天津六力學校（xiào），是由新（xīn）三板上市公司——北京快樂營（yíng）教育集（jí）團投資創辦的一所包含小學、初中、高（gāo）中三個學（xué）部的全日製民辦學校。學校堅持貫徹黨的教育方針，全麵落實立德（dé）樹人根本任務。以“讓更多學生發揮自己的特長，獲得個性化教育（yù），因材（cái）施（shī）教（jiāo）”為辦學宗旨，培養德（dé）智體美勞全麵發展的優秀學生。六力學校以“中（zhōng）國根基全球格局內聖外（wài）王修己達人”為校訓，提（tí）倡現代中式教育，為孩子注入...
每（měi）一刻都是探索與發現的旅程，1+3+1特色教學培養真正的“六力”少年
感受（shòu）每一次成長的（de）喜悅與收獲，讓愛與希望伴隨孩子成長（zhǎng）的每一步
用專業與熱情點亮孩子的未來，用愛（ài）與（yǔ）關懷為孩（hái）子們的成長保駕護（hù）航
六力學（xué）校小學部校長首都師範大學碩士全國校長私房課培訓師13年項目（mù）化學（xué）習研究與實踐經驗12年元係統思維教學研究與實（shí）踐經驗（yàn）小初高《學科（kē）項目化學習教師指導手冊（cè）》副（fù）主編（biān）小初高《學科項目化學習任務（wù）書》副主（zhǔ）編元係統工作法係列培訓課程首席（xí）培訓導師（shī）
六力高級中學執行校長重慶大（dà）學畢業，教育學碩士。豐富的基礎教育從（cóng）業經驗和教（jiāo）學管理經驗，教育學和心理學功底深厚，先進的生涯規劃能力和教育理（lǐ）念，曾在重慶（qìng）、山東、江蘇和上海等地工（gōng）作，將上千（qiān）名學子送入國內外頂尖大學，擁有強大的學習力和反思力，致力於（yú）做（zuò）新時代的“...
六力學校校長中共黨員，高級教師，全國和諧德育先進實驗（yàn）教師，曾獲省師德先（xiān）進個人、省優秀團幹部、市（shì）優秀共產黨員、優秀班主（zhǔ）任、百名科研（yán）之星、曆史學科骨幹老師、百名（míng）科研之星、青少年思想政治工作先進工作者（zhě）。曆任團委書記、學生處主任、黨辦主（zhǔ）任、校長助理（lǐ）、副校長、...
六力學校小學部（bù）教學副校長北（běi）京六力教育科學研究院副院長、項目化學習研究中心專家（jiā）委員會成（chéng）員、元係統思維教學首席技術顧問；《學（xué）科（kē）項目化學習教師（shī）指導手冊》《學（xué）科項（xiàng）目化學（xué）習（xí）學生任務書》係列圖書副主編；項目化學習教師培訓係列課程（chéng）首席導師。擁有10年項目化學習研究與...
六力高級（jí）中學副校長中學高級教師，南京師範大學（xué）比較文學（xué）與世界文學碩士，中共黨員。市政府兼（jiān）職督學，市級優質課評比一等獎，市自主學習課（kè）題組（zǔ）骨幹教師，高級家庭教育指導師，全國中學生英語能力（lì）競賽優秀指導教師，全國（guó）翻譯大賽優秀指導教師，世界青少年模（mó）擬聯合國大會指...
初中部教學副（fù）校長從教20年，深耕教學研究與教學管理12年，市級青年教師優秀專業人才，區級教學能手、優秀班主任，全國（guó）說課（kè）比賽一等獎、全國建模課比賽一等獎，執教過國家級公開課，承擔過教育部課題（已結題），多篇論文在國家級刊物上發表。
六（liù）力（lì）學校小學部家校共育副校長畢業（yè）於天（tiān）津理工大學，六力學校優秀教師、優秀班主任、校級季度武林大會冠軍、年（nián）度總冠軍、校級教研中心專家委員會成員。 11年一線教學經驗，教育教學成績優秀且獲得（dé）“數學競賽AMC 優秀指導教師”稱（chēng）號，同時是心理谘詢師，家庭教育指導師。
教學主任（rèn）中學一級教師，武清區骨幹教師，高級家庭教育指導師。20年語文教學、班主任工作經驗。曾獲北京市中小學優質課一等獎。所寫論文入選北京市中小學國際漢語教材（cái）。輔導（dǎo）學生在（zài）“文心雕龍杯”、“葉聖陶杯（bēi）”全國中小學作文競（jìng）賽等多項比賽（sài）中屢次獲獎。曾兩次（cì）榮獲北京市（shì）...
藝術學部副校長畢業於哈爾科夫國立美術與設計（jì）學院，架上油畫，肖像（xiàng）工作室。十年美術教育一線實戰經（jīng）驗，學生遍及（jí）清華（huá）美院（yuàn）、中國美院、四川美院（yuàn）、天津美（měi）院等（děng）知名藝（yì）術學府及雙一流名牌大學。一直秉持成人達己，成己達人的教育理念。
德育主任物理學科骨幹教師（shī），12年一線物理教學及德育管理（lǐ）經驗。教育過程中始終堅持“以（yǐ）生為本”，教學過程中（zhōng）擅長將（jiāng）抽（chōu）象（xiàng）物理原理轉化為生活（huó）化案例，注重實驗探究與分層指導結合。德育管理中通過量化行（háng）為規範與正向激勵結合，所（suǒ）帶班級多（duō）次（cì）獲市區級優秀班（bān）集體稱號，個人（rén）獲評...
加入六力，夢想在這裏綻放，讓愛與（yǔ）智慧成為孩子（zǐ）成長路上最（zuì）堅實的（de）後盾
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