天津六力學校，是由新三板上市公（gōng）司——北京快樂（lè）營（yíng）教育集團投（tóu）資創辦的一所包含小學、初中、高中三個學部的全日製民辦學（xué）校。學校堅持貫徹（chè）黨的教育方針，全麵落實立德樹人根本任務。以“讓更多學生發揮自己的特長（zhǎng），獲得個性化教育，因材施教”為辦學宗旨，培養德智體美勞全麵發展（zhǎn）的優秀學生。六力學校以“中國根基全球格局內聖外王修己達人”為校訓（xùn），提倡現代中式教育，為孩子注入...
每一刻都是探索與發現的（de）旅程，1+3+1特色教學培養真正的“六力”少年
感受每一次成長的喜悅（yuè）與收獲，讓（ràng）愛與希望伴（bàn）隨（suí）孩子成長的每一步
用專業與熱情點亮孩子的未來，用愛與關懷為孩子們的（de）成長保駕護航
六力（lì）學校小（xiǎo）學部校長首都師範大學碩士全國校長私房課培訓師13年項目化（huà）學習研究與實踐經驗12年元係統（tǒng）思維教學研究（jiū）與實踐經驗小初高《學科項目化學習教師指（zhǐ）導手冊（cè）》副主編小初高（gāo）《學科項目（mù）化學習任務書》副主編元係統工作法係列培訓課程首（shǒu）席培（péi）訓導師
六力高級中學執行校長（zhǎng）重慶大學（xué）畢業，教育（yù）學碩士。豐富的基礎（chǔ）教育從業經驗和教學管理（lǐ）經驗，教育學和心理學功底深厚，先進的生涯規劃（huá）能力（lì）和教育（yù）理念，曾在重（chóng）慶、山（shān）東、江蘇（sū）和上海等地工作，將上千（qiān）名學子送（sòng）入國內外頂尖大學，擁有強（qiáng）大的學習力和反思力，致力於做新（xīn）時代的“...
六力學校校長中共黨員，高級教師，全國和（hé）諧德育先進實驗教師，曾獲省師德（dé）先進個人、省優秀團幹（gàn）部、市優秀共產黨（dǎng）員、優秀班主任、百名科研之星、曆史學科骨幹老師、百名科研之星、青少年思想政治工（gōng）作（zuò）先（xiān）進（jìn）工作者。曆任團（tuán）委書記（jì）、學生處（chù）主任、黨辦主任（rèn）、校長助理、副校長、...
六力學校小學部教學副校長北京六力教育科學研（yán）究院（yuàn）副院長、項目化學習研究中心專家委員會成員、元係統思維教學首席技術（shù）顧（gù）問；《學科項目化學習教師指導手（shǒu）冊》《學科項目化學習學生任務書》係列圖書副主編；項目化學習教師培訓係列課程首席導師。擁有10年項目（mù）化學習研究與...
六（liù）力高級中學副校長中學高級教師，南（nán）京師範大學比較文學與世界文學碩士，中（zhōng）共黨員。市政（zhèng）府兼職督學（xué），市級優質課評比一等獎，市自主學（xué）習課題組骨幹（gàn）教師，高（gāo）級家庭（tíng）教育指導師，全國中學（xué）生英語能力競賽優秀指導教師，全國翻譯大賽優秀指導教師（shī），世界青少年模擬聯合國（guó）大會指...
初（chū）中部教學副校長從教20年，深耕教學研究與教學管理12年，市（shì）級青年教師優秀專業人才，區級教學能手、優秀班主任，全國說課比賽一等獎、全國建模課比賽一等獎，執教過國家級公開課，承擔過教育部課題（已結題），多篇論文在國家級刊物上發（fā）表。
六力學校小學部家校共育副校長畢業於天津（jīn）理工（gōng）大學，六力學校優秀教師、優（yōu）秀班主任、校級（jí）季度武林大（dà）會冠軍（jun1）、年度總冠軍、校級教研中（zhōng）心專家委員（yuán）會成員。 11年一線（xiàn）教學經驗，教育教學成績優秀且獲得“數學競賽AMC 優秀指導教師”稱號，同時是心理谘詢師，家（jiā）庭教育指導師（shī）。
教學（xué）主任中學一級教師，武（wǔ）清區骨（gǔ）幹教師，高級家庭教育指導師。20年語文教學、班主任工作經驗。曾獲北京市中小學優質課一等獎。所寫論文入（rù）選北京市中小學（xué）國際漢語教材（cái）。輔導學生在“文心雕龍杯”、“葉聖陶杯”全國中小學作文競賽等多項比賽中屢（lǚ）次獲獎。曾兩（liǎng）次榮獲北京市...
藝術學部副校長畢業於哈爾科（kē）夫國立美術與設計學院，架上油畫，肖像工作室。十年美術教（jiāo）育一線實戰經驗，學（xué）生（shēng）遍（biàn）及清華美院、中國（guó）美院、四川美院（yuàn）、天津美院等知名藝術學府及（jí）雙一流名牌大（dà）學。一直秉持成人（rén）達己，成（chéng）己達人的教育理念（niàn）。
德育（yù）主任（rèn）物理學科骨幹教（jiāo）師（shī），12年一線物理教學及德育（yù）管理經驗。教育過程中始終堅（jiān）持“以生為本（běn）”，教學過程中擅長將抽象物理原理轉（zhuǎn）化（huà）為生活化案例（lì），注重實（shí）驗探究與分（fèn）層指（zhǐ）導結合。德育管理中通過量（liàng）化行為規範與（yǔ）正向激勵結（jié）合，所帶班級多次獲市區級優秀班集體稱號，個人（rén）獲評...
加入六力，夢想在這（zhè）裏綻放，讓愛與智（zhì）慧（huì）成為孩子成長路上最（zuì）堅實的後盾
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