天津六力學校官（guān）網——六力高（gāo）等級中學獲評“2021年天津教育十大民辦學校”

為彰顯2021年天津教育改（gǎi）革（gé）發展成果，天津教育報從2021年走訪和（hé）報道過的學校之中，評選出10所教育（yù）理念新、社會聲譽佳的好的民辦學校（幼兒園）作為“紅杉（shān）杯2021年天津（jīn）教育十大傑出的民（mín）辦學校（園）”，天津六力高等級中學榮譽入選。

喜報

熱烈祝賀我校在天（tiān）津教育報，紅杉杯2021年度（dù），天津教育十大傑出民辦學（xué）校，評選中，被評為“傑（jié）出民辦學校”，紅杉杯2021年（nián）度。

天津教（jiāo）育十大傑出民辦學（xué）校（xiào）（園）名單

天津市（shì）南開翔宇學校，天津（jīn）六力高等級中（zhōng）學，天津市西青區為明學校，天外大附屬北辰（chén）光華外國語學校，天津市（shì）河西區同望小學，天津市南（nán）開區美達菲學校，天津市南華中學，黑利伯瑞學校，天津泰達楓葉學校，太陽月亮教育集團（排名不分先後）

天津六力高等級中學

為何能在眾多民辦學校中脫穎而出呢（ne）？

入（rù）選（xuǎn）理由

天津（jīn）六力（lì）高等級中學作為（wéi）一（yī）所年輕（qīng）的學校，雖然建校的時（shí）間不長，但是它憑借（jiè）紮實的教（jiāo）育教學基礎、心育工程、突出（chū）的教科研水平，以及連續兩（liǎng）屆高考學子的優異成績，收獲（huò）了家長的（de）認可和（hé）良好的社會聲（shēng）譽，被評為“傑出民辦學校（xiào）”。

獨特的“1+3+1”教學理念為學生的人（rén）生賦能（néng）；師資（zī）團隊和穩妥的教學管（guǎn）理構築學習的基石；穩中求新的教（jiāo）育實踐更容易幫助（zhù）學生提高成績。

心育工程建設：學校有專業的心理工程師團（tuán）隊，幫助教師科學（xué）應對（duì）學生（shēng）在學（xué）習（xí）與生活中的心理問題，為學生解決心理困惑。

突出的學（xué）術科研能力：2021年，我校德育活（huó）動與思政課題（tí）一（yī）化研究取得了階段性成（chéng）果，在（zài）科研交流（liú）活動中（zhōng），天津科技大學朱新華教授充分對學校思政課上的教研創新給予了充分肯定。

教育教學特色（sè）

師資團隊與（yǔ）教（jiāo）學管理

天（tiān）津六力高等級中學的教（jiāo）師團隊具有好的教學能力和（hé）豐富的（de）教學經驗。學校不僅重視教師的教學（xué）能力，也注重教師的育人方法。2021年學校對全體在校教師提出“雙（shuāng）師（shī）培養（yǎng）計劃”，即：六力心理谘詢師、六力教師（shī）。要求每位（wèi）教師在踐行生命教育的基礎上，緊緊（jǐn）圍繞 “1+3+1”的核心教育思想展開教（jiāo）育（yù）教學工作（zuò），以好的教學管理幫助教師引導學生有效學習，解決成長的心理困惑。

“1+3+1”特色教學理念

優二代，因材施教，為提高學（xué）曆鋪路

“每（měi）一個孩子都是無可替代的（de）存在，讓（ràng）每一個孩子都有成功的機會”。

六力高等級中學的教師會根據學生的自身情況製定規（guī）劃，在推進規劃的過程中，根據學生學習情況（kuàng）的不同階段，來不斷調整規劃，使其高度匹配學生的（de）未來發展方向，為孩子為計劃（huá）鋪（pù）路。

清（qīng）北計劃：衝（chōng）刺國內大學、985名校。

強基計劃：培養綜合素質或基礎學科拔尖的學生，可選擇國家強基計劃院校。

培優計（jì）劃：弱（ruò）勢學科（kē）、薄弱知識模塊進行階段性提升，加（jiā）強學生學習內（nèi）驅力的建設，使其單科優勢得以鞏固和夯實，揚其所長，得到更加充（chōng）分（fèn）、自由（yóu）的發展。

提升計劃：對（duì）培養目標（biāo）進行分解，利用學校特色教學培養其（qí）學習興趣、自主學習能（néng）力，提升（shēng）思維水平，補弱措施（shī）跟進，階段性提升（shēng），完成培養目標。

六力（lì）高等級中學，高（gāo）考錄取情況

思維教學與項目化教（jiāo）學（xué），讓獨（dú）立（lì）思考與（yǔ）團隊協（xié）作並重，元係統思維教學 | 讓學習事半功倍

將“元係統思維”與學科知識融（róng）合，形成特色鮮明、適合中國學生的“思（sī）維教學”。元係統思（sī）維教學在（zài）各個學科的教學中廣泛應用，形成了思維語文、思維作（zuò）文、思維數學、思維政（zhèng）治等特色課程（chéng）。元係統思維教學（xué）可以提升孩子的（de）思維水平和學習效率，讓孩（hái）子擁有一個“聰明的腦”。

項目化教（jiāo）學 | 感受團（tuán）隊合作的魅力

六（liù）力高等級中學的教師團隊結合高（gāo）中教材編寫完成了（le）各個學科的（de）項目化學習手冊，並應用到教（jiāo）學過程中，帶著學（xué）生一起去（qù）探索知識（shí）、掌握知識、有（yǒu）效提分。在項目化教學的課堂中，教師激發學生思（sī）考，幫助每個孩子找到在團隊中的位置，發揮自己的價值。項目化教學（xué）在注重學生（shēng）學習的同時，還注重引導學生（shēng）獨立思考和團隊合作的能力。

三通工程

家校（xiào）共育（yù），邁（mài）向未來，家校通、師生通、親子通，三通合力托舉起孩子的未來。

學校注重與（yǔ）家長（zhǎng）的溝（gōu）通，定（dìng）期舉（jǔ）辦家長會邀請家長到校來訪，讓學校和家長有效連接，不僅有線下活（huó）動促（cù）進家校同頻共育，各位（wèi）教師也利用（yòng）互聯網工具與各位家長（zhǎng）進行溝通 ，讓家長看到學生進步，了（le）解家長在教育中的問（wèn）題，關（guān）注學生，幫助學生。

家校通

師生通

理論（lùn）之道，師者之心。學校的（de）教（jiāo）師們（men）關注班裏的（de）每一位學生，以豐（fēng）富（fù）的（de）知識和友好的交流（liú），與學生構建平等的師生關係，做好學生學習道路和人生道路上的引路人。

親子通

學校促進家長與（yǔ）孩子之間的交流，幫助家長和孩子構（gòu）建和諧的親子關係，增進家長與孩子的感情。學校以“1+3+1”特色教學充分發掘每個孩子的優（yōu）勢，因材施教（jiāo），幫助孩子有效學（xué）習，高的效率學習。

心（xīn）育工程

心育工程 | 關注學生心理健（jiàn）康

“心育工程”是學校通過心理課程、心理輔導、心理團輔活動等形式，提高學生心理健康水平，幫助學生克服（fú）青春期困惱，樹立正確三觀的（de）一項教育實（shí）踐。高中是關鍵的階段，學生或多或少都會產（chǎn）生來自不同方麵的壓力，六（liù）力高等級中學配備專業的（de）心理工程師團（tuán）隊，與班（bān）主任老師連接，為學生提（tí）供多（duō）樣的心理健康服務，組（zǔ）織學生進行一對一約談、疫情減（jiǎn）壓和考前減壓等心理動員，給（gěi）學生充足的心理支持，給予學生真的“關愛”。

經過不懈的努力與心（xīn）理學實踐，2021年學校被心理守門人項目組審核並評定為“天津市中小學生（shēng）心理健康教育示範校”。

德育活（huó）動與思政（zhèng）課題（tí）一（yī）體化研究

兩年多（duō）來，關於（yú）深化學校思政教育改革的文件相繼出台，細致擘畫了新時代思政（zhèng）課一體（tǐ）化建（jiàn）設的新藍圖，一段思政教育、循序漸進、螺旋上升的階梯正在逐步建立並（bìng）完善。在加強（qiáng）學生思政和德育協同育人的發展（zhǎn）趨勢背景下，天津六力高等級中學緊跟教育改革創新（xīn）發展的步伐，在德育活動和思政課題一體化協同（tóng）創新研究方麵初見成效——將項目化（huà）學習法引入（rù）思政課，將德育活動與思政課題一（yī）體化初步實現橫向和縱向的貫通。

在加強德育活動和思政課題一體化建設方麵，六力高等級中學聯合天津南開大學京劇（jù）傳承基地舉辦了以“初心如磐，使命在肩，國粹藝術進校園”為（wéi）主題（tí）的思政教（jiāo）育一體化活動，並與天津南開大學合作成為“中華美育課程思政協同創新共建單位”，讓（ràng）更多（duō）的學生擁有中（zhōng）國（guó）“芯”和世界視（shì）野！

在思政課題教學研究方麵，六力高等級中學與天津科（kē）技（jì）大學馬列主義學院共研《德育活動與思政一體化協同創新研究》等課題，獲得了馬列主義學院院長（zhǎng）朱新華教授（shòu）的肯定。六力高等級中學的教師團隊在教科研活動中展示了團隊的學術研究能力（lì），在之後的研究（jiū）工作（zuò）中他們（men）也（yě）將會推出更多可推廣的成果。

天津六力（lì）高等級中學小檔案

六力高等級中學下設文理高中學（xué）部和藝體高中學部兩個學部。

六力高等級中學（xué），文理（lǐ）高中學部

文理高中學部以“素質教育、個性發展、特長突出（chū）”為培養（yǎng）目標，采用全封閉管理模式，開設激情早讀、無聲自（zì）習（xí）、高的效率課堂等多種（zhǒng）形式，讓學生在繁重（chóng）學習中找到合適的學習方式，科學備考，高的效率學習，主動學習。

六力高等級中學，藝體高中學部

藝體高中學部下設音樂、美術、體育三個（gè）專業，采用“普通（tōng）高中教育+藝體高中教育”深度融合的模式，著力於多方麵提高學生的（de）藝術、體育水平與綜合素質。學部堅持“專業（yè）與文化並重，學生素質多（duō）方麵發（fā）展”的辦學方向，培養係統掌握藝（yì）體學（xué）科基本（běn）理論、基礎知識、基本技能與方法的學（xué）生，幫助（zhù）有藝體特長的學生充分發揮自己的優勢，實現自我發展。

教學管（guǎn）理、好（hǎo）的“1+3+1”特色教學理念、好的心育（yù）工程（chéng）、好的學術科研能力，讓91香蕉视频能夠成為“傑出民辦（bàn）學校”中的一員。不忘初心，方得始終。六力高等級中學將繼續踐行創新（xīn）的教育理念，堅持教學（xué）管理，深化“1+3+1”特色教學的實施，加強心育工（gōng）程（chéng）建設，推（tuī）進德育一體（tǐ）化與思政課題的研究，以好的教學實踐，做好學生成長道路上的（de）基（jī）石，做好天津（jīn）教育發展的參與者，為（wéi）全（quán）市（shì）基礎教育均衡發展的新態（tài）勢添磚加瓦。在當前普通高中轉變育（yù）人模式，推進教學改革的時代大背景下，六（liù）力高等級中學必將銳意進取，力爭站在（zài）改革前沿，發揮自（zì）身的教科研資源優勢，做（zuò）出應有的探索和貢獻！