這（zhè）個秋天，你我共（gòng）同見證「六力時光」

剪一（yī）段六力時光

度春夏秋（qiū）冬，感溫熱（rè）涼寒

定格六力時光

推開“思（sī）維之門”，體驗“生命教育”

一段記憶，一（yī）個流年

片片時光如浮雲在蔚藍天（tiān）空穿梭

流入“六力人”腦海中

流進“六力時光”信盒（hé）中

秋季開學

91香蕉视频為你準備了

「六力時光」伴手禮（lǐ）

拉動開學（xué）新篇以及心底往事

拚出校園的景（jǐng）與情

傾聽故事，陪伴成長

開啟你和（hé）六力的專屬記憶

導向標識牌

秩序化環形的統一設計

涵（hán）蓋學校建築物（wù）

為“六力（lì）人”提（tí）供（gòng）導向服務

無論你身處何處，都能（néng）抵達目的（de）地

六小力（lì）

六小力的（de）精彩瞬間被刻成剪影

用筆墨（mò）填充青春色彩

用23541記錄讀書時（shí）光

用舞蹈見（jiàn）證少年模樣

用汗水蓄力未來

校門是一個界限

門內是書生意氣（qì），門外（wài）是大千（qiān）世界

踏進校門

學子深切（qiē）感（gǎn）受“思維教學”的底蘊

走（zǒu）出校門

學子出色發揮“思維浸染”的力量

它的恭謹與篤行

承載著學子們的“現在與未來（lái）”

書頁的清（qīng）香，耳畔的（de）教誨

明亮的教室

一牆一角，都有你的記憶

微風中搖曳的樹影（yǐng），流淌（tǎng）著（zhe）夜色和星河

生活老師每晚亮起的那盞明燈

是學子們溫馨的“家”

晨曦起跑（pǎo），用（yòng）步（bù）伐喚醒沉睡細胞

橘紅色的跑道上，數著酷暑嚴寒的汗水

穿越時光

“滴入”「六（liù）力時光」

一餐一食，一飯一蔬

融（róng）於生活，皆是回憶（yì）

自主選餐的轉（zhuǎn）變

是六力學校給學子的回（huí）應

繁（fán）茂的樹葉撐起了綠蔭

過濾了喧囂（xiāo），舒緩了學習壓力

飯後來這（zhè）裏散步，享受片刻的（de）靜謐和愜意

足夠慰藉，足夠治愈