【六（liù）力·2024新（xīn）學（xué）期教師培訓】堅定教育信念，提升執教素養，明確發展目標！

開學前夕，為了更好地開展新學期的工作，六（liù）力學校組織全體教職員工參加了（le）豐富的培訓活（huó）動，包括5場管理幹部培訓、3場規劃製定及目標分解培訓、10場教研教學培訓、3場青少年心（xīn）理健（jiàn）康培訓、3場師（shī）德師風培訓、10場班主（zhǔ）任培訓、3場（chǎng）身（shēn）體健康安全（quán）類培訓。

本次培訓（xùn）采用（yòng）項目製組（zǔ）織（zhī）形式，對不同崗位有針對性地設置課程，講練結合，並取得良好的培訓效果。

幹部培訓

幹部培訓包含《目標分解》、《從經（jīng）營角度做管理》、《五大管理製度深度學習》、《人員盤點助（zhù）力教師成（chéng）長》五個主題，培訓以項（xiàng）目製的方式（shì）開展（zhǎn），幹部們邊學（xué）習、邊思考、邊討論，思維的碰撞產生璀璨的火花。

在此培訓中，各級管理幹部完（wán）成了對目標的解讀和（hé）分解，現場製定計劃與（yǔ）責任，使得全體管理幹部目標一致、上下同欲、左右協同、力出一（yī）孔，最終（zhōng）使命必達。

成長規劃及目標分解培訓

人力資源（yuán）部主任湯彬彬帶領全體教師總結2023年業績（jì）、講解2024年學（xué）校重（chóng）點工作、員工快速成長的方法及工具。

總校副（fù）校長兼小初（chū）部校（xiào）長王永剛、總校副校長兼六力高（gāo）級中（zhōng）學校（xiào）長張銳講解2024年學部重點工作，全員清晰組織發展方向，把目（mù）標真正落實到各級組織及個人工作中去，加速（sù）提高（gāo）六力學校教學質量、口碑及品牌建設。

教學（xué）常規類培訓規劃

教學常規類培訓包含《教（jiāo）學常規》、《課堂管理》、《跨學科主題教學》、《如何做好一名優秀的教（jiāo）研（yán）組長》四大主題。

落實教學常規是學（xué）校（xiào）教學工作開展的有力保（bǎo）證，新學期六力教師將繼續夯實教學基本功，從細節入手，通過督導係統的反饋不斷提升工作標準。

五位優秀教師通過課（kè）堂管理主題的講解，突（tū）出高效課堂（táng）的優勢，以學生為起點，精心設（shè）計教學，以學生參與為基礎，把課堂（táng）還給學生，以激發學生學習興（xìng）趣、獲得知識（shí）、獲得能力為目的，讓學生愛上課堂、愛上學科（kē）、愛上（shàng）學習。

《跨學科主題教學》是指通過（guò）整合多個學（xué）科的知識（shí）和方法，以解決（jué）複雜問題或開展綜合性研究的學習過程。它強調學科之間（jiān）的互動與融合，將不同學科的概念、理論和方（fāng）法相結合，形成新的（de）認知（zhī）模式和思（sī）維（wéi）方式（shì）。跨學科學習是培養（yǎng）綜合（hé）素質（zhì）和適應未來社（shè）會需（xū）求的重要途徑（jìng），幫助學生（shēng）拓寬知識視（shì）野、培養創造力和創新思維、解決複（fù）雜問題。

《如何成為一名優秀的教研（yán）組長》的培訓讓教研幹部們清晰的了解到教研組建設的重要性，以各學科為單位，建設學習共同體，建設和諧（xié）的學科團隊，建設（shè）學科教研文化，提升教師教研能（néng）力與水平，促進教師（shī）教學質量的提高。

班主任培訓

班主任培訓包含《新時代班主任的職業觀（guān）》、《如何了解真正的班級-班情》、《班級目標的製定與落實》、《班級（jí）管（guǎn）理清單》、《班級管理學問-項目（mù）製》。

總校副校長兼六力高（gāo）級（jí）中學校長張銳進行了精彩的培訓開場，張校長（zhǎng）指出班主任要定身份、明方向，搭建班委班子，在班級中應用項目製，激發班級全（quán）體同（tóng）學動力，力爭做到事（shì）事有人做，人人有事做，件件有交代。把學科教（jiāo）師連接起來、家校共育連接起來，真正做到師生通、生（shēng）生通（tōng）、師師通、家校通。

師德師風培訓

師德師風，代表著教師的（de）精（jīng）神風貌和職業操守，是（shì）教（jiāo）育工作的精神支柱（zhù）。

三場師德師風培訓是對教師職業道德的一次集訓，是教師心靈的一次洗禮（lǐ），是思想素質又一次充電。作為新學期開學的前（qián）奏，師德師風（fēng）培訓，既是教師的收心會，也是新學期的一次動員會。

心（xīn）理健康類培訓

隨著教育（yù）環境的不斷變化和學生心理健康問（wèn）題的日益突出，提升教（jiāo）師對學生心理健康的關注和應對能力顯得尤為重要。

六（liù）力（lì）學校心理健康中心副主任張茜為老師們帶來了三場關於《建立心理安全防護網（wǎng），守住（zhù）安全底線》的主（zhǔ）題培訓。課程圍繞學（xué）生心理健康的（de）重要性、識別學生心理（lǐ）健康問題、掌握基本的心理健康評估方法、發現問題後的幹預策略、安全防控係統（tǒng）五大內容進行講解。

新的（de）一年學校將增加（jiā）家庭教育和家長學習的渠道（dào），願家校合力（lì）共同培（péi）養陽光、積極、健康、快樂的六力學子。

身體健康安全類培訓（xùn）

為提高教職員工針對身體突發情況的應對能力，確保在緊急情況下能夠迅速、有（yǒu）效地采取行動，學校醫務室主管張小娟開展了三場主題為（wéi）《學會急救知識（shí），守（shǒu）護生（shēng）命安全》的培訓。

培訓內容包含特（tè）異體質學生管理、生活急救、外傷急救、疾病急救、醫療保障。急救培訓讓91香蕉视频確切地了解該怎麽（me）做並能夠克服這些恐懼，並（bìng）能夠在緊急事件中以更大的自信和鎮定來做出反應（yīng）。

六力老師們帶著滿滿的收貨結束了本次培訓，學校也將繼續打造、升（shēng）級教師訓練係統，在成長的（de）路上為教師賦能， 2024，六力教師們乘風破浪而來，以“成長”為主線迎接新（xīn）挑戰！

親愛的同學們，即將開學，老師們已做好（hǎo）準備，期待（dài）下周與你相見（jiàn）！