天津六（liù）力學校，是由新三板上（shàng）市公司——北京快樂營教育集團投資創辦的一（yī）所包含小學、初中、高中三個學部（bù）的全日（rì）製民辦學校。學（xué）校堅（jiān）持貫徹黨的教育方針，全麵落實立德樹人根本（běn）任務。以“讓更多學生（shēng）發揮自己的特長，獲得個性化教育（yù），因材施教”為辦學宗旨，培養德智體美（měi）勞全麵發展的優秀學生。六力學（xué）校以“中國（guó）根基全球格局內聖外王修己達人”為校訓（xùn），提（tí）倡現代中式教（jiāo）育，為孩子注入...
每一刻都是探（tàn）索與發現的旅程，1+3+1特（tè）色教學培（péi）養真正的“六力”少年
用智慧與（yǔ）愛心繪製（zhì）教育的宏（hóng）偉藍圖，為孩子（zǐ）們（men）的成長撐起一（yī）片廣闊的天空（kōng）
感受每（měi）一次成長的喜悅與收獲，讓愛與希望伴隨孩子成長的每（měi）一步（bù）
用專（zhuān）業與熱情點亮孩子的（de）未（wèi）來，用愛與關懷為孩子們的成長保駕護航
六力學校小學部校長首都師範大學碩士全國校長私房（fáng）課培訓師13年項（xiàng）目化學習研究與（yǔ）實踐（jiàn）經驗12年元（yuán）係（xì）統（tǒng）思維教學研究與實（shí）踐經驗小初（chū）高《學科項目化學習教師指導手冊》副主編小初高（gāo）《學科項目化學習任務書》副主編元係統工作法係列培訓課程首席培訓導（dǎo）師
六力高級中學執行校長重慶大學（xué）畢業，教育學碩士。豐富的基礎教育從業經驗和教學管理經驗，教育學和心理學功底深厚，先（xiān）進的生涯規劃能力和教育（yù）理念，曾在重慶、山東（dōng）、江蘇和上海等地（dì）工作，將上千名（míng）學子（zǐ）送入國內外頂尖大學，擁有強大的（de）學習力和反思力，致力於做（zuò）新時代的“...
六力學校校長中共（gòng）黨員，高級教師，全國和諧德育先進實驗教師，曾獲省師德先進個人、省優秀團幹部、市（shì）優（yōu）秀共產黨員、優秀班主任、百名科（kē）研之（zhī）星、曆史學科骨幹老師（shī）、百名科研之星、青少年思（sī）想政治工作先進工作者。曆任團委書記、學生處主任、黨辦主（zhǔ）任、校長助理、副校（xiào）長、...
六力學（xué）校小學部教學副校長北京六力教育科（kē）學研究院副院長、項目化學習研究（jiū）中心專家委員會成員、元（yuán）係統思維教學首席技術顧問；《學科項（xiàng）目化學習教師（shī）指導手冊》《學科項目化學習學生任務書》係列圖書副主編；項目化學習（xí）教師培訓係列課程（chéng）首席導師。擁有10年項（xiàng）目化學習研（yán）究與...
六（liù）力高級中學副校長中學高級教師，南京師範大學（xué）比較文學與世界文學碩士，中共黨員（yuán）。市政府兼職督學，市級優質課評比一等獎，市自主學習課題組骨幹教師，高級家庭教育指導師，全國中學生英（yīng）語能力競賽優秀指導教師，全國翻譯大賽（sài）優秀指導教師，世界青（qīng）少年模擬（nǐ）聯合國大會指...
初中部教學（xué）副（fù）校長從教20年（nián），深耕教學研究與教學（xué）管理12年，市級（jí）青年教師優（yōu）秀專業（yè）人才，區級教學能手、優秀班主任，全國說課比賽一等獎、全國建模課（kè）比賽一等獎，執教過國（guó）家級公開課，承擔過教育部課題（已結題），多篇（piān）論文在國家（jiā）級刊物上發表。
六力學校小學部（bù）家校共育副（fù）校長畢業於天津理工大學，六力（lì）學校優（yōu）秀教師、優秀班主任、校（xiào）級季度武林大會冠軍、年（nián）度總冠軍、校級教研中心專家委員會成員（yuán）。 11年一線教學經驗，教育教學成績優秀且獲（huò）得“數學競賽AMC 優秀指導教師（shī）”稱號，同時（shí）是心理谘（zī）詢師，家庭教（jiāo）育指導師。
教（jiāo）學主任中學一級教師，武清區骨幹教師，高級家庭教育指（zhǐ）導師。20年語文教（jiāo）學、班主任工作經驗。曾獲（huò）北京（jīng）市中小學（xué）優質課一等獎。所寫論文入選北京市中小學（xué）國際漢語教材。輔導學生在“文心雕龍（lóng）杯”、“葉聖陶杯”全國（guó）中小學作文競賽等多項比（bǐ）賽中屢次獲獎。曾兩（liǎng）次榮獲北京市...
藝術學（xué）部副校長畢業於哈爾科夫國立美術（shù）與設計學院，架上油（yóu）畫，肖像工作室。十年美術教育一線實戰經驗，學生（shēng）遍及清華美院、中國美院、四川美院、天津美院（yuàn）等知（zhī）名藝術（shù）學（xué）府及雙一流名牌大學。一直（zhí）秉持成人達己，成己達人的教育理念。
德育主任物理學科骨幹教師，12年一線物理教學及德育管理經（jīng）驗。教育過程中始終堅持（chí）“以生為本”，教學過程中擅長將抽象物理原理轉化為生活化案例，注重實驗探究與分層指導結（jié）合。德育管理中通過（guò）量化行為規範與正向激勵結合，所帶班級多次獲市（shì）區級優秀班集體稱號，個人獲評...
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