《六力思維訓練營》| 觀華（huá）夏，感受曆史力量（liàng）！

暑雨澤萬物，五糧蓄勢（shì）生 

《六力思維訓練（liàn）營》的孩（hái）子們 

已穿（chuān）過夏（xià）焰，由青澀走向成熟

2023年暑期思維探索之旅

終在7月28日告（gào）一段落

六（liù）力學校總校副校長兼小初部校（xiào）長王永剛

對本次訓練營（yíng）圓滿結束（shù）表示祝賀 ；

對營地工作人員的辛勤付出表示感謝 ；

對孩子們（men）的未來，寄予殷切希望。

盛夏光陰

攜一席清幽如夢（mèng）

陳（chén）寅恪先（xiān）生（shēng）曾說：人才應該具（jù）有“獨立（lì）之（zhī）精神（shén），自由之思想”，支撐每個青年作出判斷選擇（zé）的，是積極的人生（shēng）觀和審辨式思維。但在（zài）大環境（jìng）的（de）影響（xiǎng）下許多孩子（zǐ）早已陷（xiàn）入了標準問答的（de）框架中，孩子的思維被禁錮，他們的學習和生活自然會遇到家長們口中的“瓶頸”。

又是一年（nián）暑期，很多同（tóng）學在暑期之後，將進入新（xīn）的學（xué）校、適應新的環境（jìng）以（yǐ）及教學方式 。六力學校收到諸多家長關於體驗六力文化（huà）的申請。因此，本校特地組織舉辦《六力思維訓練營》。

訓練營（yíng）以六種生命能力訓練、元係統思維訓練作為內容，項目化小組活動作為形式，把提高生命動（dòng）力作為目標，讓學生真正做到“做、演、練、說、賽”，在（zài）幫（bāng）助學生建立思維層次的同時全麵提升學生的綜合素質，培養德智體美勞全麵發展的（de）新時代少年！

六種課程、六個核心素養訓練點、六種生命能（néng）力，六力學校以（yǐ）“六力”為教育根本，使（shǐ）孩子成為生命力旺盛、思維卓越、習（xí）慣良好、具（jù）有東方智慧、內聖外王的（de）未來（lái）“活動家”。

《國家寶藏》以“文物（wù）”為核心素養訓練點（diǎn），鍛煉孩子“分析問題”的能力，提高六種生命能（néng）力之學習力！

《執筆山河（hé）》以“文字”為核心素養訓練點，鍛煉（liàn）孩子“舉（jǔ）一反三（sān）”的能（néng）力，提高六種生命能力之創造力！

《大地文人》以“文人”為核心（xīn）素養訓練點，鍛煉孩子“解決問題”的能力，提高六（liù）種生（shēng）命能力之實踐力（lì）！

《筆墨曆（lì）史》以“文史（shǐ）”為核心素養訓練點，激發孩子內動力，提高（gāo）六種生命能力之社交力！

《故事裏的中國》以“文化”為核心（xīn）素養訓練點（diǎn），鍛煉孩子“探究本質”的能力，提高六種（zhǒng）生命能力之精神力！

《少年中國（guó）“說（shuō）”》以“文（wén）化”為核心素養訓練點（diǎn），鍛煉孩子“結構化（huà）思維”，提高六種生命能力之生存力！

除此之（zhī）外，訓練營設有多樣的體育活動以及心理輔（fǔ）導（dǎo）活動，讓孩（hái）子們在課程（chéng）結束之後，可以得到全身心的放鬆。

課（kè）程亮點

在課程中，營長通過辯證的思考方式，教會（huì）孩子們（men）如何聽、如何提問、如何表達，課程重（chóng）視的不是答（dá）案和結論，而是思維過程。

訓練營注重培養孩子的獨（dú）立思考能力，保護孩子的（de）好奇心，給他們創造思考的情境，鼓勵他（tā）們發表自（zì）己的意見，讓孩子學會獨立思考的同時找到問題的答案。

為方便家長（zhǎng）了解（jiě）孩子在訓練營的情況（kuàng），《家長課堂》特為訓練營開辟全新直播欄目，該欄目由訓練營工作人員主講，定期轉播孩子在營內情（qíng）況，實現家校連接，打造共育平台，形成教育合力，為孩子（zǐ）的成長提供支持和保障。

少年強則國強，少年智則國智

國家的希望在少年，民族的未來（lái）在少年

新的時代賦予少年沉甸甸的使命

望所有少年

不懼（jù）道阻且長，風流笑看今朝。

不（bú）畏浮雲遮望眼（yǎn），功名萬古流芳。