天津私立小學/初中/高中——A Journey of Campus Culture Adventures！第三屆初中（zhōng）部英語文化節，讓熱（rè）愛光芒萬丈！

The third

English culture festival

未來需披荊斬棘，而熱愛（ài）有跡可循。在初中部英語文化節的舞台上，每一次的文化牆設計、每一期的vlog製（zhì）作，都是一場創意與才情的碰撞。

天津六力（lì）學校（xiào）初中部英語文化節，根植於（yú）學生（shēng）實際和課程體係的十大核心素養，不斷創新形式、豐富內容，引導學生們主動參與，探索跨學科（kē）英語的（de）魅力。

10月15日，第三（sān）屆初中（zhōng）部英語語言文化節拉開帷幕，七、八年級的同學們通過設計文化（huà）牆、英（yīng）語（yǔ）競賽（sài）、翻轉（zhuǎn）英語和製作校園短視頻等活動，共（gòng）同享受了（le）一場“A Journey of Campus Culture Adventures”（校園文化（huà）探索（suǒ）之旅）。這個月，同學們在六力，探索校園，並與世界相連。

探究Inquirers        

探究是91香蕉视频與生俱來的天賦。

月（yuè）球探測器“嫦娥”、航天站“天宮”、月球車“玉兔（tù）”……科（kē）研工作者對世界的探（tàn）究始終（zhōng）鼓舞著同學們：保持探究，用眼睛和心靈，去感知校（xiào）園不一樣的風景。

思考Thinkers   

開（kāi）始思考，事（shì）情也就被賦予（yǔ）了（le）意義。

“你畫我猜”、“聽歌識詞”，靈感在分秒間迸發，疑惑在問答中得到解答，同學們也在一次次“翻（fān）轉（zhuǎn）”中感受跨學科融合的魅力。

交流Communicators     

交流，讓友情在校園中流動（dòng）。

每周一次（cì）的項目製小組合作（zuò），每周一次的跨學科英語新體驗，打破常規課堂界限，讓同學們邁（mài）出了交流的腳步，收獲新的友誼。

冒險Risktakers     

冒險的意義在於踏出（chū）登山的腳步。

榮譽和成功不會憑空出（chū）現，也許回答不夠全，但同學們為小組榮（róng）譽努力答題（tí）的模樣已經足夠勇（yǒng）敢（gǎn）。

知識淵博Knowledgeable        

筆觸裏，藏著學過的知識。

宇航員、愛麗絲（sī）、哈利波特……天馬行空的（de）想象在紙上（shàng）描繪，班級（jí）文化牆的雛形在歡聲笑語中（zhōng）展現。文化（huà）節，發現（xiàn）自己的無限（xiàn）可能！

原則Principled      

原則，貴在堅持。

活動宣導時，同學們和老師一起製定了文（wén）化節期間的班級公約和遊戲指（zhǐ）引，堅持原則成為活動（dòng）期間（jiān）的價值追尋之一。同學們享受趣味活動的同時，也逐漸理解了“原則”的深刻意義。

關心Caring   

細微處的關心（xīn），更加（jiā）動人。

幹淨整潔的校園、保（bǎo）障無憂的課堂背後是學（xué）校工作人（rén）員的默默付出（chū），趁（chèn）著陽光正好，和外教一起采訪學校（xiào）非一線工作人員，看看他們眼中的（de）校園（yuán）是什麽樣子，用vlog記錄（lù）下他們眼中的美的校園（yuán）一角，一起（qǐ）“翻轉”校園！

心胸寬廣Open-minded   

競賽場上是（shì）對手，下場依然是好友。

項目製小組讓大家對彼此多（duō）了一些了解，文化節為大家打破了交流的界限，大家明白賽場（chǎng）上的針鋒相對是為了給小組交出更（gèng）好的答卷，而競技之下，友情依舊。

多方麵發（fā）展Well-balanced 

跨學科探索，德智體美勞多方麵發展。

“美（měi）育者，與智育（yù）相輔而行，以（yǐ）圖德育之完成者也”，教育（yù）不能一蹴而就（jiù），培養學生多方麵發展（zhǎn）更是需要時間的打（dǎ）磨，相信本次跨學科文化節的積累可以讓同學們在未來受益（yì）匪淺。

反思Reflective   

反思，超（chāo）越（yuè）昨天（tiān）的自己。

六力學校希望每位學生都能學會反思，在反思（sī）中獲得力量，不斷超越自身，從（cóng）而更好（hǎo）地享受生命的美好。

美好瞬間，值得紀念

英語文化節（jiē），讓同學們滿懷（huái）熱情，探索校園；

英語文化（huà）節，讓同（tóng）學們不懼（jù）理想迢遞，時序（xù）匆忙；

英語文化節（jiē），將（jiāng）伴隨著同學們向未來出發！

校園探索VLOG

英語語（yǔ）言文化節是一場創造和探（tàn）索的碰撞，無（wú）論是深思熟慮後的落（luò）筆生花，還是靈光一閃下的（de）脫口搶答，每周一次的趣味英語體驗背後，都（dōu）是六力學校初中部老師對英語學科的深入研究和對學生（shēng）學情的（de）準確把握。

學部將特色教育理論與十大（dà）核心素養有序結（jié）合（hé），通過設（shè）置英語學科的學習內容、安排英（yīng）語文化節的活動，在深度（dù）的校園探索中鍛煉學（xué）生，培養其綜合素養，帶領其成長為擁有“中（zhōng）國（guó）根（gēn）基 全球（qiú）格局 內（nèi）聖外（wài）王 修己達人”品質的（de）傑出的學生。

在六力（lì），探索校園，連接世界，讓熱愛光（guāng）芒萬丈！