天津（jīn）六（liù）力學校官網——不忘初心 蓄力前行｜暑期教師培訓圓滿落幕

天津（jīn）六力學（xué）校官網帶你了解不忘初心 蓄力前行（háng）｜暑期教師培訓圓滿落（luò）幕

“致天下之治者在人（rén）材,成天下之材者在教（jiāo）化，職教化（huà）者在師儒。”十年樹木，百年樹人。教育是國之大計，作為新時代教書育人的踐行者（zhě）與（yǔ）立德（dé）樹人的擔當者，教師的重要性不言而喻。

六（liù）力學校自建校以來，一直重視對教師隊伍的建設與培養，以打造（zào）一支堅守師風師德，教（jiāo）學技術過（guò）硬，授（shòu）課經驗（yàn）豐富的師資團隊為目標。學校通過舉辦多種形式的教（jiāo）學培訓活動與交流活動（dòng），提升教師的教學水平。

在（zài）炎炎夏日中，六力學校舉辦的“暑期一線教師集訓訓練營”活動，在廣大一線教（jiāo）師的主動參與和熱情討論中，圓滿（mǎn）落下帷幕。

2022年新課標出台，也體現出了未來教育（yù）的新趨勢。新課標注重大背景教學、學生核心素養（yǎng）與素質教育，在教育改革與（yǔ）新課標的推動下，項目化教學這一教學模式，越（yuè）來越受到人們的重視。

項目化教學以活（huó）動串聯課程內容，可以貫（guàn）通各個學科的知識點，利於培養（yǎng）學生的核心素養。項目化教學具有的活動性和趣味性特點，讓它在課外活動中被廣泛應用。其實，項目化教學也能與國家基礎課程深度融合，真的走進課堂。

六力學校的教學教（jiāo）研團隊一直在對項目化教學進行（háng）攻堅教研，目前已經依照國家基礎課（kè）程的教材分別編寫出了各學科的項目化學習手冊，探（tàn）索（suǒ）出了一套可供教師們學習的項目化教學體係。

抓住機遇，順勢而為。本次“暑期一線教師集訓訓練營”活（huó）動，以（yǐ）項目化教學研討為（wéi）主，內容豐富詳實。訓練營由設計營和實施營兩個學習板塊組成，采用小組（zǔ）合作的學習形式，方便教師之（zhī）間互動交流。

暑期訓練營，課程（chéng）排期

課程主要包括項目化教（jiāo）學活（huó）動設計與（yǔ）實施，項目化教學如何與新課標結合，如何培養學（xué）生的核心素養（yǎng），如何設計課堂驅動（dòng）性問題，學生綜合評價體係，動力係（xì）統建（jiàn）設原理和學習原理（lǐ），教學案例分享等等。

項（xiàng）目化（huà）教學提升教師對課堂的把控力。學習分享讓教師在教學經驗交流的過程中，碰撞出（chū）思想的火花。

紮（zhā）實的知識、豐富的教（jiāo）學案例與教育新動（dòng）向（xiàng）有機結合，讓課（kè）堂回歸教育（yù）本身。在課堂中，教師依托項目化教學，可以幫助學生構建知識體係，培養學生主動學習的（de）意識。

教師是園丁，培（péi）育幼苗；教師（shī）是（shì）明燈，指引方向（xiàng）；教（jiāo）師是工匠，鑄就靈魂。教師是知識的傳播者，是項目化教學的踐行者。

相較於傳統教學方式，項目化教學可以讓學生在課堂項目的推進過程中，掌握所學知識，口授目成，聽課有得。

教師訓（xùn）練營既是學習與（yǔ）交流的平台（tái），也是一片教育探索（suǒ）的沃土。名師養成自（zì）有道，通過日積月累地學習與教學實踐，相（xiàng）信每一位六力教師都能夠收獲成長，在講台上閃閃發光（guāng），譜寫立（lì）德樹人的教育新篇章（zhāng）。

六力學校以“文化立校，三觀樹人，融合東西方教育體係的現代中式教育”為教育理念。為順應教育改革和新（xīn）課標的新趨勢，六力學校將繼續幫助教師成為項（xiàng）目化教學的踐行（háng）者、研究者、推廣者，見證教師成長，落（luò）地素質教育，培（péi）養高素質的應用型人才。