天津六力學校官網——理科高考新時代：數物生化如何備考？

聚焦“新”高考，暢談科學（xué）備考之道

「2022決勝高考聯（lián）盟」是六力高等級（jí）中學圍繞2022年新高考話題，本著“高一即高考”、“以終為始（shǐ）”的策略，通過六力高等級中學“三駕馬車，決勝高（gāo）考”的教育教學（xué）特色，多方麵、多方位（wèi）支（zhī）持高三考生，引導（dǎo）高一、高（gāo）二學生（shēng）備戰高考的（de）直播頻道。

天津六力學（xué）校將定期（qī）邀請常年奮戰在高三一線的（de）教師，請他（tā）們（men）向考生和（hé）家長講述學科的命題趨勢和備考策略。

Q1數學高考（kǎo）命題趨勢

天津數學卷每年題型基本不變，即9個（gè）選擇，6個填（tián）空（kōng），5個大題。高考難易梯度分布為3:5:2，即百分之30基礎題，百分之50中等題，百分之（zhī）20難題。高（gāo）考中低檔題占比非常大（dà），因（yīn）此基礎知識是成績提升的關鍵點。

高考寄（jì）語是考（kǎo）試院對高考命題方向的（de）指引，可在宏觀上把（bǎ）握考試（shì）命題方向。2020、2021年高（gāo）考寄語中都提出“穩定”一詞（cí），但2022年高考寄語中完全沒有談（tán）及“穩定”。

考慮本屆考生持續經曆三年（nián）疫情（qíng），很多考生基礎知識並（bìng）不牢固，所以本次基礎知識的考察會很基礎（chǔ），中檔題的難度略做下降。對於普通學生，紮實的基礎知識、耐心和毅力是提升成績的關鍵；對於高分（fèn）段考生，難題部分應隻升不降，至（zhì）少持平（原因：去年高分段過於集中，而且高校不（bú）會放低（dī）人才標準）。

Q2理科小科高考命題趨（qū）勢（shì）

目前理綜文（wén）綜改為六選三的形（xíng）式，學生可按照自己興（xìng）趣、特（tè）長選擇科目（mù），此（cǐ）形式充分調動學生學習的主動性—從“要我學”變（biàn）成“我要學（xué）”。

分析2020、2021年生物試卷，其內容（róng）是依據2017年《新課標》來命題（tí），遵循“有利（lì）於立德樹人（rén）、有利於（yú）服務選才、有利於引導教學”的原則，重要突出學（xué）科核心素養。

2021、2022年高考寄語強調“基本概念和知識（shí）、基礎規律和技（jì）能”的熟練掌（zhǎng）握；2022年高考寄語強調“深入（rù）、牢固、紮（zhā）實地吃透了教材，夯實了自身學科基礎”。所（suǒ）以，理科（kē）命題（tí）更注重學生基礎知識的考察、要求學生對知識有整體宏觀的把控度以及學以（yǐ）致用的（de）能力。

化學近兩（liǎng）年的命題難度不高，注重的依舊是知識靈活運用，比如疫情防（fáng）控、碳中和、碳達峰（fēng）等（děng）都可能是高考命題的新（xīn）情（qíng）境。

物理命（mìng）題（tí）套路性（xìng）較強，每道題考察點比較固定（dìng），難度在於要把實際（jì）問題轉為物理模型，學生（shēng）應加（jiā）強日常生活與物理的聯係。

Q3理科複習策略

諾貝（bèi）爾獎獲得（dé）者理查德·菲利普斯·費曼曾提出的“費曼學習法”適用（yòng）於所有理科，其核心原理—複述概念並通過反饋結（jié）果來加強（qiáng）記憶。

六力高（gāo）等級中學借鑒（jiàn）“費曼學習（xí）法”研發兩種錯題本教學，通過（guò）學生闡述解題方法和思路，提升自身（shēn）對知（zhī）識的理解和運（yùn）用，進而總結、反思、練習。

錯題本訓練法

1)錯題本訓練法

錯題收集（jí）。學生將錯（cuò）題分為三類：非知識性結構錯誤；不會做的（de）重要的、難題；典型例題。學生通過錯（cuò）題收集找到學（xué）習重要及突破方向。

2)專屬錯題本（běn）

學生可使用設備掃描錯題，題庫推薦變式題，學生可根據自身需求選（xuǎn）擇對應變（biàn）式題，做到舉一反三，檢驗自己是否真的掌握該（gāi）知識點。

項目化教學-錯題過關課

六力高等級中學將艾賓（bīn）浩斯遺忘曲線和項目化學習小組相結合（hé），采取錯題滾動過關的模式，促使學生定（dìng）期複習，此模式不僅（jǐn）提升鞏固了學（xué）生知（zhī）識基礎，同時利於老師及時掌握學生的知識卡點，進而總結。

錯題過（guò）關課是一項試點課，是考察學生知識掌握情況、知識複習鞏固的課程（chéng），屬於教學進度計劃之內。

老（lǎo）師在課前需（xū）針對不同學生情況定製（zhì）專屬錯題。課（kè）上要求學生（shēng）獨立思（sī）考、整理（lǐ）做題思（sī）路，並向“過關師”講解。長此以往（wǎng），學生會形成自己的題（tí）庫，會明晰自己的知識卡點（diǎn），這也為教師的後續教學提供了支（zhī）撐。

集中專題課

教師總結學生（shēng）知識卡點，並將（jiāng）其形成集中專題課，將知識模塊交叉融合，幫助學生（shēng）形成（chéng）整體（tǐ）知識結構，並鼓勵學（xué）生運用所學知識解決問題。

Q4高考複習建議

1)高考數學備考

回歸課本，重視基礎性質（zhì）概念和公式；定期刷套（tào）卷，保（bǎo）持做題的手感；及時複習做題，鞏固（gù）自己知識盲點，查漏補缺。

2)理綜小科備考（kǎo）

回歸教材，夯（bèn）實基礎（chǔ）；回顧錯題，掌握提分秘籍；限時訓練、規範答題、保持狀態；關注（zhù）模擬（nǐ）卷。

考生迎戰現階段的高考，隻（zhī）有牢牢把握住考點才能決（jué）勝於高考考場。距離高考越來越近，希望各位考生可以利用（yòng）好時間，合理備考（kǎo），決勝高考。

接下來，91香蕉视频還將定（dìng）期邀請常年奮戰在高三一線的教師走進直播間，請他們向考生和家長講述單項學科的命題趨勢和備考策略（luè），給考生帶來具有針對性的備考指南。