【揭秘六力教師學習之旅】2024-2025新學年教師集訓

迎著秋天的（de）腳步，孩子們即將回到熟（shú）悉的校園，迎來了（le）新一輪的學習之（zhī）旅。六力（lì）學校也將迎來發展的第二個十年，為充分發揮教師（shī）團隊在學校教育和管理中的重要作用，全麵提升教師隊伍的（de）專業（yè）素養與教（jiāo）育教學能力，學校匠心打造全麵且實用的教師訓（xùn）練體係。目（mù）前，老師們已完成兩周的教師集（jí）訓及（jí）開學前的各項準備工作。

本次（cì）集訓包含新教師（shī）專項課（kè）程、教學常規係列課程（chéng）、高（gāo）效開展（zhǎn）教研係列（liè）課程、班主任技（jì）能係列課程、師德師風、家（jiā）校共育、傳染病防控、心理健康（kāng）、人力資源管理、管理幹部專項課程（chéng）。

新教師啟航篇

六力學（xué）校為新入職（zhí）教師量身打造“職業啟航”係列課程，涵蓋校訓（xùn）解讀、教師職業道德與角色定位、項目化學（xué）習理論與實踐、項目製工作法、理解六層次學情分析等（děng）基礎課程，幫助新教師快速融入教學環境，理解並實（shí）踐項目化學習的核心理念（niàn）。通過“情境（jìng）創設”培訓（xùn）激發教學創意，同時引入“元係統（tǒng）思維培訓”，培養其跨學科整合與高（gāo）階思維能力。

全員德育建設篇

三場師德師風培訓，重點加（jiā）強教師對教（jiāo）育法律法規、職業道德規（guī）範（fàn）及新時代教師職業行為準（zhǔn）則的學習與理（lǐ）解，提升教師的思想政（zhèng）治素質和職業（yè）道德水平，樹立立德（dé）樹人、關愛（ài）學生的教育理（lǐ）念。

班主（zhǔ）任技能提升篇

班（bān）主任培訓通過專業指（zhǐ）導、經驗分享、專題講授、年級組座談等形式開（kāi）展課程，內（nèi）容包含班級（jí）常規管理、班級係統建設、班風營造、班級活動策劃、如何有效召開（kāi）家長會、家校溝通等板（bǎn）塊，班主任們掌握了更高效的班（bān）級管理方法，對班級管理能力進行反複夯實，為新學期（qī）班級工（gōng）作管理開展做好充足準備。

同時，培訓還激發了班主任的創意（yì），助力打造豐富多彩的班級活動，為學生的全麵發展提（tí）供了（le）堅（jiān）實保障。

家校共育和（hé）諧篇

家校關係創建與維護強調了家校共育的重要性，培訓教師如何與家長建立有效溝通機製，掌握溝通技巧（qiǎo）與策略，共同為學生的成長創造（zào）良好環境。同時，通過實踐活動（dòng）加深教師對家校合作的理解與認識（shí），推動家校關係的和諧發展。

教學常（cháng）規（guī）精益（yì）求精篇

麵向全體教（jiāo）師開展“教學（xué）常（cháng）規管理”深度培（péi）訓，重點對巡課、查課、教案書寫、作業檢查、聽評課記錄、周清複測（cè）等模塊進行更精細化的強調和延伸，旨（zhǐ）在強化教學管理的規範化與精細化（huà），確保教學質量穩步提升（shēng）。通過案例分析、經驗（yàn）分享（xiǎng）等形式，促進教師間的（de）教學交流與反思。

教研創新引領篇

小學（xué）部專（zhuān）注（zhù）於一係列大單元項目化教學培（péi）訓，老師們掌握大單元的關鍵要素，結合新課標通（tōng）過學科舉例，掌握單元整體目標的設計要素及課時目標的設（shè）計要（yào）點，通過問題驅動和運用高階認知策略來帶動學習，讓學生們在表現素養中發展素養。

初中部對教研工作及教研管理兩個板塊進行培訓（xùn）。針對教研組（zǔ）長和備課組長，進行了集備標準化和教研計劃設計的培訓，幫助（zhù）教研管理人員掌握管理方法，並有助（zhù）於管理者推進各項教研工作，為教學工作（zuò）助力。

高中部針對全體教研備課組長，組織了“教研組建設與管理”專題培訓，旨在提升教研組的凝聚力、執行力與創新能力。另（lìng）針對畢業班教師，特別設置了“高考備考策略與政策解讀”專題，詳細解析備考時間表，確保複習進度與考試要求緊密結合。同時，“一輪高效複習方法”的分享（xiǎng）中聚焦高效複習策略與技巧，助力學生衝刺階（jiē）段取得優異成績。

人力資（zī）源管理（lǐ）篇（piān）

六力學校快速發展的同時，人力資（zī）源會根據發（fā）展階段的不同，不斷精進、升（shēng）級教師激勵機製（zhì），形（xíng）成自轉。兩場激勵機製和學校（xiào）管理（lǐ）製度的講（jiǎng）解，讓每一位員工都能感受到被重視與認可，從而更加積極地投入工作，完善的人力管理係統讓六力教師團隊具備越來（lái）越強的執行力、戰鬥力和創新力。

六力學校辦（bàn）學以來培養了多位優秀的基層、中（zhōng）高層幹部。人力一（yī）路陪伴和賦（fù）能幹部們成長，並根據成長需求定期開展專題培訓（xùn）。本次開設的《如何進行高效人員管理（lǐ）》課程，內容包含管理複盤、管（guǎn）理思維、係統觀、管理工具、案例模擬五大板塊（kuài）。理論結合實操經驗，幹部們不（bú）僅學到（dào）了實（shí）用（yòng）的管理技巧，更在思維碰撞中實現了（le）自我超越。

心理健康（kāng）篇

本次心理健康中心帶來《項目化心理課課程體係搭建（jiàn）》課（kè）程，深入探（tàn）討如何通過項目化教學提升學生的心理素質和個人潛能，進行了一場教育理念的革新之旅。

通過（guò）精心設計的課程體係，老師們不僅學習了如何根據學（xué）生的心理發展特點進行教學設計，還（hái）掌握了如何（hé）通過項目化教學法激發學生的內在動力，促進其全麵發展，力圖在心理健康、能力培養、人格（gé）健（jiàn）全（quán）三大維度（dù）上為學生的終（zhōng）身發展奠基。

健康守安全篇

校醫務室以“守住校園安全底（dǐ）線，維（wéi）護（hù）正常教學秩序”為核心，聯合武清區疾控、區衛健（jiàn）委、區總工會、市疾控、區（qū）人民醫（yī）院、中醫院等多部門資源（yuán）為一體傾心打造構建了一個多（duō）維度、多形式、高專業的培訓體係。

本次集（jí）訓包含（hán）《傳（chuán）染（rǎn）病防控》、《急救知識培訓（xùn）》、《特異體質學生管理》、《青春期健康教育（yù）》、《中醫藥進校園》五個課程（chéng），旨在提高學校整體應急處理綜（zōng）合能力，有（yǒu）效保障學校成員安全（quán），守住（zhù）校園安全底線，維護校園教學（xué）秩序。

本次集訓（xùn）不僅是知識的盛宴，更是一場教育理念的革新之旅。91香蕉视频堅信，通過（guò）此次多維度的培訓，六力學校教師隊伍將煥發新的活（huó）力（lì），為學生的全麵發展與學校（xiào）的持續進步（bù）貢獻更加堅實的力（lì）量。