天津六力學校官網——提質（zhì）增效施“雙減”， 加強交流促提升！

5月12日，由天津市武清區常委會主任平武、區常委會副主任李紅梅、區教衛委主（zhǔ）任（rèn）謝繼存、區司法局黨組書記張仲超等領（lǐng）導組成的區常委會調研組，由武清區教育局局長寇嘉榮、教育局副局長劉旭暉、教育局教育管理（lǐ）科負責人李正軍等領導組成的陪同調研組，來到六力學校，開展“雙減”工作調研會。

調研組實地察看學校的校（xiào）園（yuán）環境和基礎設施建設,六力（lì）學（xué）校代表向調研組匯報了我校的基（jī）本情（qíng）況，同時就學校的辦學理念、教育教學、特色課程做了詳細講解（jiě）。

走進教學（xué）樓，調研組一行人便感受到（dào）“雙減”政策下六力學校特（tè）色（sè）教育教學理念與五育並舉相結合的教學氛圍，並對六力學（xué）校的規劃、目標以及教育教（jiāo）學特色（sè）的有序開展給予了充分的（de）肯定。

“雙減”政策下，減輕學生負擔之根（gēn）在（zài）於多方麵提高（gāo）課堂教（jiāo）學質量。為了能（néng）真（zhēn）實了解常態化教學情況，在不告知授課教師的情況下，調研組走進課堂，觀摩項目化課堂。

課堂上，授課老師以學生（shēng）為（wéi）主體，用角色推動（dòng）學生完成任務，在學生理解並掌握課程要（yào）求的知識和技能的前提下，不斷激（jī）活學生的探究思維，在深刻體驗、自主探究、合作（zuò）分享中，提（tí）高學生的分析和解決問題的能力。

結合聽課情況，調研組通過考察教師備（bèi）課環（huán）節、作業環節與其的匹配度（dù），綜合查看教師的“教育資源觀”、“環境觀（guān）”，突破課本和教（jiāo）參的界（jiè）限引入了經濟社會發展的新素材，調研組對授課教師的高的效率落實教（jiāo）學（xué）目標（biāo）和學生日常積累所表現（xiàn）出的信息化素養給予讚（zàn）揚。

調研組參觀課堂後，在六力學校舉辦“雙減”參觀調研工作座談會。會議上，楊村八小、楊村十二中、楊村十中學校校長分（fèn）別匯報本校關於（yú）“雙減”政策的理解以及本校對“雙減（jiǎn）”政策落實的具體工作，人大代表對各校“雙減”工作表示肯定並給出指導建議，同時強調“雙減”工作的核心是減負提質多措並舉，校內校外同時發力，堅持首善標準（zhǔn），不僅要“治亂、減負、防風險”，更要“改（gǎi）革、轉型、促提升（shēng）”。

通（tōng）過本次切實的體驗（yàn）與感受，調研組對六力（lì）學校開設豐富多彩的校園文化活動，專注培養學生多方麵發展，提質增效；妙用中華傳統文（wén）化，使中（zhōng）華文化進思（sī）想、進頭腦、進課堂、進（jìn）教案、進板書的高質量教育體係構建；精細化作業管理舉（jǔ）措，切實減輕孩子的（de）課業負（fù）擔，並在（zài）課後服務設計中注重五育並舉、多方麵培養孩子的興（xìng）趣特長的做法給予了高度的評價。

六力學校堅持以“讓更多學（xué）生發揮自己的特長，獲得個性化教育，因材施教”為辦（bàn）學宗（zōng）旨，以“思（sī）維教（jiāo）學”見長，麵（miàn）向未（wèi）來（lái），多（duō）方麵落實素（sù）質教育，培養德智體美（měi）勞多方麵發（fā）展的學生。

六力學校將不斷推（tuī）動教研工作，堅決落實“雙（shuāng）減”工作，把我校辦成心理健康教育實驗校，綜合素質評價創新校、五育並舉推進校、雙減好的學校校，黨和人民放（fàng）心（xīn）校，學（xué）生和家長信任的一所民辦學校！