方位（wèi）育人格局；
➡……
近年來，六力學校持續深入課堂教（jiāo）學改革實踐，深化項目化學（xué）習的實踐探（tàn）索。
2022年，天津（jīn）六力高級中學榮譽入選（xuǎn）“紅杉杯2021年天津（jīn）教育十大（dà）優質民辦學校（園）”，這不僅（jǐn）是對六力高級中學踐行項目化教學的肯定，更是（shì）對六力高級中學辦學以來教（jiāo）育教學基（jī）礎、教科研水平與成果的肯定。
2023年，六力學校積極參加2023年“基礎教育精品（pǐn）課”遴選工作並取得不菲成果：多個（gè）精品課入（rù）選區級（jí）、校級遴選（xuǎn）（六力高級中學1個精品課擬推市級）。
2023年，六力學校教師設計的兩個跨學科研究性學習課例，成功入選天（tiān）津市級中小學綜（zōng）合實踐活動課程資源庫。
展望未來，六（liù）力學校將繼續深化課堂教學改革實踐（jiàn），勇攀項目化高峰，為中小（xiǎo）學教育奉（fèng）獻更多珍貴（guì）的（de）經驗（yàn）和資源，為學生的全麵發展搭建更寬廣的平台。
讓91香蕉视频攜手共進，共同為教（jiāo）育未來耕耘，培養德智（zhì）體美勞全麵發展的優秀學子，為國家的繁榮富強和民族的複興貢獻力量！
